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第一百九十七章 獻策

更新時間:2019-07-04  作者:江左辰
隋煬帝楊廣這些日子一直在考慮,如何牽制關隴貴族,打壓舊閥實力,強化中央集權,因為這兩三百年的歷史進程中,發生過太多的朝代更迭,藩王作亂,門閥割據,威脅皇權,楊廣想要大隋長治久安,就必須要解決門閥士族的問題。(wwW.mian花tang.la無彈窗廣告)

這是國之根基的問題,如果處理不好,很容易傷根掘基,王朝倒塌,不可冒進。

但是隋煬帝恰恰是個急功好利的性格,他心中有著功蓋三皇五帝,勢超秦始皇,成為千古一帝的霸氣,但是畢竟大隋開國,是他的老子實現的,開國之名他得不到了,但是他要實現大業,稱霸宇內,再現古代圣君,四方蠻夷來拜的盛世。

可門閥士族,卻嚴重制約了他,甚至危及他的權力和統治,他的父親就是以外戚專權而得北周天下,隋煬帝可不想,這些八大門閥,還要那些一流豪門,能夠威脅他的統治。

拉攏寒門,提拔寒士,來平衡門閥,分化貴族權力,這是隋煬帝的想法,但如此實施,卻一時不知從何處下手。

此時,隋煬帝楊廣問向了羅昭云,頗有病急亂投醫的想法,還夾雜著試探,以及無心之舉,總之,隋煬帝這個人,性情多變,古怪得很,有時候的想法,不能按常理揣度。

羅昭云猶豫了一下,看宮內倒是沒有什么外人,但仍是拘謹,畢竟他要是說些不利于門閥的,擔心會將門閥得罪了,以后在朝內,可是寸步難行了。

楊廣城府也頗深,否則不會在奪嫡中成功扳倒太子了,他看出羅昭云的猶豫,心中略村,一揮手,讓所有宮女侍衛們退出房外,只留下蕭皇后和小公主,還要幾名侍衛,都是站在角落,如果低聲說話,不見得能聽到。

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羅昭云放下心來,回答道:“臣以為,當廣開科舉之路,選拔人才,給寒門一定取仕機會。”

其實,中國古代科舉制度最早起源于隋代,隋朝統一全國后,隋文帝為了適應封建經濟和政治關系的發展變化,為了擴大封建統治階級參與政權的要求,加強中央集權,于是把選拔官吏的權力收歸中央,用科舉制代替九品中正制。

據史書記載,開皇三年正月,隋文帝曾下詔舉“賢良”。開皇十八年七月,又令京官五品以上,總管、刺史,以“志行修謹”“清平干濟”二科舉人,但是這種舉人,都流于形式,最后推舉上來的,肯定都是關系戶,跟寒門關系不大。

楊廣狐疑道:“科舉選人?這方面,朕也早有考慮,打算設置‘孝悌有聞’‘德行敦厚’‘結義可稱’‘操履清潔’‘強毅正直’‘學業優敏’等十科舉人。再詔令諸郡以‘學業該通,才藝優洽’‘膂力驕壯,超絕等倫’等四科舉人,拓寬選拔舉人的途徑和考核,但執行起來,恐怕還是難免被門閥控制。”

羅昭云聽完,明白楊廣所說,都是隋代推行的舉人制度,但是臨時取人之法,尚未形成制度,但分科舉人的特征,以具科舉制的雛形。在大業中間,伐遼東之前,隋煬帝還曾設置明經、進士二科,并以“試策”去士,這才標志著科舉制已經誕生了,但僅此而已,并沒有真正實行下去。

因為不久伐遼東之后,科舉就荒廢下來,隨后三伐遼東失敗,天下烽煙,諸侯并起,楊廣躲避到江都去,北方幾乎一片混亂,科舉沒有推行起來,就夭折了,直到唐朝,科舉制度才真正實行。

不過,如果以為唐朝科舉對國家影響很大,那就錯了,因為在唐朝的科舉,取士的名額太少了,一屆科考,三年一次,一共才錄取二十人,最后都是成為翰林院等執筆官,才如李白,也無法得到真正的實權官職,對朝政影響不大。

只有到了宋朝,科舉取士,才是最主要途徑,趙匡為了拉攏寒門士子,不讓這些文人搗亂,使讀書人都能堅決擁護朝廷的領導,所以科舉更加全面,選人的數量也多,宋代的門生、學派黨爭也最多,讀書氛圍也最好。

羅昭云開口道:“臣所說科舉,不是傳統意義的舉人和選拔管理,可是通過一種較為公平的途徑,讓所有人在皇帝的監督下,憑著真才實學,進入朝堂為官,他們會直接成為陛下的人,這樣略過的門閥考核,他們都會絕對效忠陛下了。”

楊廣眼神一亮,露出驚喜之色,連蕭皇后、小公主聽完,也都感到驚奇,不知他有什么辦法?

“可以跳過門閥控制,甚至能讓朕親自監督,究竟是什么辦法?”

“考試!”

“考試?”楊廣錯愕一下,有點不知所云。

羅昭云振奮道:“就是科舉考試,不是通過那些表面的賢能、正直、德行等,主觀考核,而是讓寒門與貴族的公子,讀書后進行科舉考試,可以分文章卷、治國卷、軍伍兵法卷、建筑算術卷等,分科取士,不但可以選出一些精通儒學,擅寫詞賦的士大夫,還能選出精通治國理論的官吏,懂得兵法的武將,精于建筑、算術、工匠的人。”

楊廣聽完,表情變化,然后啼笑皆非道:“哈哈,這個想法,朕還是首次提到,依靠答卷寫字嗎?這倒是能避開一部分門閥插手,只不過,你所說建筑、工匠之流,他們如何有資格參與這種朝廷科舉,真是荒謬!”

隋煬帝有贊有斥,對羅昭云的建議,一部分覺得可行,一部分覺得異想天開。

羅昭云心中一嘆,士農工商的等級觀念,在這個時代太深了,連皇帝本身,都覺得天經地義,更何況那些貴族和百姓了。

“這樣一來,士子們就真的能崛起,步入朝堂嗎?”楊廣還要疑問。

羅昭云道:“朝廷頒布科考的書目,讓貴族和寒門子弟,各自學習,然后統一出題,或是各州一張卷,從縣試、院試、鄉試、會試、殿試一級級選拔,出現童生、秀才、舉人、貢生、進士不同級別,籠絡讀書人,壓制貴族勢力,到最后一關,陛下親自在宮殿監考,所有來京城殿試的人,都成為天子門生!以前是上品無寒門、下品無士族,演變成‘朝為田舍郎,暮登天子堂’,陛下就能將收天下文人為己用了。”(

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