是飛鳥與魚的距離
一個翱翔在天，一個卻深潛海底
不知道為什么，在熱烈的掌聲之中，還有一種難以言說的傷感在眾人心頭醞釀。這詩最后一節的描寫，讓他們無法釋懷。
飛鳥與魚的距離，成為了，這比喻，這意象，這意境，一下子成為眾人心中難以磨滅的印象。
“這詩……”海指與海島面面相覷，只覺得這詩有一種難以解釋的情愫。
這詩要說結構或者意象什么的有多高明，他們是一萬個不同意的，甚至于海指還要批判前面兩節太平淡了一點，簡直和口水話沒有什么區別。
就算后面寫到的一些意象，比如樹啊樹枝什么的，還有星星的軌跡，也只能說是非常一般的意象，與高明沒有半毛錢關系。
可是，就是那么簡單的文字，到了最后，飛鳥與魚一出，就讓人無話可說了。
“情之一字……”海指忽然想起蘇文寫過的那段“情不知所起，一往而深”，與今天的這首詩不正契合么。
，是我愛你，你卻不知道！
非常簡單的話語，非常簡單的道理，卻道盡了愛情的一切情懷！
“這詩畫面感很強。”海島嘆息一聲說道，“這家伙把電影的一些構造融入到了詩歌之中。”
“怎么說？”海指有些不解。
海島解釋說道：“上來就說‘’，這雖然是徐繞的結構，但是在開篇上，蘇文的文字更有吸引力。‘/不是生與死的距離/而是我站在你面前，你卻不知道我愛你’。這樣的開篇，一下子就把讀者聽眾的心給拉過去了，忍不住想要看他的下文。電影上的一些科幻片，不都是這樣來調戲觀眾的么。先來一段非常激烈的片頭，吸引了眾人之后，再開始講故事。最后又來一段高潮。蘇文這詩就是這樣的構造，就有這樣的魅力呀。難怪聽眾喜歡，你看這些學生的反應就知道了。”
海指默認，現場的學生都快要瘋狂了。一直在喊著蘇文的名字。
“所以他的文字雖然簡單，卻能讓人喜歡。”海島總結說道。
“可是……”海指忍不住說道，“這詩歌算不上很出色。”
“精彩就行了，不是嗎？”海島呵呵而笑，“誰也無法保證所寫的詩歌都是優秀的。總有一些詩篇在水準之下。再說了，詩歌這東西，要的就是感情的共鳴。徐繞的《》做到了這一點，蘇文的《》也做到了這一點。那就行了，不是嗎？”
海指默然，不說話了。
徐繞的詩確實不錯，但是蘇文的看上去更好，看看那些學生呼喊的話語吧：
“蘇文，你這《》道盡了我們對待愛情的想法，我……實在太喜歡這詩歌了。”
“這不是簡單的改編而已。這簡直是對徐繞的超越！除了詩名一樣，我看不到內容有什么相似的，甚至于蘇文的文字更有魅力，更讓人喜歡。”
“這不是改編呀，這簡直就是原創！而且這原創并沒有脫離徐繞創作的主題范疇，蘇文在徐繞的框架內寫出了比他更好的詩歌！年輕一輩的第一才子，果然名不虛傳，不服不行呀！”
在一片贊揚聲中，徐繞臉色愈發黑了。
他當然能看出誰的詩歌更受歡迎，他有一種自己搬磚頭砸到自己腳趾頭的痛苦！
是他創作了《》的框架。是他用“”、“不是”、“而是”這種風格形式寫出了這類詩歌。
他本以為他把愛情寫的很纏綿很無奈了，他絞盡腦汁用各種比喻與意象來表達自己對愛情的觀點。
他是成功的，年輕人都喜歡他這樣的詩歌，剛才歡呼聲就代表了一切。
然而。與蘇文相比，他又是失敗的，因為蘇文比他更成功！
徐繞作為華夏文學院詩歌協會的會長，本身又是擅長寫詩的才子，不可能鑒別不出一首詩的好壞。
他得承認，蘇文的《》。比他要寫得好。
從第一節開始，蘇文就用最簡單的我愛你你卻不知道來吸引了聽眾，最后以最有想象力的飛鳥與魚來做意象，寫出一個在空中飛翔，一個在海底潛游的畫面，用來襯托距離的遙遠！
確實非常遙遠，兩個不同的空間，代表了永遠都無法接觸的距離，用這種形象來比喻無法在一起的愛情，實在是太貼切太形象了。
這詩歌語言簡單，卻蘊含了深厚的感情，有遺憾，有無奈，有可惜，有憐憫，這種感情讓人共鳴，特別是對那些剛剛經歷過愛情或者對愛情有崇敬的年輕人來說，更是無法抵擋這種語言的魅力。
所以，他們歡呼，他們吶喊，他們恭維蘇文，贊美蘇文！
如果只是簡單地在文字語言上輸了，徐繞都還不至于像現在這么沮喪，他在意的是蘇文寫就的《》與他沒有半毛錢關系。說是改編也太牽強了，人家完全是原創呀。
也就是說，蘇文完全可以自行發表《》，而不用經過他的同意，更不會有什么版權糾紛。就好似他用古詩翻譯蘇文的那首《不見》，因為沒有文字上的相同之處，說是原創也沒有人說什么。
而他徐繞鼓搗的《十誡詩》不同，前面四句話完全是用人家蘇文的原文，只能說是游戲之作，不敢徹底說是原創。
除了這點是差距外，徐繞更灰心的是蘇文版本的《最遙遠的距離》，除了形式差不多外，在內容上不單高出一籌，甚至寫的東西好像與他徐繞的原文有上下聯系的關系，只不過徐繞沒有寫出來，反而蘇文寫出來的像是可以銜接他的原文一樣。
這太打擊人了！
要知道，這詩他徐繞可是現場第一次念出來的，蘇文才聽了幾分鐘，就鼓搗出形式一樣內容更好的詩歌——如此速度，如此詩才，如此天賦，還有比這更打擊人的嗎？
徐繞改蘇文的《不見》，耗時良久，費盡心思，反觀蘇文，在頃刻間就反手一擊，輕描淡寫，游刃有余。
這差距，實在是太大了，讓人在蘇文面前無法生起論詩的勇氣呀！
現場不單徐繞失去了與蘇文爭鋒的勇氣，其他學生更沒有抵抗的心思，就連一向被人稱贊為才女的衣悠然，此刻也是滿心的沮喪與落寞。
看著臺上的蘇文，燈光熠熠，蘇文的形象是那么地清晰與高大，衣悠然只能苦澀地暗想：“難道說這家伙又是一個海指？以往我外公東蓮上人就感慨他與年輕時候的海指相遇時，就有一種長江后浪推前浪的感覺，覺得自己老了，是該海指出頭的時候了。現在……海指如此看重蘇文，難道是與當年我外公一樣的感覺。那么……詩壇要成為蘇文的時代了？”
衣悠然想著，苦澀之中又有不甘：“如果整個時代只有一個人的耀眼光芒，遮住了所有人的光輝，那我們豈不是太不幸？那我們還寫什么詩，還要我們做什么呢？我……”
衣悠然想提起勇氣上去與蘇文競爭，可只憑著一首《》，她就覺得自己今天準備的詩歌無法戰而勝之，上去也不過是丟人而已。
“今天就只能讓他得意了。”衣悠然無奈苦笑，轉念又想，“難道說我真要安心做詩歌研究，不要妄想成為什么大詩人了？我……既生瑜，何生亮呀！咦，好像今天是徐繞更為難吧？”
想著，衣悠然瞥了徐繞一眼，發現他臉上盡是不虞之色，還有一點灰敗的神色。
臺上，蘇文抬手下壓，讓現場的學生安靜下來。
掃視四周，蘇文微笑說道：“看來大家對蘇某人還是很支持的，這讓我有些小激動呀。不過可以看得出來大家很喜歡《》，對不對？”
“對！”
“蘇文，我們最喜歡你了！”
“蘇文……”
“哈哈！”蘇文大笑一聲，點點頭，又搖搖頭，“感謝大家的喜歡，不過呢，我對《》還是不大滿意的。寫得再好，也不過是拾人牙慧而已，畢竟這格式是人家徐會長創造的。”
現場的人有些意外。
“不滿意？拾人牙慧？”徐繞聞言臉色又紅又白，以為蘇文是故意這么說，就是要落他面子，報復他改了他蘇文的詩。
“為什么說不滿意？”蘇文自古說道，“我知道有人比較奇怪，但是，我這是實話，真的不是謙虛哦。除了說格式是別人創造的話，對于行文我總覺得不大妥當，因為這對于詩歌來說，太直白太無味了一點，特別是對于現代詩來說，如果太直白了，只會讓人心生這樣的詩歌我隨便都可以寫得出來的想法！對不對？”
現場人不說話，海指卻是點點頭，認為蘇文還是有點追求的。
“我為什么要否定自己呢？”蘇文繼續說道，“那是因為我還有一首詩要送給大家。既然今天晚上到現在拿出來的都是愛情詩，那接下來我鼓搗的還是愛情詩。我要給大家聽一個不直白很晦澀的詩歌。希望大家聽得明白！”
“什么？”有人聽了蘇文的話不大滿意了，幾乎是跳起來嚷嚷，“這個蘇文太小看人了！竟然說我們聽不明白他的詩歌，把我們當無知小兒嗎？欺人太甚，簡直是豈有此理！”(