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第二百二十六章 衛星

更新時間:2022-08-30  作者:柿子鯨
“哦,我一階戰職了,重裝系的戰士,覺醒的異能是‘武裝崩壞’。需要演示一下嗎?”

“.......沒記錯的話,你確定要走重裝路線的戰職的時間點,是上節課吧,也就是三天前?”

“嗯,有問題嗎,我說過,我成長的比較快。”

“.....沒問題,一定都問題都沒有。”

學生進步的快自然是好事,怎么可能有問題,陸老師搖了搖頭,他的雙瞳卻沒有了焦距。

而其他兩位導師,更是滿臉不可思議,那驚詫都是掩飾不住的。

“三四天一階戰職?這叫沒有問題?!”

但對于路平安來說,這其實是一個不值一提的小插曲,他還是稍微解釋了兩句。

“.....我是2階士兵,全武器專精走到是戰斧的路線,之前斧技其實已經達到了2階的水準,積累足夠,剩下的只是覺醒異能而已,最近秘境探險收益又不錯,運氣有點好。”

這個理由,大概只能騙騙外星人,正常的職業異能覺醒需要的不僅僅是足夠的基礎,還有反復苦修帶來的靈感一閃.....水要滿了,魚才能躍出來。

就算是相對好進階的戰職,零到一階也應該最少數個月,積累足夠和向下兼職(白銀階)的特殊情況,或許能快點,但也不該就幾天。

而路平安此刻,卻有三個二階職業,兩個一階職業。

2階職業是掌中庭師、戰爭棋手(軍閥)、契者。

1階職業是扼殺者(重裝戰士)、跑者。

0階起步階段的還有廚師,而作為最近重點發展目標的還有馭者。

從某種意義上來說,他的“積累”實在溢出了點,追求的也很雜。

但現在的他,是有“稱號者”水平的硬件條件的,缺的只是一個拿的出手的招牌三階而已.....三階涉及到自我詛咒還有未來道路,并不是那么容易踏足的。

對他來說,一個一階職業,是真的不值一提。

“我認識一個朋友,他也才幾天就輕松搞定一個戰職。”

沒錯,那個朋友就是關信賢,那個男人戰職需要的東西早就齊備了,離進階就是一個想法的事情。

“.......你們開心就好了。”

老師們不理這些煩心事,該教課的教課,該看書的看書。

接下來的時間,路平安這節課比預期的辛苦很多,倒不是其他導師對其有意見,而是他所處的環境稍微特殊.....他是基礎不牢的插班生。

第一節課給了很多“基礎槍術”什么的,讓他自己回去補基礎,自己練。

現在就是驗收的時候,導師會檢查他動作的標準度,糾正不對的發力姿勢,并根據進展,敲定下一次的驗收范圍和預期進度。

路平安這段時間,算是難得的勤勉了,雙倍時間都是拉滿的。

庭院的“雙倍時間”等增益BUFF加上亂七八糟的設施福利,給出的更是三倍、四倍以上的修行效率。

他的斧技也一板一眼,比上次規矩了不少,問題在于......

“你的斧技還行,繼續往下加練就行了,幾個標準動作改一下。你的長刀技巧勉強湊合,雖然看起來有點木,你的劍術完全不能看,建議重修,你的棍術基本是當槍使,而你的槍術又不及格.......說實話,同時練這么多有點超出我的預期,雖然你的進展的確有些嚇到我了,但你的時間和精力也是有限的,太過貪心,智者所不取。”

問題在于,路平安同時兼修了太多的基礎課程,有些選擇困難的他,選擇了我全要。

陸老師很誠懇又很委婉的表示“這是傻X行為,下次不要再做了。”,但路平安卻提出了新的要求。

“我想要將其整合一下,化作以斧技為核心的混合戰技,在必要的時候可以用大多數長兵器施展。”

他并不是盲目的全都要,練的只是各種長兵器,只是作為混合戰技的基礎和素材。

陸老師停頓了,他知道這意味著什么,看向少年的眼神,多出了一些考究。

“.......打一場吧。稍微認真一點,只看武技。”

“行。”

這一次的交手,結束的稍微久一點,路平安用上了自己的“觸手”,用上了“輕斧頭”、“重騎槍”、“多觸手”的混合戰技。

他甚至玩出了用“觸手”持有騎槍,然后做到短期的“多臂戰法”。

實戰之中,那玩成了瞬移的“武器切換”,還有實戰派出神入化的縮地也給了人深刻的印象,但最終,在路平安限制了大部分高階戰力(高階魔植、小火苗)后,他還是在近身戰中輸給了老師。

但陸老師也被那天馬行空的打法所震撼,他沒有指責路平安拿出來的“園藝”、“空間能力”,因為那明顯已經是武技打法的一部分。

以軍團型為目標的話,路平安的近身能力已經不是合格的水準,而讓他滿意的,是戰斗中始終保持的“狡猾而殘忍的理智”,還有“嗜血激進而不狂亂的戰斗風格”。

他在課程上的評語,已經給出了相當高的評價,然后.....又推薦了路平安數本書。

“《東國古代武將史(第三冊)》,這一冊和外面記錄歷史、英雄人生的不同,單純的記錄了那些古代英雄的戰斗經歷和風格,你可以了解一下他們,看完,你也應該知道為何我國的古代武將基本都是用的長兵器,而他們對兵器的理解和選擇,你也應該參考一下。”

“《三祖禪武(前三冊)》,你不是覺者,這套書你未必看得懂。但你可以理解其中對于‘動’和‘靜’的邏輯辯論,對構建你‘我流’的戰斗方式應該很有幫助,甚至可以做為武道的核心理論。”

“《無限制格斗和枷鎖搏擊》,這本不是禁忌知識,只是普通的格斗理論,但其實用于實戰非常有效,你可以和上本結合到一起看,一個談理論,一個談實戰。他們關于‘戰斗范圍’和‘制空圈’的構思,異途同歸,應該對你有幫助。”

“這是你下節課前的功課,最后,你要把你想聯合到一起的長兵器的基礎技巧,練到一定的水準。加油吧。”

這就是古大的教學方式,看似蜻蜓點水,其實上下限相差極大。

你每次課程跟著老師做,完成他的功課,接受他的指引,差不多就行了......這是下限。

你也可以想要什么,盡管開口和導師提,他試著幫你指條路。

能否走通,是否值得,都是你自己負責。

當你做不到、卡主了或者后悔了,再重新來過,降低難度。

顯然,后者的上限極高,只要你每次都能完成自己上次放出去的“衛星”,自然越飄越高。

而如果你執著于完成老師的功課,你到結束的時候,依舊在完成標準作業。

這一次布置下來的功課繁瑣而復雜,既有理論課、哲學課,還有必須花時間打磨的基礎戰技。

稍微算了一下,就是路平安也感覺太過吃力,那么,是否有稍微輕松一點的作弊方法嗎?

“笨,找幾個苦力......咳,年輕人,讓他們去練基礎槍技、斧技啥的,你吃分成不就行了。”大貓在這個時候,給出了頗為缺德的意見。

但路平安卻有點疑慮了,自己的分成是會打折的,讓一個職業者一天到尾都練基礎武技才劃算,但這也太不現實了。

“專門盯著貓貓坑也不好,她的課程也挺重的.......”

“我說的是你社團那些新成員,他們現在每天上理論課,都無聊到死,有個‘強力師兄’好心過來指點,不開心壞了......你順便還能從中找幾個勤快的,能用的。”

聞言,路平安有些驚訝了。

“你學壞了啊,大貓。和我學的?”

“和你學?呵,我混社團挑小弟的時候,你還沒出生。庭院太冷清了,需要一些廉價苦力......實習生。”

------題外話------

那啥,感覺分割兩章觀感也不好,總有人說不夠。

每天六點到八點左右,連更兩章,可能合到一起做個大章,如果寫的順的話就六點。

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