第344章 啟發實驗

第344章啟發&實驗

自從林鴻產生在自己的大腦里面編寫一個超腦系統的想法之后，雖然他一直在進行研究，不過基本上都只是進行理論和外部技術的研究，例如渦旋信息傳輸技術，linx實時操作系統等，都還停留在外部，沒有真正將這些技術作用于自己的大腦進行試驗。

其中最為主要的一個原因是林鴻之前一直沒有找到適合于超腦系統運行的脈沖頻率。

正如時鐘信號發生器是電腦的心臟道理一樣，這樣的一個頻率，也相當于是超腦的心臟，至少需要一個這樣的頻率給超腦提供運轉的動力。林鴻之前所設想的心跳頻率或者腦電波的頻率，都一一別他否決了。

他曾想暫時湊合一下，使用腦電波進行試驗，可是后來發現這個想法根本行不通，腦電波實在是太不穩定了，隨著人的情緒而隨時可能發生比較大的波動。

如果用腦電波的頻率作為超腦的時鐘信號，或許可以做一做簡單的加法運算，但是想要在這個基礎上進一步有什么拓展，那根本想都不要想，不說其他，單就是同步時序電路就完全不可能實現。而電腦里面卻處處需要用到這種電路，沒有同步時序，各個部件之間根本不可能協同而合作，也就失去了可拓展的特性。

雖然林鴻想要編寫的是超腦系統，但是其中也將會涉及到更多的同步時序應用，這是因為人體當中的各部分器官，可比電腦硬件要復雜得多，數量也多得多，這點如果無法實現，那么基本上就是一個堵塞在道路上的巨大石頭，根本無法有半點進步。

林鴻一邊在研究和超腦系統有關的技術的同時，另外一方面也在尋找適合超腦的時鐘信號發生器。

剛開始的時候，他一直將思維局限在大腦或者身體內部，他將整個人體都看成了一部計算機的硬件，所以一直想著從人體自身來解決這個問題。

這樣的結果是，這么長時間過去，他仍然沒有找到合適的頻率源。

經過對金屬牌的研究，讓他產生了一個新的啟發。

為什么一直要想著從內部解決這個問題呢？

這顯然不是必要條件，只要有辦法進行信號通信，時鐘信號發生器并不一定要位于體內，而是可以從外部引入。

他完全可以制作一個類似金屬牌這樣的東西，讓其產生一個固定的頻率，然后大腦可以接收這個頻率以其作為時鐘信號。

實際上林鴻之前也有過類似的想法，但當時因為擔心受到外界的干擾而將這個方案給否決了。

而如果能夠像金屬牌這樣，產生一種外界根本無法干擾到的能量場，這個問題就完全不是問題了。

可惜的是，軍訓基地維修部中的條件還是簡陋了一些，用現有的條件，林鴻暫時還做不出來。好在已經有了思路，只要進一步研究，應該沒什么問題。

而且，受到它的啟發，林鴻之前所設計的練功房信號發生器也有了改進方案，改進過后的設備，將比原來的體積更小，耗能更少，并且更容易布置。

軍訓的強度非常大，并且最近一段時間中，天空中都是太陽高照，有不少體質比較虛弱的學生因此而中暑進入醫務室休息。

不過，絕大多數學生還是挺了過來，雖然每一天對他們來說都是煎熬，但是他們的身體很快就適應了這樣強度的訓練，每個人身上也逐漸開始透露出一種與之前完全不一樣的氣勢，這是一種干練、朝氣蓬勃的氣質。

時間匆匆而過，轉眼間，軍訓的時間已經過了一半。

這天早晨，排長莫燦雄將林鴻叫到一邊，跟他說起今天的訓練安排。

“今天的訓練是進行18公里野外拉練，雖然大家的身體素質限制已經上去了，但是還是要密切關注一下大家的狀況，一旦發現有什么不對勁的，立刻報告隨隊醫務人員。”

這一次拉練，主要是一次對前一段時間訓練成果的檢驗，每年都會有這么一次活動，但是每年都會出一些狀況。今年的天氣比往年好像還要熱一點，夏季的尾巴遲遲不愿離開，勢必會給大家造成一些困難。

原本，有人建議將拉練的時間往后推移，或者找一個多云的天氣，不過這個提議被團長給否決了，軍訓如果折騰成這樣，那還訓什么？

林鴻回到訓練場上，大家正在分成幾排分別聯系正步走和齊步走。

林鴻右手握拳，豎起手臂，對他們喊道：“集合！”

四個隊列立刻迅速以他為中心開始集中起來。

這個時候，林鴻已經在一連三排建立了相當的威信，他不但各項軍事動作都能夠完成得連教官都自嘆不如，而且經常性地會利用這層關系給排里面的成員帶來一些福利。

例如會突擊檢查的時候他會提前和大家打好招呼，如果有人受罰，如果太過嚴重，他通常都會幫忙說情，實在不行就陪著受罰的人在旁邊聊天，并且教他們一些能夠減輕痛苦的方法，正如之前的呼吸之法一樣。

平時訓練的時候，林鴻也會想出一些比較靈活的方式，讓大家可以盡快掌握這些訓練動作，付出的卻是比其他人更少的汗水。

當然，這些都只是輔助的動作，其實最為關鍵的，是林鴻身上有一塊神奇的金屬牌。

林鴻之前所做的一切，都是為了對這塊金屬牌所產生的能量場進行試驗。

經過多次試驗他發現，這塊金屬牌所產生的能量場，不僅有凝神的作用，竟然還可以產生一種類似催眠的效果。

佩戴著這塊金屬牌的人，在做事或者說話的時候，在別人眼中，會更加的讓人覺得可信和靠譜。

林鴻的研究結果是，這個能量場可以將金屬牌佩戴者的精神力進行增益，進而影響到其他人的精神力，產生一種類似增強“人格魅力”，或者說“催眠”的效果。

林鴻試驗的方式，是科學實驗當中最為常見的對比實驗，也就是兩次或者多次實驗對象之間，盡可能的減少變量，從而得出比較準確的結果。

在林鴻的實驗當中，唯一的變量便是是否佩戴金屬牌。

事實證明，他佩戴和不佩戴兩者的效果是有比較明顯的區別的，在佩戴的時候，別人更愿意和他進行溝通，說服別人的概率也會極大提升。

通過這些實驗，林鴻這才發現，這塊金屬牌所產生的能量場的作用，并沒有他想象當中的那么簡單。

待大家都集合完畢之后，林鴻便大聲說道：

“今天的訓練項目是18公里野外拉練。”

他的話音剛落，大家便“哇”地一聲炸開了鍋。

18公里，也就是一萬八千米，如果圍繞訓練場進行跑步，也足足要跑將近三十多圈的數量。

這個距離，是所有人都從來沒有跑過的，一聽大家就下意識地認為自己肯定做不到。為什么？因為從來沒有做過。

這是大多數人的反應，可以說是本能的反應，可是，他們根本不知道，人的承受能力是超出自己的想象的，如果有強制性的外力，他們通常都能夠做到。

“大家安靜一下。”林鴻壓了壓手，“這是整個基地的集體活動，并不會因為我們的意志為轉移。這樣的拉練也就一次，經歷一下也未嘗不是一份特別的體驗。我現在宣布一下拉練的時候的規則。”

大家安靜了下來，他們知道，一般這個時候，副排所制定的規則往往可以起到關鍵作用。

“由于這次拉練將會作為整個團里面的一次比賽，我希望我們一連三排能夠奪得第一名。我們排總共四十二人，可以分為十個小組，每組四人或者五人，在組員掉隊的時候，其他組員應該一起幫助對方，共同完成……”

拉練是集體活動，實際上鍛煉的是團隊合作精神，單個人跑在前面沒有任何意義。

然而，這點教官通常在第一次的時候，根本就不點明這一點，讓大家自己去體會。

大學軍訓只有一次這樣的拉練，要想獲得好的名次，自然要相互幫助合作，哪個排能好好體會這種團體精神，一般來說那個排就能獲得好成績。

于是林鴻便對一連三排進行了分組，實行幫帶制度，體力好的，要幫助體力差的同學，例如幫他們背行軍行禮，給他們打氣鼓勵之類的。

大家相互挑選自己的組員，并且選身體素質最好的那位為組長，組長必須對所有組員負責。基本上，除了兩個落單的，大家都傾向于自己宿舍組成一個小組。

待林鴻說得差不多的時候，莫排長也優哉游哉得過來了，整個訓練團里面，就屬他最為省心。

莫教練清了清嗓子，給大家說大家說了幾點比較實用的小知識。例如無論是衣服還是鞋子，都必須寬松一些，防止因為太緊而影響血液循環。襪子最好是穿厚一點的棉襪，防止腳底磨出血泡。拉練的時候要勻速前進，不要忽快忽慢……等等等等。

九點三十分的時候，隨著一聲哨響，一道綠色的洪流開始向基地外面傾瀉而出……