教師并不是高薪職業，尤其是在豐城這種小地方。私立學校強一些，但也強不了太多。學校的領導們，或多或少會拿一點好處。像豐城中學這樣以收紅包招生的，也常見的很。
但同為校長的劉猛將這件事捅出來，就好像一群狼去獵羊，結果其中一只狼反水，出來保護羊一樣。所以，劉猛一下子就被很多學校的領導視為異類。
這些學校領導都覺得劉猛不想混了——先前各學校不錄取甘雙雙，只是給桃園小學一個小小的教訓。沒想到劉猛不僅不記教訓，反而進一步的跟他們做對。于是都發下話來，明年繼續拒收桃園小學的畢業生，讓桃園小學徹底關門！
一線的部分老師，對于劉猛是有些同情的，但也都認定了桃園小學要關門。
縣教育局陶興知等人知道這件事，同樣只能感嘆，劉猛做事為什么這么沒分寸，惹起眾怒，為各學校領導所不容。
可是，桃園小學升級中學的文件一下來，陶興知、趙公等人就明悟了——感情，劉猛是早就準備好了升級中學，特意帶著甘雙雙去豐城中學把招考作假的事捅出來呀！
這一招，簡直深得“出敵不意，攻其不備”的真諦！
了解到這些，劉猛不由暗笑：他哪有那么陰險啊，兩件事碰到一起，純屬巧合。
另外，劉猛還了解到。前天他走后，豐城中學校長把那些憤怒的家長召集了起來，準備以錄取他們的孩子為條件，讓這些家長保密。
但這些家長都不傻，都想著，如今除了這事兒，就算他們的孩子上了豐城中學，在學校肯定也不受待見，說不定還會受到刁難。如此，還不如不上。
所以，沒有一個家長同意保密，當場就鬧起來，紛紛離開了學校。結果，連帶著那些送了紅包的家長，也都尷尬了。甚至有孩子覺得太丟臉，不愿意上豐城中學。
聽到這些，劉猛自然爽得很。估摸等事情完全傳開來，他也能跟著小小的出一下名。
聊完之后，趙公民就表示局里還有事需要做，跟劉猛告辭了。
劉猛送趙公民出去，回來正好碰到找他的封遠橋。
“劉校長，教學樓今天已經徹底完工了，您去檢查下吧，要是沒什么問題，就在這份文件上簽個字。”封遠橋向劉猛遞過一份文件道。
三層12個班可供600名學生上課的教學樓，五月初就開建了。當初就是預定到七月份建完，如今已經七月中旬，教學樓果然如約建成。
雖然新教學樓在老教學樓的后面，但劉猛經常去看，前幾天回來就進去轉過一次，心里有底。再加上工程隊一向質量有保證，劉猛便笑道：“工程隊干的活兒我還不放心嗎，不用檢查了。”
說完，直接在文件上簽下了自己的大名。
劉猛的豪爽作風封遠橋已經有些習慣了，不以為意，收了劉猛遞過來的文件，又道：“后面還有個建辦公樓的任務，那接下來我們就建辦公樓了。”
聽封遠橋這么說，劉猛這才想起來，綜合大樓雖然集齊12個主要部分，但卻還沒融合，所以封遠橋并不知道他要造這個。不過，綜合大樓并不急用，先建造辦公樓倒也不錯。
提到辦公樓，劉猛又想起另一件事，道：“封隊長，你們工程隊能不能把老教學樓翻新一遍？”
封遠橋看了那兩層的老教學樓一眼，道：“這樓翻新倒是容易，可劉校長也知道，我們是屬于國家特別工程部門的，上面沒有下達任務文件，我們不能隨便干活啊。”
如今封遠橋從中隊長，成了駐地中隊長，手下管著四五個小隊，只比大隊長差一點。人多工程自然完成得快，但人多也意味著更需要秩序，一切都要按照章程走，否則就會出現管理問題。
所以，劉猛對封遠橋倒是理解得很，被拒絕后也不介意。
笑了笑，劉猛道：“那行，封隊長就帶著工程隊加緊建造辦公樓吧，老教學樓翻新的事兒我找其他人。”
深思一下，劉猛也覺得，老教學樓原本就是本地的一些建筑隊建造的，找本地人翻新，還合適一些。
辦公樓的建造地點，也是在后來那份校園規劃圖紙上設計好的，并不需要劉猛和封遠橋討論。所以，跟封遠橋分開后，劉猛就回到了自己房間。
剛坐下，系統就傳來了一條新信息。
“特別提醒宿主，由于您在完成實習任務之前，將學校升級成了中學，所以實習任務要求有了的變化，具體情況，請自行查看實習任務要求。”
提示信息消散，劉猛進入任務頁面，尋找正在進行的任務，如今唯一的一項便是實習任務。念頭一動進入查看，劉猛果然發現實習任務要求和原先不同了。
實習任務：請宿主在下學期將正式開課前，將本校學生人數提升至100人以上，老師人數提升至6人以上。任務失敗，將受到綁定要求失敗的三倍懲罰。任務成功，宿主成為正式校長，并且獲得本系統獎勵選擇機會兩次。
和原先的實習任務對比，現在的實習任務要求的學生人數和教師人數都翻倍了。更重要的是，任務失敗的懲罰變成了綁定要求失敗懲罰的三倍！
如果真的被帶走三個關鍵部位，劉猛估計自己有90%的可能會嗝屁。
當然，實習任務成功的獎勵也變了，之前是從各種獎勵中任選一種，現在則是變成兩次獎勵選擇機會，相當于也翻了倍。
雖然實習任務難度翻倍了，但劉猛仍舊覺得在實習任務之前將學校升級為中學很值。且不說方便了甘雙雙上學，光是省去完成那艱難的晉級任務，就讓劉猛節省了很多事。
晉級中學的任務中，可是要求預招100名中學生，和10名能教中學生的老師。如今，這些要求都沒了。
實習任務中雖然要求招100名學生，卻并沒有規定小學和中學各招多少，老師也沒要求。也就是說，劉猛可以看情況決定——如果小學生好招，就多招些小學生；如果中學生好招，就多招些中學生。
這樣的任務難度，比晉級任務不知道降低了多少。
“實習任務要求在正式開學之前完成，而一般正式開學都是在9月1號。如今都七月半了，也就是說，距離任務最后期限只剩下一個半月。看來，必須得加緊行動了呀。”
計算了下時間，劉猛坐回電腦前繼續奮戰。
擴招具體實施計劃他已經做完了，如今正在編寫招生宣傳手冊。這個東西是擴招實施計劃中的主要道具，必須要弄好了。當然，現在他只是編輯一些文字類的資料，明天還要收集各種圖片資料。
桃園中學如今的校園環境和硬件設施，在整個豐城都能排得上號，如果不弄個圖片宣傳下，怎么對得起這么美麗的校園？
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