（今天因為太忙，所以只有一更，真是抱歉了啊）
比賽進入到上半場的后半段，雙方的戰術開始逐漸混亂，更多的依靠球員的個人能力和默契來打球。
籃球比賽就是如此，往往在開場階段，球員的體力和注意力都最為集中，教練的布置也牢記于心，能夠按照既定的戰術走，打的一板一眼。
隨著比賽深入，雙方的對抗會越來越激烈，場上的形勢也越來越復雜，這個時候教練開場的戰術布置基本都沒有了效果。
雙方就會開始按照熟悉的套路，根據場上的形勢隨機應變。
如果球隊有一個優秀的控球后衛，那么他在這種時段就會成為場上的臨時主教練，指揮球隊的進攻。
比如岡扎加的當家后衛斯托克頓。
UCLA在暫停過后改為區域32聯防，加強了對外線的區域壓迫，并不斷封堵斯托克頓的傳球路線，將岡扎加球員跑出來的位置紛紛堵住。
于是，斯托克頓加強了個人攻擊，依靠精準的投籃和時不時地突破偷襲，來牽制UCLA的防守，讓他們對其他人的阻塞白費功夫。
UCLA為此不得不夾擊斯托克頓，可是斯托克頓出色傳球能力和寬廣的視野，又能讓他在包夾形成前及時出球，使得UCLA的防守隊員疲于奔命。
如果球隊并沒有可以做臨時教練的控球后衛，但擁有個人能力超群的球星，或者在場上手感正熱的箭頭球員，那么就把球交給他吧，他會解決問題。
比如暫停后替補上場的新人雷吉·米勒。
面對岡扎加多變而堅韌的區域防守，UCLA的進攻顯得沒有什么辦法，但雙方的比分并沒有拉開，因為雷吉·米勒的中投無法阻擋。
45度20尺，弧頂25尺，底角18尺，牛角位20尺，米勒在這些位置接球就投，幾乎彈無虛發。
他那顯得有些蹩腳的投籃姿勢，卻成為了主場球迷眼中最美好的動作。
一個個的C&S和強行跳投的命中使得貝爾曼精心布置的防守化作無用功，也保證了UCLA的比分不被拉開太大。
這個在正式比賽中第一次上場的瘦弱新人，用14分鐘的時間，成為了UCLA最受矚目的球員，在場邊甚至有人開始集體高喊米勒的名字。
從場面上看，上半場岡扎加占據了全面優勢，進攻更有條理，出手更為合理，防守效果更好，壓制了UCLA的整體命中率。
但從比分上看，岡扎加大學卻只領先了5分，以36：31結束了上半場的比賽。
因為雷吉·米勒一個人半場就獨得14分，幾乎占到了棕熊隊全隊得分的一半；而斗牛犬這邊，斯托克頓則用10分7次助攻3次搶斷的全面發揮，盤活了全隊的進攻，并且在防守中很好地遏制了對手的二號得分手。
如果不是米勒的異軍突起，超常發揮，UCLA很可能在上半場就大比分落后。
而按照貝爾曼執教球隊的一貫思路，一旦大比分領先，就會采用絞殺戰術活生生把對手耗死。
可是，帶著一腔復仇熱血的甘國陽，卻在上半場就默默地打了15分鐘的醬油，3投3中拿了6分8個籃板和2次蓋帽。
3次投籃全部是街斯托克頓傳球后的easyball，把甘國陽換成甘國輝，估計這球十有八九也是能進的。
8個籃板算是中規中矩，2次蓋帽則全部是在開場，之后UCLA眼見突不進去，突進去了也會被甘國陽蓋，干脆放棄了內線進攻，依靠米勒的手感主打外線。
由于貝爾曼嚴厲囑咐，必須緊緊盯住UCLA的頭號得分手，大前鋒菲爾茲，所以甘國陽根本沒有辦法分出精力去對付雷吉·米勒，結果讓米勒這個菜鳥風光了半場。
“我覺得我們應該改變一下防守的策略，雖然我們對其他球員的限制很不錯，可是對米勒這個家伙的防守實在是不夠！貝爾曼先生我們已經吃過一次虧了，難道還要重蹈覆轍嗎？”中場休息，甘國陽在更衣室中抱怨道。
甘國陽在球隊中一向都是這樣心直口快，也就是貝爾曼這樣熟悉甘國陽的教練，換成別的大學教練肯定對他的這種指手畫腳有意見。
“好了甘，我知道上半場你打的很郁悶，沒有什么表現機會，這是我戰術上的安排。放心吧，下半場你有的是機會。”貝爾曼解釋道。
在賽前的布置會中，貝爾曼要求甘國陽老老實實做好諸如補防、掩護、卡位等基本工作，先適應一下正式比賽的節奏，到了下半場才給他發揮的機會。
而甘國陽在踏上球場的那一刻起，就覺得自己完全沒有問題，在上半場很多時候他都在極力壓制自己的表現欲望，認真完成教練布置的任務，為隊友創造機會，為球隊的集體防守做貢獻。
現在，在經過上半場的互相試探后，貝爾曼終于決定要甩出自己的王牌，在下半場的前半段時間徹底將UCLA擊垮，早早結束比賽。
甘國陽聽了貝爾曼的話也立刻平靜了下來，開始認真聽貝爾曼的下半場的戰術安排。
很快中場休息的時間到了，雙方的球員從更衣室重新回到了球場，原本在場上表演的拉拉隊又退到了場下。
而在這些穿著粉藍色短裙和肉色運動襪的甜美拉拉隊中，甘國陽看到了在UCLA開學第一天，于宿舍看到的那個女孩。
他似乎還認識甘國陽，在下場時往甘國陽這邊看了好一會，才回到場邊的坐席中。
“嘿甘，要發球了，可別發呆了。”斯托克頓在一旁提醒道，他看甘國陽表情有些呆滯。
“好！”
下半場比賽開始，由UCLA率先進攻，此時的他們以31：36只落后五分，在經過一次中場休息的調整后，如何盡快抹平分差是他們最重要的工作。
甘國陽看了一眼UCLA下半場的陣容，果然米勒又被摁到了板凳上，看來法瑪爾是準備把米勒當成板凳匪徒使了。
代替米勒作為先發的則同樣是一個大一球員，不過他在高中里的名頭比米勒更大，那就是參加了1982年全美麥當勞高中明星賽的蒙特爾·海切爾。
在美國凡是能夠參加全美麥當勞高中賽的球員都是高中里呼風喚雨的明星球員，其中相當一部分人在進入NCAA和NBA后都成為了超級明星。
這個海切爾顯然被法瑪爾當成了重點培養對象，大一就成為了UCLA的，這可是甘國陽都享受不到的待遇——他連大名單都沒進。
但在上半場，海切爾的風頭完完全全被米勒蓋過，只得到2分1個籃板的可憐數據，而在下半場，UCLA的進攻卻首先從他發起。
海切爾和米勒完全是兩個類型的球員，米勒干瘦而擅長投籃，海切爾則強壯擅長突破。
尤其是他的上肢，極其粗壯，有著超越普通得分后衛的手臂力量，這讓他在突破中常常能夠抗著防守人強行上籃。
因此，在借助隊友的一個掩護后，海切爾從牛角位切入，杰克遜立刻把球傳到他手中，海切爾沿著三秒區的邊沿直突籃下！
海切爾的速度極快，而且能看出來極具爆發力，他的突破也是迅猛有力，兩步之后，也不管防守球員是否包夾，直接雙手抱球強行起跳。
不管三七二十一，先把自己扔到空中，就算沒機會上籃也好博取一個犯規。
這也是法瑪爾做出的調整之一，靠外圍投籃和手感吃飯總不是長久之計，必須要加強內線攻擊，對斗牛犬的內線造成壓力和殺傷。
但當海切爾飛到空中后，卻突然感覺撞到了一堵墻上，整個人的身體一下子失去了平衡。
海切爾立馬很有經驗地把球往空中一扔，做出投籃動作，就等著裁判響哨子給罰球。
可是，等他摔倒在地的時候，裁判的哨子也沒有響，斗牛犬的球員你并沒有犯規，是一個防守好球。
“起來吧，別演了，斯皮爾伯格導演已經走了。”甘國陽拿到球交給斯托克頓，望著坐在地上還一臉無辜向裁判申辯的海切爾，嘲諷道。
剛才就是甘國陽在海切爾剛剛啟動的時候，一個跨步移動到了籃下，他知道直接起跳封蓋十有八九是會犯規，甘國陽直挺挺地站在那里當大樹，結果就把海切爾給攔了下來，并奪下了球權。
海切爾見騙犯規失敗，只好悻悻地站起身，趕忙跑回后場防守。
斗牛犬隊并沒有借這個機會打快攻，斯托克頓穩穩地壓住了節奏，他們要打成功率，要在慢節奏的消耗中磨死UCLA。
斯托克頓砸外圍運球觀察尋找機會，此時UCLA的防守強度明顯比上半場剛開始的時候要強很多，貼人貼的非常緊。
這時，甘國陽提上到左側牛角位給斯托克頓做掩護，對于更加強壯的甘國陽而言，他的掩護相較過去更加高質量。
一個完美的擋拆，斯托克頓擺脫了杰克遜的糾纏，右側牛角位空出了一大塊。
一旦擋拆完成，就意味著對手的防守需要做補位或者輪轉，一旦輪轉補位，就有可能出現空檔，這也是為什么擋拆是籃球比賽中最簡單、最常用又最有效戰術的原因。
而如果借助擋拆的是一個有著出色位置嗅覺和傳球技巧控球后衛，那么擋拆就會變得非常可怕。
斯托克頓是一個可以讓擋拆變得可怕的球員。
當他持球從右側切入時，UCLA的防守人陷入了一瞬間的混亂，究竟該去補誰？任何缺漏都有可能成為斯托克頓利用的機會。
不過，斯托克頓此時心里的傳球目標只有一個人，那就是甘國陽，因為中場教練已經布置了，要利用甘國陽這個強點把UCLA一舉擊潰。
而甘國陽也在完場掩護后積極順下，他的轉身速度一向極快，而盯防的格雷又要在猶豫要不要換防至斯托克頓，因此甘國陽和斯托克頓之間出現了一條傳球通道。
這樣的擋拆配合斯托克頓和甘國陽早就在一年中演練了無數遍，也是上半場貝爾曼隱藏的一個殺手锏。
斯托克頓眼睛都沒有轉向甘國陽的方向，手卻是一抖，皮球就像自己長了眼睛一樣鉆到了甘國陽手中，此時，甘國陽已經啟動了。
格雷根本跟不上了，菲爾茲也補防不及，甘國陽輕舒猿臂，用一個單手扣籃為斗牛犬下半場首奪兩分！38：31。
甘國陽在進球后和斯托克頓輕輕擊掌，便各自回到半場防守。
兩人的臉上毫無表情，沒有因為這個漂亮的進球而過份喜悅，卻更體現出了他們驚人的默契感。
攻守轉換，UCLA依然秉承中場的調整，開始主打他們的第一得分點，大前鋒菲爾茲。
在上半場UCLA也嘗試過讓菲爾茲單打內線，在斗牛犬積極的包夾讓他的效率不高。場均能得到17分左右的菲爾茲，上半場只得了4分，比沒發力的甘國陽都少。
菲爾茲并不是一個擅長在低位單打的內線，而是喜歡在籃筐正面接球，然后利用自己的身高力量持球內突，或者沖搶前場板二次得分。
他還有一手不錯的中投。
但在甘國陽的防守下，這些都失去了意義。
雖然甘國陽是中鋒，但在防守中，貝爾曼根據對方陣容的情況，讓甘國陽去封堵對手的第一得分點。
所以，當菲爾茲在牛角位持球的時候，一座銅墻鐵壁又擋在了他的面前，身高力量速度全面吃虧的他根本突破不了甘國陽。
第一得分點被抑制，突破受到壓制，UCLA竟然只好又回到了上半場的老套路，開始拼手感。
可惜沒有米勒的帶領，他們的投籃命中率在斗牛犬的嚴防死守下和上半場比再次跌入冰點。
而斗牛犬這邊，UCLA的防守策略其實并沒有問題，無論斯托克頓出球能力多么強，對他進行壓迫都是必須的，否則只會讓斗牛犬的其他球員越來越舒服。
但UCLA所沒有計算到的是，下半場斗牛犬的核心不再是斯托克頓，而是憋了半場的甘國陽。
當甘國陽第一次在低位要球的時候，那種熟悉的場面和感覺，讓貝爾曼都不覺為之心顫，他仿佛看到了高中時那個在低位不知疲倦地單打入球的甘國陽。
現在，在大學籃球界，他將有更多的事去做，可只有當他沉到低位準備發起進攻時，貝爾曼才覺得這是真正的甘國陽，一個攻擊力超群的全能中鋒。
甘國陽的卡位技術依然那樣的扎實，從燒烤店的特訓開始，他就從未放松對自己屁股的磨煉。
而體重力量進一步增長的他，把7尺的格雷死死的吃死在了身后，一點問題都沒有。
斯托克頓吊球。
甘國陽拿到球。
直接轉身！
勾手！
在UCLA的主場體育館比賽歷史中，只有一個勾手，牢牢地印刻在每一個球迷的心中，那就是賈巴爾。
然而，在這場比賽中，在UCLA的主場，在6000多名觀眾的面前，甘國陽，施展出了勾手，那樣的突然，突然到從觀眾到防守他的人都沒有反應過來。
不是Babyhook（小勾手），不是普通的hookshoot（勾射），而是一個標準的，所有人都無比熟悉的Skyhook（天勾）！
幾乎所有的內線球員都會勾手，可是天勾只有一個。
但場上11號黃種人，他伸直的手臂，舉到最高點的籃球，漂亮舒展的掄臂，協調的左手和腳步配合動作，一切的一切都和那個33號那樣想像。
整個場館都陷入了一種凝滯，從觀眾到防守甘國陽的球員，這個勾手似乎將時間撥回到了1966年，賈巴爾第一次在這片場地比賽，并施展出他的天勾的時候,那時候他還叫阿爾辛多。
“唰！”球空心入框，一個15尺的勾手命中，它的距離也比一般的勾手遠的多。
“這個家伙，真的做到了。”貝爾曼望著場上用勾手輕松得分的得意弟子喃喃地說道。
他突然覺得自己不是斗牛犬的教練，而是UCLA的教父約翰·伍登，在這里望著賈巴爾，用天勾摧毀一個一個的堡壘。
甘國陽，開始用UCLA最熟悉的方式擊垮UCLA。