臺上，副校長最先開口：“大家靜一靜！今天，我們非常榮幸地請到了埃隆馬斯克先生和邊學道先生來我校跟大家進行現場交流，我希望大家珍惜這次難得的交流機會，同時遵守會場秩序和提問規則，爭取都有收獲。下面，提問開始，有問題的舉手，拿到麥克風的同學可以提問。”
“唰！”
副校長話音落下，臺下密密麻麻全是舉起的胳膊。
工作人員把話筒交給前排一名男學生，男學生立刻站起，用英語流利地說道：“我想問馬斯克先生，你有偶像嗎？”
馬斯克拿起麥克風回答說：“我崇拜偉大的科學家和工程師，比如尼古拉特斯拉、愛迪生、愛因斯坦、牛頓、喬治史蒂芬森。”
學生：“你有信仰嗎？”
馬斯克：“沒有。”
學生：“你覺得自己工程師身份更多一些，還是商人身份更多一些？”
馬斯克：“工程師。”
學生：“你對你的事業充滿信心嗎？”
馬斯克：“tesla和spacex都曾經瀕臨破產，能走到今天有幸運的成分，我時刻都有山窮水盡的心理準備，實際上，我認為最終的結果很可能是失敗。”
話筒傳遞，到了一個瘦瘦高高的男生手里：
學生：“馬斯克先生，您的創業體驗是什么，能跟我們分享一下嗎？”
馬斯克：“創造是很難的，大多數人創業之初都會很樂觀，覺得擁有無限可能，可是大多六個月后就沒有這個感覺了，如果經歷幾次失敗，就會面對極端的痛苦。”
學生：“您的意思是不鼓勵創業？”
馬斯克：“當然不是。如果說你看到了社會的一些需求，或者說你身邊的人有特別想要的東西，你就可以找一些志同道合的人來對這個事情做一點什么，解決這個需求，滿足這個需求。這個需求，是創業的正確方向。”
學生：“您鼓勵學生創業嗎？”
馬斯克：“是的。我覺得創業最好的時間是在讀書的時候，或者剛畢業，因為這個時候沒有過多的責任，不用養家糊口，挑戰風險的空間更大一些。而我個人非常期待大家加入到用科技改變世界的浪潮中來，努力用科技的力量探索人類生存的新方式。”
學生：“能說說哪本書給你最多啟發？”
馬斯克：“《銀河系漫游指南》……這本書教會我，真正的難點是想明白該問什么問題，一旦你抓準了問題，剩下的就很容易解決了。”
話筒傳遞……
一名女學生：“我想問邊總，幾年前你還是一個大學生，現在是大公司的老板，你是否會出現身份認知迷茫？”
邊學道拿起話筒，笑著說：“一個成熟的人會根據所處的位置進行自我認知重構。”
女學生：“你覺得我們的社會公平嗎？”
問題一出，坐在臺下的幾個校領導立刻表情一凝，心說：怎么搞的，居然會出現這種問題。
臺上，邊學道面不改色，從容地回答說：“這個世界正因為不公平才有趣。”
想了想，女學生問：“你覺得畢業生找到什么樣的工作才算好工作？”
邊學道：“我個人認為，所謂好工作，不是進去養著的工作，而是你能學到東西的工作，因為養你的鐵飯碗可能被人砸掉，但你養自己的技能沒人能夠剝奪。”
互動繼續……
提問到第10個學生的時候，馬斯克忽然提議由他自己選擇提問者，臺下的四名工作人員面面相覷，然后點頭。
話筒傳遞，一個戴眼鏡的男生提問：“我對spacex很感興趣，能去參觀一下嗎？”
馬斯克：“你來tesla沒問題，但是美國政府會阻止我們帶不是美國公民的人參觀spacex，因為他們認為這是一項高級的武器技術。”
學生：“你怎么看待燃油汽車？”
馬斯克：“我覺得汽油車相當荒唐，又產生噪音，又產生污染，可持續能源才是未來的趨勢。”
學生：“如何才能創業成功？”
馬斯克：“找準方向，然后努力工作，并且長期堅持下去。”
學生：“如何才能比別人更成功？”
馬斯克：“要么不做，要做就做到極致。”
學生：“你研究火箭的目的是什么？”
馬斯克：“我希望空間技術的發展能夠讓更多人去其他星球，希望人類成為一個跨行星的物種。”
學生：“你想成為什么樣的人？你希望別人如何看待你？”
馬斯克：“我希望在人們眼里我是一個有用的人。”
提問至此，話題開始升華了。
幾分鐘后，到了對邊學道提問的時間。
學馬斯克的樣子，邊學道也自己選擇提問者，于是話筒傳遞到了一個跟徐尚秀有五分像的女生手里。
女生：“你跟馬斯克先生是朋友？”
邊學道：“是的。”
女生：“是什么讓你們成為朋友？”
邊學道：“共同的理想吧。”
女生：“什么理想？能說給我們聽嗎？”
邊學道笑著說：“他想在火星退休，我想去火星度假，我想在他那兒買船票，他說你先投我點錢讓我把飛船造出來。”
“哄！”臺下的學生一下笑出聲來。
隨后，一個男學生被邊學道點到，拿到了話筒。
男學生：“邊總你平時看書嗎？都看些什么書？”
邊學道：“我看書很雜，歷史、文學、管理、傳記什么都看。”
男學生：“你會做筆記嗎？關于讀書你有什么建議？”
邊學道：“我讀書多數時候是用腦子理解消化，在這里我想跟大家說的是，盡信書不如無書，有時候書里的東西是不正確的，因為無論什么書，都是有局限性的，包括時代的局限性和作者閱歷、心境、觀點的局限性。所以，很多書，哪怕我們覺得它言之有理，也不要奉為圭臬，而是在生活中不斷踐行修正，通過讀書打開自己的思維之窗，掌握辯證的、獨立的、全面的思考方式，也就是孔夫子說的學而不思則罔。”
回答完，邊學道又點了一個女學生提問。
女學生：“你覺得什么樣的公司才算得上偉大的公司？”
邊學道略一沉吟，對著話筒說：“‘偉大’這個詞太重了，實在不好找例子。我個人理解，一家公司能做到以下三點，則可稱得上了不起：其一，誠信經營，有社會責任感；其二，提到這家公司的名字就讓人感到滿足放心；其三，能讓消費者自發的去維護其形象。”
女學生：“你覺得哪些人是人類的核心？”
邊學道：“科學家、思想家和教師。”
女學生：“您這樣的人不算？”
女學生：“可是您的企業很成功，像智為安全衛士、輸入法和智為微博，人們上網時大多用得到。”
拿著話筒想了幾秒鐘，邊學道開口說：“在真正的大學問面前，虛名不值一提。在真正的大成就面前，財富微不足道。同學你剛才說的那幾款軟件，在它們被開發出來之前，人們照樣上網，照樣使用網絡，有或沒有它們，無關大局。”
“還有，生活中的一些人，可能是各行各業的佼佼者，有很多擁躉和粉絲，可是，假想一下，如果這個或那個人根本沒來到世上，我們的生活質量會出現一絲一毫的降低嗎？如果降低了，說明這個人是剛才說的人類核心。如果沒有降低，那說明這個人不值得真心崇拜。”
全場鴉雀無聲。
雖然大學擴招了，但能考上滬市交大的學生的智力肯定在人群標準線以上，所以在場的學生都聽得出，剛才一席話，邊學道不僅貶低了自己公司的軟件產品，也貶低了他自己。
只是，人唯知所貴，然后知所恥，這種自貶非但沒讓大家看輕邊學道和有道集團，反而讓邊學道的個人形象變得高大厚重起來。
這時，剛才提問的男學生對著話筒說：“邊總，您覺得人活著的意義是什么？人應該怎樣活這一生？”
調整了一下坐姿，邊學道平靜地說：“關于人生怎么活，古人早就說過了，而且說的非常精煉——窮則獨善其身，達則兼濟天下。”
“對一個有追求的人來說，人生唯一有意義去做的事，是努力提高全人類的智慧，為更高層次的集體文明而努力一生。當然，這個境界看上去很難，實際上更難。而就算達不到這個境界，也應該懷有批判精神，不迷信，不盲從，不崇拜，永遠對現狀不滿足，永遠想改造世界，永遠擁抱世界上的美好，永遠向前。”
最后一個問題是一個面相很老成的男生提的：“邊總，你是怎樣面對外界各種毀譽的？”
邊學道笑著說：“別人笑我太癡顛，我笑別人看得準，僅此而已。”
同一時間，同一座城市。
外灘花園美容會所里，祝德貞正躺在椅子上做面部護理。
手機“嗡嗡”震動了兩下，祝德貞示意美容師停下來，拿起手機看了一眼屏幕，然后跟美容師說：“你先出去一下。”
坐起身，點開短信，內容八個字——邊贊同你進特斯拉。(