基于某種心理，李肆現在見了范晉，依舊滿口喊著范秀才，有時候他還真想問范晉一句：“你是不是有個街坊叫吳敬梓，還欠了他很多銀子？”
他這個歷史門外漢，只以軍迷的身份懂些軍制兵器什么的，文史方面，除了一些印象深刻的東西，其他全然漿糊。吳敬梓的生辰籍貫這種事，他一點也沒印象，壓根不知道人家是安徽人，久居金陵，這時候才11歲……
李肆終究沒問出口，就算范晉是范進，對他也毫無意義，畢竟他已身在1712。
盯著范秀才的手指，李肆眉頭皺了起來：“秀才，你還是沒用粉筆？”
說到這事，范秀才酸得有趣了：“不好用，用不好，不用也好。”
李肆只嗯了一聲，粉筆雖小，變革卻大，范秀才抵制這新生事物，他早有預料。
粉筆這玩意沒什么技術含量，原料就是石膏，生石膏是藥材，熟石膏用來做豆腐。在藥店里買生石膏，兩三文錢一斤已經是高價。買來生石膏燒成熟石膏，放進何木匠作的木模里，加粘土融水攪拌，之后曬干即可。質量雖然沒法跟后世工業產品相比，可在黑板上能留下清晰字跡，管用。而那黑板，也只是木板涂了一層黑灰漆，標準的山寨貨。
范秀才抵制粉筆黑板不只為書寫習慣，寫字寫到一手灰，對讀書人來說，也是有辱斯文，更關鍵的是，以現有的“教學方法”而論，這套東西毫無用處。
“來吧，秀才，看看我是怎么用的。”
招呼著范晉，李肆要給他上示范課。
李肆搞起的這個山寨蒙學，三間草屋打通了兩間當作教室，另外一間就是范秀才的住處。教室里擱著十來根何木匠出品的長板凳，兩三個學生合坐一根板凳，每人手里一本五文錢的劣版《三字經》，一塊小黑板，一張擦木板的破布，景況寒酸之極。
筆墨紙硯雖然費錢，李肆要想點辦法也不是購置不起，可他是成心的，就不讓他們用。
古人沒有系統的“教育學”，只有歷代傳下來的先生禮，弟子規。蒙學的教法就是先生帶著弟子讀，接著弟子搖頭晃腦背誦，先生再逐字逐句講解，然后問答解惑，這是讀書，寫字則是從描紅開始。等到弟子成了先生，把先生那套照搬來即可。
而在眼下這個教室里，這套教法就遇上了大麻煩。蒙學里先生最多不過教一二十個學生，一般也就十個不到，可這一窩足有四十個。如果說西牛渡書院是首都機場的公共廁所，那么李肆這蒙學就是縣城汽車站的公共廁所，怪不得范秀才一臉被輪的郁悶樣。更難受的是，這一窩大小都有，小的六七歲，呆若木雞，大的十四五歲，朽木難雕。不是得靠著這份薪水吃飯，范晉估計當天就卷鋪蓋逃了。
見李肆和范秀才進了教室，賈狗子跟吳石頭吆喝起來，把小孩們都趕了進去，他倆年紀已經超標了，但李肆卻沒放過他們，連帶礦場上另外幾個年紀差不多大的孤兒都圈了進來。至于他們挖礦的活，李肆讓出了一份爐工銀，攤到了他們身上，外加補貼一些自家的口糧，讓他們每天只需要完成一半的日課，就能基本保證溫飽。
原本李肆還想著讓村里更多年輕人脫產學習，可就這幾個孤兒，他就得拼上所有收入，才能拉成半脫產，窮啊，真希望鄔炭頭那進展能快點……
教室里人都齊了，就聽得一陣紛紛雜雜的喊聲：“先生好……”見李肆還在出神，范晉有氣無力地嗯了一聲，揮手示意眾人坐下。
“等等！”
李肆回過神來，這才看清教室里的景象，學生們一個個垮肩塌腰歪脖子，站沒站像，坐沒坐像，心說這可不就是個改變的機會？
“賈狗子、吳石頭，出列！”
下意識地，李肆就用上了軍官腔調，讓兩個少年站在了教室前面。
“迎送先生怎么能這么潦草隨便！？書讀得再多，不知禮那還是個廢物！你們跟我學，看仔細了！”
李肆沉聲說著，接著收腰挺胸，雙腿并攏，兩手貼在腿側，朝著范晉，嘴里大聲喊著：“先生……好！”最后一個“好”字出口時，腦袋已經帶著上身平平地折了九十度，行了一個再標準不過的鞠躬禮。
“啊喲……使不得使不得……”
范晉嚇了一跳，還沒反應過來李肆只是拿他當模特呢。
“不管是動作，還是喊話，都不能有差錯，你們來！”
李肆也懶得跟他解釋，招呼著賈狗子和吳石頭，學著自己的樣子又來了一遍。
“聲音不夠響亮！”
“腿并攏，站直！”
“腦袋點下去要用力！”
“你的腰釘了鐵板嗎！再向下！”
“先生應了才準抬頭直腰！”
教室里一直回蕩著李肆的呵斥，他先是讓賈狗子、吳石頭作得到位了，再讓他們監督大一些的小子，接著輪到年紀小的，總之每個小子鞠了至少十次躬，看著像點樣子了，才放過了他們。范晉先是忙不迭地回著“好好好……”到后來才漸漸清醒過來，心中不由慚然。這李肆說得沒錯啊，知禮可比讀書更重要，自己身為秀才，居然連這點都不注意，還要人家來提醒，真是丟臉。
“先生教你們讀書寫字，就是你們的大恩人,一日為師，終身為父！你們對先生，就要對父親那樣禮敬！”
李肆繼續訓著學生，聽到這“一日為師，終身為父”，范晉瞪圓了眼睛，嘴巴無聲地張合著，心中跌蕩不已，這李肆竟然如此尊師重禮！讀書人都知道“天地君親師”，而師不過是最后一位，直接把師跟父并列，甚至還有超越之意，他范晉還是第一次聽到1。
范晉心氣高揚起來，原本只是應付差事的心思也散了大半。雖然這蒙學條件差點，但自己也該能有用武之地，教出幾個好學生，也算是一件美事。
“迎送先生要知禮，先生在的時候，站和坐也要知禮！”
接著李肆的整頓就深入下去了，站的時候，雙腿微開，挺胸拔腰抬頭沉肩，雙手貼腿。坐的時候，胸腰依舊不能松緩，雙手平放腿上，昂首直視前方。這禮范晉想了好一陣，也沒記起哪本書上說過。他自然不知道，李肆完全是在照搬后世的軍人儀禮。
蒙學里這四十個少兒年紀各異，成分混雜，有礦場上的苦力孤兒，也有村子里雙親俱全的懵懂幼童，李肆還沒想過要把他們全朝軍人方向培養。可借著軍禮把他們凝結為一體，卻是順手而為的小事，之后真要入手軍事，有眼下的準備，也不至于臨場挖坑。
“課堂不準打鬧、不準交頭接耳、不準四處張望！”
“先生說什么都是對的，不準跟先生爭辯！”
“先生交代事情，必須說‘是的，先生！’”
“有事必須舉手，說‘報告先生！’噓噓什么的，必須先生同意才能去！”
“這里？混蛋！誰敢在這里噓噓，連坐！本人帶著板凳上的同學一起抽！”
李肆那中氣十足的呼喝，震得范晉有些頭暈，不過見整頓之后，學生們都是一副凝神待令，全神貫注的模樣，整個教室原本的雜亂渙散也滌蕩一空，心中又是一凜，感覺自己也不能太隨便了。
“這的確是好禮……”
范晉微微點頭，正挺胸脯的時候，李肆拿起他講席上的戒尺，遞給了賈狗子。
“賈狗子和吳石頭，你們輪流當風紀學長，先生說打哪個，你們就去打。”
李肆接著看向范晉。
“范秀才，誰不守禮，你開口就行，如果是賈狗子和吳石頭，你再親自打。”
這是要把賈狗子和吳石頭拔出來，幫著范晉管學生，范晉自然樂意。四十號學生，真要他一個人去糾正禮節，他可就沒時間教書了。
學生們回到原位，李肆一聲令下，再度來了次見先生禮。小子們扯著嗓子吼著先生好，震得草屋撲簌落塵，而四十人同時鞠躬，雖然還不怎么齊整，卻也顯得肅然迫人。范晉被震得心中一個大跳，他只覺有隱隱有一股奇特的力量，正在這間破爛草屋里匯聚成型。
“這到底是見先生禮，還是見元帥禮……”
范晉迷迷糊糊想著，“眾將免禮”四個字在腦子里直打轉。
1：“一日為師，終身為父”這話出處很多，現在能找到的最早記載，是唐人托名姜太公而作的《太公家教》。民間一直流傳此話，包括《西游記》等小說里也提過，但并沒有進到儒家典論的大雅之堂，正經的塾師不會說這話。一個原因是太俗，另一個原因是怕搞亂了三綱五常，如果只是埋頭讀書的死宅，多半不會聽過這話。