跟姚知道、姚知力一起走進圓形教學樓里面，四處一掃，再抬頭一看，周濤直接震撼到無以復加！
只見圓形教學樓中間的空地有一個足球場那么大，被建成了一個小花園。靠近教室走廊的地方都是各種公告欄、宣傳欄等，而往中間去則是鵝卵石小徑、花圃、草地、假山、噴泉、雕像等。
教學樓內部的小花園雖然難得，卻不是周濤震撼的主要原因――真正讓他震撼的是頭頂，那教學樓的上空，竟然全都是用玻璃封住的！
毫無疑問，在這樣的教學樓中學習，以后即使下大雨，他們也可以走出教室，在中間的小花園里散步、玩耍。
周濤還沒回過神來，卻又被姚知道拉著往樓上跑。
“走，我們去看植物園！”姚知道頗為興奮的道。
瞧見姚知道上樓梯敏捷迅速的樣子，周濤又驚訝了一番――這個胖子，身體素質挺好呀。
雖然上下樓的人不少，但樓梯很寬闊，可以容下五六個人并行，所以一點都不擠，很快三人就上到了六樓。
可是，等到了通往樓頂的地方時，卻碰到了一道大鐵門，門上上了鎖，并且掛了一個牌子，“暫不開放”！
“好不容易等到4號樓建好，怎么植物園不開放啊？”姚知道微微喘著氣抱怨起來。
姚知力道：“興許是里面還沒弄好吧。”
姚知道點了點頭，然后轉身道：“周濤同學，真是對不起啊。本來想帶你開開眼界的，沒想到白跑一趟。”
“沒事。”上個六樓對周濤來講是小意思，他完全沒放在心上。
“那好，我們一起下去找教室吧。”
到了一樓，三人直奔公告欄那邊，因為進來時，三人就發現那邊有許多人在圍觀，想來教室的分布圖就在那里。在分布圖上看到對應信息，找教室就好找多了。
周濤跟著過去，果然發現有教室分布圖。這圖是全校一覽的，也即是說，無論小學部、初中部還是高中部，在這上面都能找到對應班級的教室所在。同時，一些年級辦公室、廁所也標明了位置。
從這張圖上，周濤可以清楚的看到，小學部的一至三年級是安排在3號教學樓那邊的，每年級8個班，占用了3號教學樓大部分教室。而四至六年級則是安排在這棟樓的第一、二層，24個班正好將第一、二層的教室用完。
他們所在的七年級有20個班，是全校分班最多的年級，教室被安排在第三、四層。八年級10個班，被安排在第五層。九年級也是10個班，被安排在第六層。
毫無疑問，第六層以后距離樓頂的植物園最近，將會是最讓人羨慕的位置。九年級被放在第六層，足以看出學校對九年級的重視。
然后，周濤還驚訝的發現，高中部竟然被安排在2號教學樓。2號教學樓雖然也是新建一年多，但和3、4號教學樓比起來，顯然就不怎么樣了。
周濤可是聽一個在二高工作的親戚說，桃園上一屆那些36個初中畢業生，有三分之二都選擇了在桃園高中部上學。那么牛叉的一群學生，竟然被桃園學校安排的這么低調，實在是出乎一般人意料。
“七（1）班在三樓，走，我們去教室！”
姚知道招呼了一聲，三人又往樓上跑。
大概是方向錯了，三人轉了大半圈兒還沒走到七（1）班所在的位置。但周濤卻沒跟著兩人繼續往前走，而是停了下來。
姚知道扭頭發現周濤沒跟上來，就和姚知力有返回來，發現周濤正看著走廊邊上十幾個社團招新的桌子，一副好奇寶寶的樣子。
說起來，圓形教學樓不僅具有雙面走廊，而且走廊都特別寬敞，可以容納六七人并行。所以，開學頭一天，一些具備招新資格的社團，就將招新位置安排在了七年所在的三樓、四樓。
弄清楚了情況，姚知道又擺出了桃園元老的姿態，道：“周濤同學，我知道你對這些社團都很好奇。但我告訴你，真正的好社團可都是要等到開學1月的月考后，根據月考分數招收成員的。那些社團，你成績不達標都進不去。”
周濤聽了訝然，道：“進社團還要月考分數？”
周濤知道高中是有社團的，比如說二高、一高、三高，但初中有社團的他就沒聽說過了。或許其他城市有，但在豐城，絕對是桃園學校獨一份，對此他很是驚奇。卻沒想，姚知道竟然說入社團還需要看月考分數。
姚知道道：“那當然了，比如說我要進的桃英社，對成員的學習成績要求就是全校最高的，必須各科平均分過80分才能入團。不過，以我的成績，一個月后肯定能夠加入的。”
說這話的時候，姚知道又是一副頗為得意的樣子。可惜周濤卻完全沒看懂，因為周濤根本不知道桃英社是個什么東東。
“桃英社是專門研究考試的社團嗎？竟然要求成員平均分達到80？”周濤好奇的問。
這時姚知力在一旁插嘴道：“桃英社全名桃園英雄聯盟競技社團，是打游戲的。”
我靠，居然英雄聯盟競技社團！
聽到姚知力的解釋，周濤忍不住心中狠狠地吐槽。
他雖然不玩英雄聯盟，卻也知道這個游戲很火，但怎么都沒想到，桃園初中部居然會有這種社團。難道不怕打游戲影響學生的成績嗎？
帶著這個疑問，想到前面姚知道所說的社團成員月考各科平均分必須過80，周濤就明悟了。
想通這些，周濤道：“這里是七（4）班，前面不遠應該就是七（1）班了。要不你們兩個先去吧，我在這個遙文社先報個名。”
“報什么文學社團啊，一點意思都沒有，等一個月后跟我一起報桃英社吧。”姚知道在一旁勸道。
周濤一笑道：“桃英社就算了，我對英雄聯盟可不感興趣。”
姚知道覺得沒勸服周濤一起報名參加桃英社有些失敗，不禁道：“周濤，我說不會是你小子沒信心月考把各科平均分考80分以上，所以才不敢報桃英社吧？”
周濤反問一句：“都沒考過呢，你就敢保證自己各科平均分必過80？”
姚知道一時無語――他還真不敢保證。
等周濤在遙文學社報了名，三人一起找到了七（1）班教室，見班里必過十來個人，姚知道、姚知力便在入門一側的墻壁上看起來，那里貼著七（1）班的花名冊。
“哎，當初的六（1）班30個同學都升到初中部來，沒想到分到七（1）班的竟然只有我和姚知力兩個。人生，真是寂寞如雪啊。”看完花名冊，姚知道搖頭晃腦的道。
聽姚知道明顯用詞不當的感嘆，周濤在一旁不由呵呵的笑起來。
他也掃了眼花名冊，并沒有在上面看到有自己熟識的人名。想來也是，實驗小學像他這樣奇葩、大老遠跑來桃園上學的，畢竟是少數，他們班的其他同學，大多都去豐城中學了。
然后周濤還發現，整個班只有40人，這個數目可是比當初他所在的小學實驗班人還少。看來，桃園學校能夠培養出那么優秀的初中畢業生，不是沒有理由的。
在學校里老師、學生都一片忙碌時，劉猛卻坐在自己的辦公室里悠閑的喝著茶。當然，這是其他人看到的表象，實際上劉猛正在查看系統相關信息。
如今，大擴招之后，桃園學校的部分基礎信息又發生了改變。
學校名稱：桃園中學。
學生人數：3029人（小學部：1440人；初中部：1501人；高中部：88人。）
教師人數：382人（小學部：180人；初中部：190人；高中部：12人。）
編外職工：110人。
學校名氣：209545！
學校級別：一般（校長大人，你的學校距離優秀只有一步之遙哦！）
毫無疑問，學生與教師人數的巨大變化，再加上各種硬件設施的增加，以及數十萬的名氣，終于讓桃園學校擺脫了垃圾的稱號，成為了一所系統認定的“一般”級別的中學。
只要再向前一步，達到“優秀”級別。劉猛就有資格向系統申請學校升級任務，直接將桃園學校升級為大學！
不過劉猛很清楚，“一般”和“優秀”這兩個級別之間，看似只有一步之遙，其實天差地別。想要將學校升級到“優秀”，估計不比之前擺脫“垃圾”兩個字容易多少。
況且，劉猛可不只是想在“優秀”級別就升級為大學。他的想法是，既然“卓越”在“優秀”之上，如果等桃園學校成為“卓越”級的中學，那時再申請晉級任務，很可能跟“優秀”級別時申請晉級任務有所不同。
不做就算了，既然做劉猛當然要做到最好。
查看完系統中學校的信息，劉猛就開始翻看面前的一份資料――這是高中部兩個普通班學生的資料。
雖然之前劉猛代的是如今精英班的課，但這學期，劉猛卻打算去普通班教。原因很簡單，這次高中部普通班的兩個學生，和上學期九年級的學生一樣難教，或者說，更難教。
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