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第112章 這個世界有的人注定就是主角

更新時間:2022-03-12  作者:孤舟一蓑衣
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聚會結束,衛煌和吳清賢來到秦雙家中,準備在他家借宿一晚。

這一夜,大家聊了很多,不但清楚了參會幾人的現狀,更摸清了一些久未聯系的同學的現狀。

衛煌和吳清賢都不敢相信的是,當初高中的同學,大多數都可以說有所成就。

但事態的發展又有兩種截然不同的結果。

當初那些成績較好的同學,大多數都有穩定的工作,比如老師、醫生,或者是基層政府。

而成績相對平凡的反而走出了一條不同的路。

秦雙自不必講,當初在學校的時候,成績并不算拔尖,只能算中間,可是高考時超常發揮,進了省師范不說,工作后人生就像開掛一樣。

還有幾個高中沒有考上大學,在縣里補習之后,進入了外省的大學,然后留在省外工作,工資高的月薪達到一兩萬,聽他們的意思,以后就不會回省,直接在外面發展。

所以楊有黔提綱挈領地總結說,人生之路,不必糾結于一時的成績,每一個時間節點都是我們人生的起點,隨時都要登高的準備,這才我們才會越走越遠,越走越高。

楊有黔不可避免地拿自己舉例,講起他在二郎中學的事。

說他剛分配的時候教的是初三,接替的是一個懷孕要生孩子的老師的課,當時學生家長都不放心,因為他才畢業,才從學校進入工作崗位。

初三是人生的一個分水嶺,關系到學生的前途。

家長不放心,大家也理解。

但學校的老師都是提前安排好的,優秀的老師都有很重的教學任務,不可能再排出課來。

楊有黔不想錯過這個一舉成名的機會,因為這一屆初三畢業班的學生本來就優秀,如果抓住機會,教出成果,那就是人生中值得濃墨重彩的一筆,從此再不相同。

這也是符合楊有黔的人生理念的,要教就教有前途的學生。

所以他下了軍令狀,向所有學校領導和學生家長保證,給他半個月的時間,如果學生們的成績沒有起色,他得不到學生們的認可,他就不再教這個班級,如果他得到認可,他就繼續干。

楊有黔只上了半個學期的初一,他教出來的學生成績也不算差,否則也不會得到這一次機會。

即然他下了保證,學校領導就決定讓他試一試。

接下來的時間,他沒有一刻放松,日趕夜趕,熬五更起半夜地整理往年中考的試卷,又找來參考書,加上在學校的時候做家教的經驗,很快就接過前任老師的課程,安排好前三天要講的內容。

解題是有技巧的,學習也是有方法的。

楊有黔以輕松幽默的語氣,引導和教授學生們做題的技巧和方法,將知識點串聯在一起,告訴學生們要怎么去應對。

半個月結束,在月考的模擬測試中,大多數學生的成績都得到了提高。

而那些沒有得到提高的學生或者是考得不如上次的學生,楊有黔都一一幫他們找問題。

用楊有黔自己的話來講,這就是一招攻心計。

對,他給學生們使用了一招攻心計。

因為家長同不同意他繼續教這個班級,關鍵還在學生的態度上,得到學生的認可,讓他們覺得你是一個優秀的老師,你就會有更大的可能性留下來。

他給所有的學生承諾,如果接下來由他繼續帶領,他們的成績還會有一個提高,許諾說班上有多少學生可以上重點高中,許諾說不僅僅是數學上的問題,即便是其他科目他都可以提供方法和思路。

總而言之,他就要表明他是一個有責任心的老師,不會辜負所有學生的期望。

很自然地,他的表態得到了學生的擁護,成績也得到了大部分家長的認可,他繼續干下去了。

中考成績出來,班上有十九個學生進入一中,在所有鄉鎮學校里名列第一,而考上高中的學生自然是百分百的升學率。

他拿到了人生中第一個優秀教師。

學校領

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導想讓他去帶下一屆的初中重點班,去當班主任。

然而楊有黔沒有答應,他向校長提出了新的挑戰,他說他想當新一屆高一重點班的班主任。

這自然是不可能的,不過他也爭取到了那個班數學老師的資格。

谷気 楊有黔說他假期都沒有休息,找來資料開始備課,從暑假開始,他就在備課。

他用百分之兩百的付出,獲得了百分之一百的成功,教學成果顯著。

高一結束之后,原來的班主任被調到縣城中學,他順利地成為班主任。

從那之后,他就更加上心了,每周都要組織各科老師開會討論,研究教學方法,想著如何來調教這幫有上進心卻不那么聰明的學生。

而且為了此事,他每個星期都要付出兩瓶白酒。

那時候雖然沒有多少錢,好在開支也不大,這點酒錢還是付得起。

楊有黔說后來喝酒的事有幾個老師就不太愛參與,到了高三,就只剩下他和語文老師、化學老師三個,組成了一個鐵三角,有事沒事都要去吃吃燒烤,喝點小酒。

現在回想起來,那段時光,雖然辛苦,但很值得。

帶完了他們這一屆,楊有黔的數學教學已然得到學校領導認可。

加上原來的教研組長年紀較大,又當了副校長,主要精力用在了學校管理上,他又順利地接過大旗,開始擔任補習班的數學老師。

帶了兩屆補習班,他在鄉鎮中學也熬出了頭,來到縣里。

現在教的是初中。

初中的教學任務沒有高中那么繁重,非常輕松。

但他還是格外上心,沒有絲毫的懈怠,因為每一個學生都是不同的個體,如果用同一套方法,肯定不會百試百靈,必須具體問題具體分析地對癥下藥去教學。

自然這些付出也沒有白費,他得到了校長的認可,提撥為后勤主任。

衛煌和吳清賢躺在秦雙家的床上,兩人都回想著今天發生的事。

吳清賢感嘆道:“有時候,我真的覺得這個世界有的人注定就是主角,你看一下,那么多老師,有些終其一輩子都在一所學校,比楊老師起點高的也不少,可他就是有那么好的運氣,一路青云直上,他也不比我們大多少,假以時日,校長,教育局局長,怕都要被他拿在手上。”

衛煌不懷疑這一點,甚至十分相信。

因為從楊有黔的言語中,他可以看出楊有黔是極其功利的,為了成功,可以付出極大的努力。

而在這種踏實做事的精神之外,楊有黔還有一種長袖善舞的交際手段,可以籠絡一切為他所用的力量。

就比如今天,他和吳清賢聯系上楊有黔。

楊有黔一點都沒有推辭,毫無任何客套,直接就叫了過去的老同學,組局在一起吃飯。

而這些同學,沒有一個不是有用之材!

甚至從他們的交流中,衛煌可以推斷,楊有黔他們經常組織這樣的活動,經常在一起玩耍,在師生情誼的加持之下,這種感情無疑是牢固的,反而隨著時間的推移,更加堅固。

人,都是勢利的。

楊有黔今天能這么熱情地招待兩人,未來若有用之時,兩人又會推辭嗎?

人情社會,你來我往,彼此互惠或者說利用。

衛煌知道,他們從今天起,就已經成為楊有黔青云直上的陣風之一。

好風任借力,送我上青云。

衛煌道:“他是,你是主角,我也是主角,每個人都是自己戲里的主角,只是看你怎么去面對人生,只要不擺爛,我覺得我們都會有一個光明的未來。”

吳清賢道:“對,我們也是自己的主角。”

人生長河上,每一個節點都是起點,誰又敢說終點是糟糕的?

一直走下去,終點一定是花繁葉茂,繽紛五彩的!

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