張毅微微一怔，看了看那頭發花白的老師。印象當中好像有那么點線索，好像是在什么地方見過，但是卻一時間想不起來。
“呵呵，你剛才說的話很有道理。”老師轉身走回講臺，看了看下面在座的同學，微笑著說道：“你們知道這一期中醫醫學系招生數額是多少么？”
臺下的學生們面面相覷，不太明白究竟是什么意思。張毅也坐了回來，一邊看著書，一邊聽著老師的話。
等不到回答，老師才笑了笑，用一種十分無奈的語氣說道：“一共是一百七十人！那么你們知道報名學生有多少么？一百五十二人。”這一次，他沒有在等待學生的答復。連招生簡章上的招生數量記不住，更何況是實際招生人數了。
“不過今天來到教室的人，一共是四十三位。也就是說，有一百零九人因為各種原因沒有前來報到。”老師一邊說，一邊轉過身，在黑板上寫上一個名字：“我叫梁連元，是你們中醫基礎理論、中醫診斷學以及方劑學的授課老師。”
此言一出，在座的學生們紛紛議論起來，一個老師兼任三個科目的課程，這種事情是極其罕見的。出現類似的情況，要么就是學校師資力量實在是太微弱了，請不起也請不到老師。還有一種可能就是這個人十分有才能，知識淵博。
很顯然，醫科大學這樣的國立重點學校絕對不會出現資金緊張，更加不會出現聘請不到老師的情況。也就是說，臺上這個的看似很平常的老頭子來歷很不簡單。
這一次，教室內才有了一些活躍的氣息，眾人均是熱議起來。
也就在這個時候，一個身穿的淺藍色襯衫，身高起碼一米八十五，容貌俊朗不凡男子站起身來，沖著講臺深深一躬。
所有同學的目光都被這個人吸引過去了，剛才還沒有人注意到他的存在，但是這個時候，他卻直接給了眾人深刻的印象。
一來是他的表現，第二則是他陽光俊朗的相貌。
許多女同學，全都來了精神，目光也從困乏轉變得異常興奮。誰都沒有想到，自己系里居然有這樣一個超級大帥哥。
別說是醫學院了，這樣的容貌的，就算是在藝術院校里面，都能夠稱得上是極品校草，以后登上大熒幕，那就是擁有千萬粉絲的偶像派明星。
擁有這樣優越的條件，為什么不去藝術院校，偏偏過來學醫呢？而且還是學習中醫，實在是浪費資源啊。
“這位同學……”梁連元有些不解的看著這個大帥哥，問道。
“我叫魏正明，久聞梁老師的大名，沒想到居然可以做您老的學生。區區一躬，略表敬意。”大帥哥用一種充滿熱情的目光看著講臺上的梁連元，就好像看到自己的偶像一般。
聽到他的話，其他學生又一次熱議起來，就連張毅都放下手中的書本。
難道說這個老師十分的出名么？否則魏正明怎么會如此熱情？甚至有一種盲目崇拜的意味。
“呵呵，坐下吧，我想告訴大家的是，如今中醫市場很不景氣，所以才會出現現在這樣的情況，學生稀少，甚至連招生指標都沒有達到。而有幸考入這一專業的人，也不一定會多么的用功。”梁連元很是感慨的說道：“我是這一學期才來到醫科大學授課的，原因是這一期的學生比往期都多，我希望能夠在有生之年的將自己所學留下來，讓這一門學科不至于消失在世間。”
說到最后，梁連元的語氣變得異常嚴肅，就好像是在談論一件無比偉大的事跡般。
不過緊接著，他的表情黯淡下來，整個人瞬間顯得蒼老了許多。只見他看了看天花板，長吸口氣繼續說道：“可是當我來到這間教室，看到的卻是四十三個學生，還沒有前些年只有六十七位新生來上課的人數多，我很失望……”
他的情緒很低落，如果沒有擴音器的幫助，恐怕連距離他最近的人都沒有辦法聽得清楚。
所有的學生也都沉默下來，可以想象到一個充滿熱情的老人，滿腔熱血的想要將自己畢生所學傾囊相授，滿懷希望的走進教室，卻發現只有這么幾個學生。換做是任何一個老師，恐怕內心都會有一些不甘和失落，更何況是他這樣有如此理想的人呢。
現如今，老師是個龐大的職業群體，但是其中負責任的，絕對占小部分。不管是好學生還是壞學生，都不會討厭一個好老師。看到梁連元如此唉聲嘆氣，誰都想要上前安慰幾句，卻又不知道從何入口。
中醫沒落，這是鐵錚錚的事實，誰能夠改變？
“梁老師……”就在教室一片死寂的時候，一個明亮的聲音響起，好似是古剎里的鐘聲，響徹人心。
梁連元聞聲望去，當他看到臺下說話的張毅時，眼神不由得亮了一些，只不過學生們距離太遠，并沒有發現罷了。
張毅已經忘了與這個老人曾經經歷過的事情，但是梁連元卻是沒有忘掉他的救命恩人。可是他萬萬沒有想到，救命恩人現在卻成了自己的學生。
造化弄人，本來他以為這輩子都沒有機會再見到張毅，可是時隔一個月，在醫科大學中兩人再度見面。只不過張毅顯然已經淡忘了這位老人，忘掉自己曾經將老人的生命從死亡線上拉了回來。
別人或許不知道老人那個時候到底多么危險，甚至連當時那個半路殺出的醫生姚翼明也不會知道，但是梁連元卻十分清楚。傷并不是什么重大的傷勢，但如果治療方法稍有不當，那么就肯定會有生命危險。
張毅究竟是什么身份梁連元不清楚，可是那個時候不管是傷勢判斷，還是治療手法，都可以堪稱完美。所以當時他用‘天才’來稱呼張毅。
“這位同學有什么想說的么？”梁連元對張毅很有好感，面帶微笑，語氣也親和了很多，就好像是在和一個自己所疼愛的晚輩聊天。
“我覺得不能以學生數量的多少來衡量老師你的志向和理想，一萬個學生來到這間教室，但是真心想要學習中醫這門古老學問的人沒有一個。而只有一個人，但是他愿意接受這門學科，愿意鉆研，那么這要比千萬學生來的更實際。”張毅聲音洪亮，好像也被梁連元的理想所感染，看了看在座的四十多人，才終于肯定的說道：“我相信，今天坐在這里的學生，要比千萬人更值得珍惜，更值得教導。這是質的提升，而不是那不能托付的量！”