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第118章 動物模擬

更新時間:2015-12-20  作者:青城無忌
三試放榜之后,北電就正式開學了。

張然接下來要忙電影的事,上課的時間不多,但第一節課無論如何不能缺,肯定得給班上的學生說一聲。同時必須對這學期的學習做一個總體安排,讓大家明白這學期要學些什么。

上課鈴響起。

張然走上講臺,待學生們安靜后,才說道:“我們這學期的學習分為三個階段,前面一個月動物模擬,緊接著是一個月的觀察生活練習,最后就是片段教學,學會分析劇本和人物的基本方法。聽清楚了,如果前面兩個月你們表現好,到了5月份我會帶你們到劇組去,一邊體驗生活,一邊學分析劇本,到時候可以跟很多演技出色的大腕交流!”

班上的學生聽到這話,頓時激動了:“張老師,真的假的?”

“笨蛋,張老師說的當然是真的了!”

“張老師,有哪些大腕啊?”

“去劇組體驗生活,那肯定很有意思!”

張然笑著道:“就是《黎明之前》劇組,演員很多你們都認識,陳道名、陳保國等等,都是演技非常出色的演員。到時候我會從《黎明之前》的劇本中選一些片段讓你們來排練,你們可以在自己練習的同時,跟這些大腕請教,這可是千載難逢的機會。不過能不能去還是得看你們這前半期的表現,表現好就帶你去,表現不好就在學校給我乖乖地呆著,接受張老師的制裁!”

“張老師,我們一定好好表現!”

“我們這么乖,怎么會表現不好嘛!”

張然對學生們道:“行了,說正事。今天我們要做的是動物模擬!什么叫動物模擬呢,簡單的講就是模擬動物。”說道這里,張然對王珞丹:“王洛丹,你演個猴。”

王洛丹跑到教室中央,抓耳撓腮,嘻嘻哈哈的扮起了猴子。

張然對王洛丹的表演很不滿意,搖頭道:“你這個太假了,動作,表情,神態沒有一樣到位的,更不要說動物的心理了!曹炳坤,演只狼!”

曹炳坤四肢著地,象貓科動物一樣,在地上爬。他牙齒咬得緊緊地,弓起脊背,雙眼閃著兇狠的光芒。緊接著,他昂起頭,大聲叫道:“嗷……”

張然滿意地點頭,道:“現在演猴子!”

曹炳坤爬起來,做了個猴臉,蹲在地上抓耳撓腮,從自己身上抓跳蚤吃。

張然拿起桌上的礦泉水瓶,扔到曹炳坤面前:“繼續!”

曹炳坤就傻在了那里,不知道該怎么演,苦著臉道:“張老師,我不知道該怎么演了!”

張然揮了揮手,示意曹炳坤下去,然后說道:“曹炳坤演得非常好,抓住了動物的外部特征了,不過這還遠遠不夠!動物也是有內心活動的。比如你扔一瓶水給猴子,猴子看到了就會有相關動作。當然猴子的心理反應不會像人那么復雜,他不會想誰扔個空礦泉水瓶,你逗我玩呢?猴子他不知道這是什么,它會好奇,你就必須根據他的反應組織相關動作。”

王洛丹問道:“張老師,我們為什么學動物啊,我們又不會去演動物!”

張然解釋道:“很簡單,任何學習是一個循序漸進的過程。就拿我們學數學來說,你先學加減,再學乘除,然后才能學更復雜的運算。表演也是這樣。我們先學基本元素的訓練,然后做簡單動作的訓練,接下來就是模擬動物訓練了,觀察人物,最后才是學習塑造人物。動物的外部特征比較明顯,心理比較簡單。在我們了解動物的特征后,會排以動物為主要角色的小品,其實就是讓大家做動物的擬人化練習。這相對于直接塑造人物要簡單一些,是為了后面創造真實人物打基礎,你們不要以為這是玩兒,千萬不可小視。有些同學在考北電前上過考前班,接受過一點動物模擬的訓練,學過的同學上來給大家展示一下!”

張然班上過考前班的學生不是太多,有七個。他們紛紛站了起來,走下場開始表演。

整個教室頓時成了動物園,雞飛狗跳,好不熱鬧。

七個學生中,曹炳坤的表現讓人滿意。他在進北電前上的是北電的培訓班,接受的教育相當正規,跟那種草臺班子完全不同,而且他這個人又比較刻苦,他扮演的老虎形神兼備。

其他幾個學生的則是表現平平,他們學過動物模擬,但他們的老師教的是皮,他們自己也只是簡單的模仿動物的動作。雖然大家能看出來他們是在演什么,但也只是模仿得有點像而已,根本沒有魂。

等他們演了一分鐘,張然把每個人的情況都看明白了,大聲叫停。他重新走上講臺,微笑著道:“跟我預計的差不多,你們自己覺得怎么樣?”

班上的學生跟張然學了這么久,對張然相當了解,一看他憋笑的樣子就知道演得不好,一個個都不說話。

張然笑道:“我沒有怪你們的意思。表演從來不是一蹴而就的,你拿到一個角色肯定的研究,不研究角色就是梅里爾-斯特里普她也演不好。你們演不好動物是因為你們沒有真正去研究,所以今天我們要做的就是去動物園觀察動物!”

班上的學生一怔,隨即大聲歡呼起來。

張然雙手一拍,大聲道:“目標動物園,現在出發!”

冬天的街道稍有些冷清,動物園就更冷清。不過有了張然班這一群孩子,就跟來了一群麻雀似的,嘰嘰喳喳的,動物園門口就熱鬧多了。

張然買好票,帶著一幫學生進入動物園后,站在路邊商量觀察什么。經過討論,最終決定分成三組。李心悅帶十個學生去觀察黑熊;周正帶十個學生去虎山觀察老虎;而張然則帶著十個學生去觀察猴子。

班上的學生腳步輕快,走在前邊,張然背著包,提著一袋水果慢吞吞地跟在后面。學生們嫌張然走得慢,就回頭催促道:“張老師,你怎么走這么慢啊?”

張然捶捶后背,模仿老年人的口氣道:“沒辦法,年紀大了,腿腳不便,不能跟你們這些小年輕比啊!”

班上的學生很無語,明明更我們差不多大,怎么老是裝成熟?張馨藝和王洛丹跑過來,一人拉著張然的一只胳膊使勁往前拉。

張然就這么被兩個女生拖著,一路小跑到了猴山。

猴山的猴子頗多,大大小小的猴子或坐著或立著,有的安靜的看著游客,有的在追逐嬉鬧,吃食物,蕩秋千,玩輪胎,種種萌態讓游客們哈哈大笑。游客中有人不住的往猴山里投了花生和水果,引得猴子一陣哄搶。

王洛丹趴在圍欄邊,沖猴子揮舞著手中的瓶子,叫道:“來啊來啊,小猴子,看這里,看這里!”

其他人也都趴在欄桿上又是逗猴子,又是說笑:“丹丹,那只猴子好像你哦!”

“胡說八道,我看像你才對!”

“看到沒有那只猴子的屁股,真是又紅又大。”

“賈奶亮,猴子屁股你都盯著看,太色了!”

班上學生這么一打鬧,很多看猴子的游客改看他們了,沒辦法班上的女生太漂亮了。每一個都打扮的特別美麗,雖然冬天穿得比較厚實,看起來身材臃腫,但一張張素面朝天的瑩白面容,極是吸引人。

張馨藝走到張然身邊,看著他提著的水果,扯了下他的手,問道:“張老師,能不能給我一個蘋果,我去喂猴子!”

張然瞪了她一眼,挺高嗓門:“行了,都給我過來,你們是來上課的,不是來逗猴子玩的,現在全部站好!”

學生們停止嬉笑,一個個都站好了,背脊像標槍一樣,挺得直直的。

張然看著他們,嚴肅地道:“我先說一下怎么觀察動物,觀察的時候大家一定要注意幾個要點,要觀察猴子的骨架,觀察猴子身體的重心,觀察猴子行動時的節奏。注意,不要只關注外形,要尋找動物的內在特征,了解它們的心理狀況,這樣我們表演的時候才能通過肢體模仿和眼神的運用,形象地展示出來。比如你丟根香蕉過去,猴子看到了,它的心理反應是什么?眼神是什么樣的,你得抓出來吧?如果我們只是模仿其外表,那表演將是沒有生命的。”

正在這時,一陣嘈雜的腳步聲音響起。然后,張然就看到一個老師模樣的人,帶著一群十歲的年輕人走了過來。都是俊男靚女,個個氣質不凡,看上去應該是學表演的。

張藝馨打量了來人一番,突然看到了一個熟面孔,叫了起來:“誒,是中戲的,他們怎么也跑這兒來了?”

“你怎么知道是中戲的?”

“那個男生叫鄭曉冬,藝考的時候跟我一個小組的,他北電和中戲都考上了,但他去了中戲!”

中戲和北電向來都看對方不爽,有一年楊迷上湘南衛視,遇上中戲校草,結果楊迷差點把人家噎死,搞得人家很沒面子。張然班學生聽到是中戲的,頓時小聲議論起來:“這屆中戲的質量不怎樣嘛,根本沒法和我們班的女生相比,不要說黃圣衣,就是張馨藝都把他們秒了!”

“就是,比咱們班的女生差遠了,中戲真是一代不如一代!”

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