余娜讓學生們休息一會，上上廁所，等會選班干，想要當班干的，趕緊想等會怎么競選，該說些什么。
班級里頓時炸開鍋了，有心之人，摩拳擦掌。
上輩子張譚沒競選過，這輩子更沒有什么想法了。
所以很干脆的起身，去上廁所，廁所在另一棟教學樓的旁邊的旁邊，等于說是中間隔著兩棟樓。廁所外形像是一個城堡，剛剛建成的，還有著雪白的墻壁。
去廁所的路上，曹玉傳跟著張譚一起。
混在熟悉或者陌生的人流中，張譚雙手插袋，嘴里哼著歌：“池塘邊的榕樹上，知了聲聲叫著夏天……隔壁班的那個女孩怎么還沒經過我的窗前……”
假光發型、雙手插袋、拽拽的步伐、哼著還算好聽的歌，張譚還是很引人注目的。
他感覺到很多雙眼睛，都把眼神放在自己身上。
但這并不妨礙他的自我陶醉。
說實話，張譚現在，很有一副“老子都重生了”的過來人心態，周圍一切，好像是重新夢一場一樣。并沒有一般人的兢兢業業，只有悠哉悠哉的悠閑，苦著臉活一輩子，笑著臉活一輩子，張譚選擇笑著臉。
“哎哎哎，快看，美女哎。”曹玉傳忽然打斷張譚的自我陶醉，指了指不遠處。
不遠處，是并排行走的三位女生，似乎是剛剛上完廁所回去。
張譚轉頭望去，頓時明了了，這三位女生他都認識，因為高二分班后，成了一個班的同學。
最左邊是個普普通通的女生，普通到張譚已經記不得她的名字了；中間的女生叫周程程，長得有diǎn像王菲，現在是高一二班學生，高一四大美女之一；右邊的女生叫劉璐瑤，臉上帶著似乎習以為常的笑容，特別像日本動作明星麻倉優，也是高一四大美女之一。
關于高一四大美女的稱呼，張譚已經記不得從哪流傳的了，似乎是高一二班的內部稱呼，他們班有四個女生長得很漂亮。
然后就慢慢的變成了整個高一的四大美女。
在張譚看來，這完全是不合理的，因為陸靜比她們并不差，相反更加的單純。這四大美女，都有些不好聽的傳言，早戀、風.騷是她們的代名詞，畢竟雙墩中學也不是什么太好的學校，生源比不上長灃縣城的學校，質量參差不齊。
“當初，四大美女似乎有三個，都進了高二七班啊……”張譚一邊看著這個年代樸素的學生妹，一邊回憶著。
同時還對曹玉傳說：“回頭我們仔細找找我們班，評一個四大美女出來。”
不能讓高一二班搶了風頭。
“我們班女生我都看了，沒有太漂亮的。”
“小伙可以嘛，這么短時間就把我們班女生瀏覽了一遍。”
曹玉傳有些羞赧的說：“總共就二十多個女生。”
“嗯，男生三十，女生二十四，總人數五十四。”張譚準確的報出了班級的人數，至于他為什么記得這么清楚，那是因為，曾經高一沉溺于《熱血傳奇》，學習成績一落千丈，有一次模擬測試，他考了全班第五十四名。
“你還說我，你不也觀察這么仔細。”
“我和你不一樣，你是看女生，我是觀察每一個人，推測他的身份背景。看過《福爾摩斯探案全集》嗎？”
“聽過。”
“福爾摩斯能夠通過一個人的細節表現，判斷出這個人的大概情況，我有在學習。”
“真的嗎，那你能判斷我嗎？”曹玉傳來了興趣。
張譚歪眼看了看他，努力在記憶力搜尋，面上卻淡定的說：“據我判斷，你……家是羅集鄉，家中還有一個弟弟一個妹妹……呃，你喜歡搗臺球。”
“咦，你真能猜到啊，我沒跟人說過我有個弟弟有個妹妹哎。”
“這不是猜測，這是推測。”
在廁所里放完水，曹玉傳還在糾結自己到底哪一diǎn，透露出自己有個弟弟和妹妹。而張譚的形象，也在他眼中，漸漸變得高大神秘起來。
“你是怎么學會這個，就是看書嗎？”
“多學多看多聽多想。”
被張譚忽悠瘸了的曹玉傳，回到教室后，還在念念叨叨這件事。
然后不知道怎么想的，竟然念著張譚的名字，念著念著，就發現了新大陸：“哎，張譚，你的名字倒過來念，就是譚張，探長！”
“小伙子有潛力，竟然發現了我的外號，對，以后可以叫我張探長。”
探長的確是張譚的外號，高中的學生都喜歡給彼此起外號，在高中時代沒有一個外號，簡直就是不合群的代名詞。
只不過這一次，外號提前了幾天。
班干部的競選挺無聊的，大家彼此都不認識，選誰不選誰完全是看第一印象。
最終，丁春龍依靠他那一臉老男人的長相，成功獲選高一五班班長職位，考察期一個月，如果一個月后表現合格，將會轉正。長著一對夸張虎牙的女生湯童欣，擔任了團支部書記；寫得一手好鋼筆字的周玉溪，擔任了體育委員……
誰當班干部，都與張譚無關。
鬧了一上午，所有的瑣事都已經結束。
下午正式上課了，第一節就是數學課，數學書是人教版，藍色的封面上，畫著一臺電腦，電腦中，有個函數曲線。
數學老師叫羅勁松，是個高大的胖子，說話聲音特別洪亮，在他的講課下，幾乎沒人能睡著覺。
張譚也睡不著，他翻了翻數學書，函數的線條很優美，但是完全不懂這么扭曲是個啥意思。
“當年學的東西，都還給老師了啊。”張譚悲劇的發現，自己連聽課都有些吃力，又無聊的想到，“早知道當初就不該交學費，貨退了，錢沒找回來。”
看著周圍一張張認真聽講的臉，張譚愈發覺得，自己與這個時代，格格不入了。
“哎，我還是寫我的武俠吧。”
翻開筆記本，張譚便埋頭于寫作之中。
《四大名捕震關東》的故事本身就很短，張譚寫著寫著，就越寫越順手了。他本身文筆就不差，又有未來記憶當作模版，寫字速度提升之后，文章寫得飛快。手腕的轉動，也找回了上學期間的感覺。
那些寫字的感覺，都印刻在身體之中了。
一節課結束，張譚發現，自己寫了將近一千五百字：“一節課四十五分鐘，寫了一千五百字，時速達到兩千了，不錯不錯。”
這樣一來，很快就能寫出一萬字，然后投稿了。