簡單的準備后，表演開始。
張然背著畫架，做了一個背包的動作，步履沉重地走上舞臺。他走到舞臺中間，掏出鑰匙，將鑰匙插進虛擬的房門，輕輕一轉，隨即將鑰匙取出，推開房門。
正在房間里忙碌的李心悅，見到張然明顯一愣，露出了驚喜的神色，但馬上將臉沉了下去，瞪了張然一眼：“你還知道回來啊？”
說完，她轉過身，背對著張然，坐到了椅子上。
張然不知道李心悅是不是真的在生氣，走過去摟著她的肩，臉貼著她的臉，笑著問道：“想我了吧？”
李心悅沒有說話，把臉轉到一邊，并聳了一下肩膀，示意張然把手拿開。
“真生氣了？對不起，我回來晚了。玉龍雪山那邊的景色特別美，我就多畫了幾天。我錯了，別生氣了，好嗎？”張然柔聲道。
“你就知道畫面，根本不在乎我！”李心悅哼了一聲，臉色沒那么難看了。
“誰說的我不在乎你，我可以對天發誓！差點忘了，我有件禮物要給你！”張然把“包”和畫夾放在在桌上，拿出一件“飾品”，放在李心悅的手里，“送給你的，這是我在南云買的飾品，據說代表一生平安。”
班上的學生一看張然拿出的飾品都樂不可支，是一毛的硬幣！
李心悅拿著“飾品”，左看看右看看，顯得愛不釋手，臉上有了笑意：“算你還有點良心！”
張然哈哈一笑，把李心悅摟進懷里，柔聲說道：“你知道嗎，這些日子我天天都在想你！”
李心悅嗔道：“我才不信呢！”
張然右手舉起，鄭重地道：“我可以對天發誓，要是這些天沒有想白潔同志，我天打五雷轟！”
“你亂發什么誓啊，我又沒說不信！”李心悅伸手捂住張然的嘴，埋怨道。
“不生氣了？”張然握住李心悅的手，笑著道。
李心悅“恩”了一聲，看了張然一眼，扭捏地道：“我想給你說個事。”
張然點頭：“什么事，你說！”
李心悅手指絞在一起，羞澀地道：“我有了！”
張然吃了一驚，站起來道：“你說什么？”
李心悅又道：“我有了！”
張然雙手按住李心悅的肩膀，凝視著她的眼睛，小心問道：“什么時候？”
李心悅扭了扭身子，嗔道：“你不知道的時候！”
張然神情變得凝重起來，站起身，走了兩步，眼珠來回轉動，沉吟著該怎么處理這個問題。
李心悅感到張然情緒不對，他要做爸爸了，難道不該高興嗎？怎么這反應？忍不住開口問道：“怎么了？”
張然沒有回答，眉頭緊鎖，神情非常復雜。
李心悅見張然不說話，非常不滿，大聲道：“你說話呀，為什么不說話？”
張然嘆了口氣，看著李心悅，滿臉憂慮地道：“小潔，我們還沒有結婚，怎么能要孩子呢？”
李心悅笑了起來：“那我們明天去登記吧！”
張然眉頭微蹙，控制自己的情緒，用商量的口吻道：“把孩子打掉吧！”
李心悅用詫異的眼光看著張然，有些不敢相信自己的耳朵：“你說什么？”
張然感覺到了李心悅目光中的責備，辯解道：“你看我還要畫畫，你還要跳舞，我們都有自己的事業，我不能照顧你們，我盡不到一個做父親的責任。”
李心悅神情堅決地搖頭：“我可以照顧孩子，我可以不跳舞。”
張然非常嚴肅地道：“不行，打掉吧！”
李心悅瞪著張然，眼睛里寫滿倔強：“不，我要這個孩子！”
張然的臉沉了下去，神情有些冷，用命令式的口氣道：“打掉！”
“我不，我不！”李心悅情緒有些激動，一下站了起來，指著張然憤怒地嚷道，“我問你，畫畫和孩子兩個選一個，你要哪個？”
這問題就跟“我和你媽落水了，你先救哪個”相似，都是讓男人極其頭疼的問題。張然覺得李心悅是在無理取鬧：“這怎么能比，沒有這么比的！”
李心悅不肯退縮，堅持道：“你說，你說，你到底要哪個？”
張然神情既然為難，又有些無奈，面對戀人的步步緊逼，最終咬了咬牙道：“畫畫！”
李心悅退后一步，臉色慘白，雙眼瞪大，不敢相信自己的耳朵，自己深愛的男人竟然會說出這么絕情的話來。她憤怒地拿起桌上的畫板，扔向張然：“去吧，跟你的畫過一輩子吧！”
張然看著地上的畫，自己的心血被這樣糟踐，他非常憤怒，表情變得扭曲，回手一耳光打在李心悅的臉上。
啪——
李心悅捂著臉怔怔看著張然，不敢相信他會打自己，隨即回過神來，憤怒的吼叫道：“你滾，你滾，我再也不想見到你！你滾！”
張然有些內疚，看了李心悅一眼，走上前伸出手，想要撫摸她的臉頰。
然而還未觸及到時，李心悅右手一揮，將他的開了，往大門一指，大聲喊道：“滾，你滾！”
張然嘆了口氣，知道這個時候再勸也不會起作用，又看了李心悅一眼，帶著滿臉的自責下場。
李心悅見張然就這么走了，像瘋了一樣，抓起桌上的東西亂摔亂打，瘋狂的撕扯張然的畫稿，然后用腳猛踩，就像在踩張然的臉。
一通發泄后，李心悅虛脫了似的，跪在地上，放聲大哭。
全體學生熱烈的鼓掌，大家拍得巴掌都疼了。他們都被這個表演打動了，尤其是班上的女生，眼圈全都紅了。
“演得非常好！”張然微笑著點頭，沖李心悅一豎大拇指。
李心悅坐在地上，差不多哭了十多秒鐘，抹了抹眼淚，站了起來。她走到張然面前，指給著自己的臉，道：“張老師，你看我的臉都被你打腫了，這怎么算啊？”
李心悅的臉倒是沒腫，但有些紅，這筆賬肯定賴不掉！
“我收力了，但也不可能完全收，那樣太假了！你們女孩子臉太嬌貴，碰都不能碰啊，像我這種臉皮，打十巴掌都不會有事！”張然不好意思地笑笑，把臉伸到李心悅面前道，“要不你打我兩巴掌，出出氣？”
李心悅見張然這么賴皮，跺了一下腳，無語地道：“我哪敢打你這個班主任啊，我臉都腫了，你就算不買套高級化妝品作補償，起碼也得請我吃頓飯吧！”
“沒問題，我請，今天晚上呱呱食街！！”張然見李心悅要發飆，趕緊擺手道，“開玩笑的，地點你定，時間你選，總之一切都由你來做主，這總行了吧！”
李心悅笑著亮出了剪刀手：“我可沒逼你啊！”
臺下的學生叫起來了：“張老師，你也打我們了，只請李老師一個人不公平！”
賈奶亮叫得最歡：“不公平，我抗議！我嚴重抗議！”
“賈奶亮，就你那厚臉皮，打在你臉上就跟打在石頭上似的，我沒讓你請我吃飯都不錯了！都不準胡鬧，現在是上課時間，誰說吃飯的事我讓他寫五千字的吃飯心得！”
張然笑罵一句，隨即正色道：“現在回到正題，戲我們是演完了。大家說說，我和李老師演的這一段，跟黃圣衣她們演的這一段區別在哪？”
“演得更真實，交流更多！”
“特別真實，特別自然！”
“演得更細致，動作比較多！”
張然笑了笑，看著班上的學生道：“沒錯，就是動作。演戲不能演情緒，要組織出具體的動作。演人物生氣，你怎么表現這個生氣？除了語言，要組織出動作來。好的表演一定是外部動作與內部情感統一的，剛才黃圣衣他們的表演抓住了內部情感，但忽略了外部動作，所以傳達的情感就不到位。不過她打賈奶亮巴掌，捶他胸口那一段就很到位，因為組織了有效的動作。
表演的時候有些話其實不需要說出來，通過來動作來呈現效果會更好。就拿我和李老師剛才的表演來說，李老師轉過身，背對著我，坐到椅子上。我一看這個動作就知道她在生氣。既然她在生氣，那我肯定得去哄她。在我哄她的時候，她還是沒有說話，反而把臉轉到一邊，并聳了一下肩膀。我就知道她還是在生氣，于是我就向道歉。這樣，整個交流就非常順當的進行下去了。我們一直強調行動的鏈條，但行動不能只動嘴，不能只站在那里說，一定要組織動作！因為動作加上語言，是視覺和聽覺兩個渠道，能夠給人更加深刻的印象！”
班上的學生默默點頭，張然一直在強調動作，大家平常不覺得，現在一對比差別確實比較明顯。
張然拍拍手，大聲叫道：“下一組，王洛丹、曹炳坤！”
(愛腐竹)