當陳然再一次打開了系統面板時,他的技術屬性已經提升到了59點,精神屬性是65點,身體屬性78點。
越到后期,屬性點的提升會越艱難。
以技術屬性為例,陳然在第一天就提升了5點,而之后兩天加起來也就提升了4點.
不過根據系統提示,當陳然的技術屬性提升至60點后,會解鎖一個新的功能——特殊技巧訓練,并出現一個全新的教練。
比如現在的張德培,算是陳然的全職教練,要進行全方位的把控,而新的教練是來專門指導自己訓練某一項的網球技巧。
陳然對此是期待不已,畢竟即使是三巨頭級別的球員,也存在自己的薄弱項,系統這是想把他往六邊形戰士的方向培養。
一周的學習結束了,迎來了周末。
記得在教育部的三令五申之下,在初三第二學期的時候,整個東洲市的初中都取消了周末輔導。
不過課外補課沒有取消,大多數想要考上好點高中的學生還會去老師的家里進行補課。
只是自己學校的老師通常會避嫌,選擇和其他學校的老師交叉輔導。
星期六一大早,父母都還沒起床,陳然就匆匆忙忙地出門了,理由也是去外面補課,而且中午不回家,順便還要了一百元錢,美譽其名補課費。
他如今的口袋里可以動用的資金只有五百多元,能多一百是一百,自己的心里也能踏實點。
“我前世一直深埋在內心的夢想,將在這一刻開始起步!”
此時,在同學們都利用雙休日瘋狂補課的時候,陳然卻是坐上前往寧州市的大巴車。
寧洲市和東洲市相鄰,陳然不僅經常去那邊旅游,前世也在那里工作過一段時間,非常熟悉。
他下了大巴車后,在公交站臺里很快找到了符合路線的20路公交車,約半個小時之后便來到了報名的體育館里。
陳然在支付了200元的報名費,并詳細填寫了個人資料后,成功報名。
不過在報名的時候出現了一些小插曲。
那位負責的阿姨在看到陳然十六歲的年齡時,顯得頗為意外,還問他:你是初中生?
陳然也是非常坦誠地回道:是啊,如假包換的初三學生。
那阿姨然后又意味深長地說了句:就你一個初中生,其他的都是高中生。
陳然回去的時候,仔細一想也明白了其中的貓膩。
這次舉辦的寧洲市青少年網球錦標賽,年齡限制是18周歲及以下,來報名的基本都是高一至高三的學生。
大家都是為了那本“省級運動員”的認證來的。
有了這本證書,你成績再差也能去省內的本科鍍個金,將來畢業后家里也可以找門路安排工作,甚至將來去國外留學,網球作為特長是加分項。
這也意味著這次和陳然同場競技的都是高中生。
他沒有一絲害怕,反而隱隱有些激動。
陳然在報完名后,找了寧洲當地一家比較正規的體育用品店。
太貴的網球拍陳然暫時是買不起的,就干脆買了一把價值兩百多元,國產品牌紅雙喜的網球拍。
趁著時間還早,陳然又回到了剛剛報名的那體育館里,記得那邊有一處免費的室外硬地網球場,有不少業余愛好者正在那邊揮拍擊球。
陳然覺得光在“模擬訓練場”里練習遠遠不夠,這具身體也得找一找感覺。
今天因為陰天多云的關系,氣溫不算高,網球場上零零散散已經站了幾個人,有大學生,也有步入社會的青年。
這大城市就是不一樣,在自己的家鄉是很難見到這些打網球的。
“幾位大哥,加我一個,一起玩唄。”陳然拎著網球拍走了過去,一點沒有不好意思的樣子。
“小子,你多大了!”一個看似二十多歲的平頭男問道。
這家伙戴著發帶和護腕,還穿著一身白色的短袖運動服,裝備精良。
“十六歲,初中生。”陳然也是如實回道。
平頭男一臉鄙夷,甩了甩手:“才十六歲,這里是大人練球,你去小孩子或者女人那一邊。”
“別這樣嘛,年齡算不了什么,看看人家張德培十七歲就拿大滿貫了。”陳然一點都沒有離開的意思,還挑了挑眉毛,帶著幾分挑釁的意味。
平頭男也來了幾分興致,開口道:“小子挺狂啊,竟然拿自己和張德培比。”
“還是那句話,網球場不看年齡,只看實力。”陳然伸出手晃了晃球拍。
他很清楚在競技場上,就是實力說話,說討好的話是一點意義都沒有。
“好狂的初中生啊!”
“雷哥,教訓一下他。”
都到了這個地步,即使眼前的初中生是一個沒碰過網球的門外漢,這個被稱為雷哥的平頭男也必須得陪對方玩上一局了。
所謂騎虎難下啊。
“那行吧。公平點,來兩局,每人一個發球局。”平頭男捏了下手掌里的網球,面無表情地說道,“你年紀小,就讓伱先發球。”
在網球比賽里,發球環節是最為特殊的,因為這是一個唯一不受對方干擾,完全掌握在自己手中的環節。
一般情況下,選手在發球局都有巨大優勢,如果你一旦能破發成功,就意味著你有很大概率贏下這一盤。
德約科維奇擁有著有史以來最好的接發球技術,這也是他能夠在關鍵比賽里經常完成破發或者贏得搶七的原因。
平頭男作為年齡更為年長的一方,讓陳然先發球,顯然想顯擺一番。
不過陳然并沒有領情的意思:“不,還是你先發球吧。”
“你這小孩子,還得傲氣的啊。”
平頭男有點被氣樂了:“在老子的發球局里,如果沒完成love game的成就,你就有資格跟我們一起打球。你知道love game的意思嗎?”
“當然知道。所謂的love game,就是發球者連贏四分,未失一分拿下該局比賽。”陳然爽快而流利地回答道。
“小子還是懂一些的。那行,我先發球。”平頭哥一邊揮動著胳膊,一邊走向了網球場。
另一邊,陳然也握著球拍站在底線的大后方。
在模擬訓練場里,陳然不知道接了張德培多少個的發球。
以他如今的接發球能力,接張德培的一發有點困難,但二發問題不大,區別在于回球的落點夠不夠深。
對面的那位平頭哥,擺出的明顯是一個二發標準的姿勢。
網球的發球,一共有兩次機會。
第一次發球下網或者出界的話,那么還能夠進行第二次發球嘗試;如果第二次也下網或者出界的話,那么就是“雙誤”,直接被判丟掉這一分。
也正是因為如此,往往一發和二發的策略也是截然不同的。
一發的速度、力量、旋轉,全部都更加具有威脅;二發為了避免失誤,自然添加更多保險,威力也就全方位下降一個檔次。
平頭哥的二發球速在120公里左右,旋轉和球速都不高,球正好落在發球區中間五分之三的位置上,這種水準在業余球員里已經算不錯了。
但陳然的技術屬性已經達到了59點,一只腳早已經跨入了專業球員的門檻,尤其是他在“模擬訓練場”里經常和“張德培”進行接發球訓練,單單這一項技能其實已經超過了一般的專業運動員。
陳然的身體啟動了,快速閃出正手位的空擋,當對方的球落至地面并反彈后,他已經完成了整個引拍的動作,然后用力揮動一下球拍,將球擊了回去。
世界上頂級教練的輔導可不是蓋的。
張德培有著最完美的底線球技術,陳然也深諳此道。
他的回擊球方向也是對面平頭哥發球位置的另一側,球的落點也非常深,離底線距離不到十公分。
那位平頭哥對如此完美的接發球幾乎沒有任何反應,直接愣在了原地,而旁邊的圍觀人群也發出一聲驚呼。
……