樂中平見人都到齊了，哈哈一笑道：“難得草廬中又多了一個人，越來越熱鬧啦！來來來，吃吧吃吧。陸正不要拘束，你現在身體弱，要多吃一點！”
陸正對樂中平極有好感，聞言點了點頭，伸手拿起一塊雞肉，正要往嘴里放。
“啪”的一聲，手上被重重抽了一下，疼得他一縮手，雞塊啪得又掉回去碗里了。陸正一抬頭，正是那條戒方，不知道又從哪兒冒了出來。
樂中平見狀，朝著李儀說道：“中規啊……”李儀板著臉打斷道：“教學生的事，你不要插嘴。”
樂先生也只好悻悻閉了口，把要說的話咽了回去，朝著陸正無奈做了個鬼臉。李儀則一臉嚴肅的看著陸正，道：“一舉一動皆有禮，桌上不是有筷子嗎，為什么用手抓？”陸正面紅耳赤，害臊得真想找個洞躲進去。
但李儀仍不放過他，繼續道：“飲食之禮，不可用手直接接觸食物。你知道嗎？”
陸正默不作聲，頭低得更厲害了，差點就鉆到桌子下面去了。樂中平見狀，擔心陸正覺得尷尬，哈哈一笑道：“是啊是啊，桌上有筷子。陸正用筷子夾著吃，手上不干凈，李先生也是為你好！”
李儀卻沒在乎樂先生打圓場，聲音雖然不溫不火，卻仍舊不肯放過，問道：“你低著頭看什么。老師在問你話呢，回答我，你知道嗎？”
老師不依不饒，陸正躲不過去，沒辦法只好輕輕搖了搖頭，表示不知道，硬著頭皮準備挨訓，哪知李儀語氣竟然一緩，道：“還記得早上拜師時的問戒嗎，行無疑行，什么是疑行，你現在不知道怎么辦，勉強去做，這就是疑行！你既然不知道該怎么辦，為什么不問呢？問了不就知道了嗎！”
老師的語氣不像剛才那么咄咄逼人，陸正一呆之下，心里也不由跟著他的問題問了一下自己，自己剛才對著一大桌子飯菜不知道怎么下手，為什么就不問一下呢？原來這就是疑行了嗎！
陸正向來遇事的原則，第一最好不要求到別人。若是實在不免要求到別人，也一定挑一個自己親近的。而他一直有些怕李儀，自然不肯當場問心兒或者樂先生了。
李儀這次卻沒要他回答，直接說道：“凡事不知道就要問，切忌自作聰明，好生牢記這一點，無疑行！別耷拉著腦袋了，吃飯吧！”
陸正低著頭輕輕嗯了一聲，但心里羞愧，實在不好意思抬起頭來，嗯了一聲之后就一動也不動。樂中平笑哈哈道：“好啦好啦，哈哈，人生何處不從容嘛！陸正，你得學學樂叔叔啊，臉皮要厚，吃飯最大！”
心兒也小聲叫了一句：“小哥哥……”
陸正想了一會兒，忽然抬起頭，對李儀道：“老師，學生錯了。學生以后知道怎么做了。”
他這兩句話，說的極有勇氣，李儀這才滿意的‘嗯’了一聲，然后道：“你只是知道了一點罷了。所謂一舉一動皆有禮，即便飲食之道，也是博大精深。飲食之禮，除了不能直接用手抓食，還要記住：飲食之時，不能說話談論，不能狼吞虎咽、大口咀嚼；不要吸吮骨頭，不要把骨頭丟在地上；不要用湯汁拌飯；不同的湯匙不能混用；咀嚼的時候、喝湯的時候都不能發出聲響，使用湯匙調羹的時候不許與碗碟發生碰撞……”
李儀一口氣說了一大堆的飲食之禮，陸正聽得頭都大了一倍，心兒在旁邊也一直默不作聲的，陪著他一起聽訓。樂先生則笑瞇瞇的，遠遠的躲著，看樣子是一句話也不準備插嘴。
陸正跪坐的雙腿也開始發麻發酸發痛，渾身都不自在，只好拼命忍耐，而且主要陸正還想到，心兒雖然有些貪玩，但是一舉一動都顯得優雅高貴的很，自己就是個十足的野小子，可萬萬比不上她。想到這一節，便耐住了性子，還是老老實實照著老師說的去做去學，幸虧他記性好，不然李儀說了這么多，換個其他人還未必記得住。好歹聽見李儀說了一句“暫時先說這么多，不然菜都涼了，也是違禮。”眾人才開始動筷子吃飯。
樂先生歡呼一聲，在桌子上一戳筷子正要伸出去夾菜，沒想到李儀又慢悠悠的補充了一句道：“陸正啊，剛才說了飲食之禮，但你樂叔叔是例外，別學他！”
樂先生的兩根筷子一下子掉在地上！
這一頓飯恐怕是陸正自打出娘胎以來吃得最辛苦的一頓飯了，他估計要是換了唐小九，肯定是早就開始罵娘了！這感覺就像是雙手被人綁住了，這不行那不行的，幾乎就是一動就是錯，好幾次差點打碎碗碟，但奇怪的是那個碗明明已經看見它翻下桌子了，卻又不可思議的自己跳回了桌子上，而且一點湯汁都沒灑出來。
陸正疑惑不已，忽然看見樂先生沖自己眨眼睛，神秘一笑，頓時心領神會，投過去感激的目光，又偷偷打量了李儀一眼，后者正挺著背，夾著一塊魚肉仔細咀嚼，看神情是無比的享受，似乎壓根沒注意到眼前的貓膩。
好容易吃完了飯，陸正的雙腿酸麻得站不起來了，樂中平和李儀先行離開了。陸正這才松了口氣，掰開已經僵硬麻木的雙腿，一屁股坐在地上，跟心兒抱怨道：“這樣吃飯，還不如餓死我呢！”
心兒聘聘婷婷的站起身來，看她的樣子雙腿一點兒也沒有酸麻，她笑嘻嘻的走過來道：“小哥哥，你太緊張啦，越是緊張，腿越酸呢。這樣吧，心兒給你捶捶吧！”
陸正嚇了一跳，趕緊用手撐著地站了起來，連聲道：“不用啦，不用啦，我已經好啦。對了心兒，這里的碗碟怎么辦，我該拿到哪兒去洗啊？”他記得李儀曾說過弟子之禮，里面就有有事弟子服其勞。老師和樂先生走了，眼前的一大堆碗碟，自然是落在他們身上了，陸正舍不得讓心兒去洗碗，當下挺身而出。
心兒嘿嘿一笑，一拉他的手，兩人出了亭子，然后轉身一指道：“小哥哥，你看！”陸正回頭一看，只見亭子里早已空空如也，連桌案和碗碟都不見了，不由吃了一驚。沒想到這個亭子里也跟天圓地方閣里一樣神奇，問道：“這些東西都去哪兒了？還有這些飯菜都是誰做好了擺在這里的啊？”他心里猜測，日月廬里貌似只有樂先生有空閑，但怎么看他也不像是個做飯的。
心兒一皺鼻子道：“小哥哥，你這可問倒我了，心兒也不知道。不過媽媽說，樂叔叔和老師都是很厲害的，他們在修行界可是鼎鼎大名的高人呢，可是修行界十大高手呢！”
陸正想想也對，反正這兩人都是神仙一樣的人物，自己還是少見多怪了，同時心中也不禁暗暗向往，自己什么時候能夠擁有這樣的大神通能力，能夠為九哥報仇！至于什么十大高手，他卻一時還沒什么興趣，也沒追問。
飯后休息，下午的課還沒開始，按著剛才吃飯前計劃好的，陸正被心兒拉著去捉蝴蝶。來到那片花海的時候，陸正又覺出一個問題，他記得在兩界山上望見日月廬的時候，并不見這個院子都多大，但是眼前這一片花海卻是百花叢生，連綿到一望無際，又不知有何等玄妙？這個看似平凡的草廬，對他來說，處處都透著不可思議！
下午的課上，李儀又拿出了一本書讓陸正跟著讀，教讀了一遍之后，就讓陸正嘗試背誦出來，在得到了一個毋庸置疑的答案后。李儀終于明白自己不需要再浪費時間去驗證陸正的記憶力，直接就扔了一本《字詮》給陸正，教會了他怎么使用來學習認字之后，便不再管他。
接下去的日子里，陸正每天上午的功課就是捧著這本《字詮》認字。不久之后，陸正基本上已經能夠毫無障礙的自己閱讀各種書籍了，李儀對他那驚人的記憶力也表現出了極大的吃驚之余，另一方面又開始讓陸正練習寫字了。
就這樣每天和心兒一起去上課，讀《字詮》、練寫字，下課后跟心兒一起在日月廬里瞎逛，捉蝴蝶、撲蜻蜓的玩得也十分開心，兩人也是幾乎形影不離。平靜之中不知道時間流過，不知不覺已經過了三個月。
老師李儀曾告訴陸正，樂先生需要時間給他配置解毒的藥，但三個月來似乎一直沒有提起，陸正偶爾想起，反正身體一直沒出什么狀況，他也不去追問，心想樂先生配好了藥自然會告訴他的，自己更不必操心。
這三個月來，他對日月廬也越來越熟悉了，首先是終于能夠自己認出天圓地方閣門口兩側柱子上的字了。天圓地方閣門口柱子上，左邊寫的是“仰則觀象于天”，右邊寫的是“俯則觀法于地”。而且這兩行字，并不是四個門上都有。這樣說來，有了這兩行字，那這個門應該算是天圓地方閣的正門了。
至于這兩句話是什么意思，什么是觀象于天，什么是觀法于地？天上有太陽有月亮，還有星星，可沒有什么大象？地上可就多了，有花有草，石頭螞蟻，什么都有，那又去觀什么法呢？
陸正想起在《萬物》那本書中讀到了一些關于“天地”的說法，有“天道行健，地道載物”的句子，也有“天道曰方，地道曰圓”的說法。雖然他看了《字詮》，了解每個字的意思，但依舊是一點也不明白。老師李儀似乎并不喜歡解答問題，每次陸正發問，他的回答永遠只有一句：“這不是你現在該問的，以后再說。”陸正也只好作罷！
這日月廬中有著太多神奇的地方，是他現在所不能了解的，陸正也心知自己懂得的實在太少，因此學習起來也格外的用功。雖然仍然不知道日月廬的種種神奇是怎么發生的，但是習慣之后，那份神奇之感卻化作了生活中的一種平常。
日月廬中可以說沒什么規矩，又可以說處處都是規矩。根據陸正和心兒的討論結果，日月廬應該分成兩塊，就是有老師的地方和沒有老師的地方。沒有老師所在的地方，就是沒規矩、沒大小的地方，可以小小放肆；有老師在的地方，那就是有規矩，有戒方的地方，必須大大謹慎。老師李儀大部分時間布置完功課就不見人影，不知道去哪兒做什么了，這一點本來倒是好事，不用天天面對著那無比嚴肅的石雕臉，但問題是，李儀不在，他的戒方卻是永遠存在的！
這戒方上也不知道有著陸正多少血淚啊！與其說李儀是陸正和心兒的老師，不如說這戒方才是。這戒尺方會不分時間，不分地點，在兩人任何做的不對或者違禮的時候出現。
一開始上課的時候，陸正就發現李儀布置完給自己和心兒的功課之后，會問一問兩人有什么問題，適當作出些解答和指點，之后就會在課堂里消失，不知所蹤。
老師一走，陸正開始還是老老實實的做功課，但是不一會兒就想著跟心兒說話。沒想到他湊過去正要說話，原本在李儀放在桌案上的戒方就突然出現在他面前，“啪”地一下就在他腦袋上狠狠敲了一記，疼得他眼淚都差點掉下來！
心兒見狀，趕緊轉過身提醒道：“小哥哥，老師雖然不在，老師的戒方很厲害的，你怎么忘記啦！”話音未落，心兒的頭上也是啪的一下，嚇得她再也不敢轉過身來，老老實實在那兒寫字！