司馬光是個很好學的人，也十分聰明，王寧安引進西夏的青鹽，保住了雙方的和平大局，又順便打擊鹽商，降低了西北的鹽價，數百萬人收益。
司馬光都看在眼里，他覺得這是一門大學問，實在是博大精深，因此不斷鉆研王寧安的種種作法，又觀察皇家銀行和西京銀行的運作，司馬光自以為雖說比不上師父厲害，但是也有六七成功力了。
可是真正聽完這堂課，司馬光被震撼得無以復加。
在他的眼里，王寧安不斷上升，甚至有追上孔夫子，和圣人并駕齊驅的勢頭！
不是司馬光捧王寧安，實在是他講的這套東西，完全可以自圓其說，自成一家了！
任何一種學說，有兩個必不可少的東西，一個是說服別人的理論，一個是實實在在的效果。
就拿儒家來說，仁孝、忠義、三綱五常、君臣父子……這些構成了一個嚴密而完備的道德體系，吸引了大量的信徒，并且了維持了一千多年的興盛。
在儒家體系之下，士人通過美化三代之治，通過漢唐的興衰歷史，不斷充實他們的論據，只要任用賢臣，虛心納諫，于民休息，行仁政，施王道，就能長治久安，千秋萬代傳下去。
倘若不是出了王寧安這個妖孽，儒家的這一套東西，至少還能延續幾百年，沒有人去懷疑。
相比起儒家的體系，王寧安從貨幣著手，也構建了一個系統。
這個系統的核心就是勞動和貨幣！
一個簡單的道理，不管干什么，只要勞動了，就要獲得相應的報酬，有勞有得，不勞不得！
簡單和樸素的道理，比起儒家的那一套，理解起來容易多了。
而且王寧安從根本上賦予了研究貨幣的正當性。
以往的士人口不言利，誰要是盯著錢，誰就是小人，仿佛他們從來不是為了俸祿當官一樣！
在儒家的眼里，錢和黑心、貪婪、狡詐、欺騙、小人等等負面詞匯聯系起來，是根本碰不得的。
王寧安卻告訴大家，錢沒有錯，錢是勞動價值的衡量工具，是百姓和生活的世界簽訂的一份約書！
真正讓人鄙視厭惡的應該是不正當的，違法天理國法人情的利！
求財無錯，君子愛財，取之有道！
從這個觀念出發，自然就是研究錢，研究錢背后的道！
王寧安創立皇家銀行，解決錢荒，提供資金保證，收復幽州……種種成績，足以正面他的理論是對的。
有理論，又有成功的范例！
這不就是一家之言嗎！
假以時日，發揚光大，師父的高度，足以和孔夫子并駕齊驅，甚至超過老夫子！
作為先生的弟子，未來的自己，豈不是能成為72位賢人嗎！沒準排名還在前面呢！
司馬光很是激動，甚至有些手舞足蹈了——歷史學得好的人就是能聯想！
王寧安前后講了五天，在第一天闡釋了貨幣來源之后，他自信心爆棚，又講了銀行的運作，存貸款利率，還有貨幣發行量，以及紙質貨幣等問題。
這五天下來，盡管王寧安盡量說的通俗，但是能聽懂的也不過一成不到。
當然，并不能妨礙一炮而紅！
相反，從第一天開始，就有無數人奮筆疾書，把王寧安所講都錄下來，然后刊印出去，按理說這是地地道道的盜版，可憐的王二郎連一毛錢稿費都拿不到。
但是那些人絲毫不覺得過分，還自詡幫著王寧安布道，簡直讓王寧安欲哭無淚。
不管怎么說，王寧安都是投下了一枚超級震撼彈。
上至趙禎，下至普通的太學生，都從這五天之中，有所收獲。
哪怕再頑固的人，就像龍昌期那樣，也不敢隨便指責王寧安胡說八道。八十的老翁，面對著王寧安的講課內容，苦苦思索。
手邊還放著一堆銅錢，不停琢磨著，居然越琢磨越有收獲，龍昌期捫心自問，要是年輕六十歲，沒準就跑去王寧安的門下，直接拜師了。
龍老頭不好意思去，但是許多國子監和太學的生員都動心了，他們不再小覷六藝，相反，恨不能立刻進入王寧安的門下，追隨他學理財大道。
當然，現在六藝還在改革之中，王寧安也無暇收徒。
但是不要緊，這世上永遠不缺能走后門的人。
比如趙宗景，他就借著來西京陛見的機會，把兩個兒子都塞給了王寧安。還有人比他更過分，老將軍王德用，將七個孫子都送了過來。
還有韓絳和韓維，這對兄弟也寫了一封信，懇請王寧安收下韓家的子弟。
另外曹佾、柳羽、潘肅、呼延達、這幫將門也把孩子送來了。
曹佾還摟著王寧安的脖子，語重心長道：“二郎，誰你都可以不收，可是咱們自家人的孩子不能不要啊！這么多年，將門被欺負得太慘了，你可一定要幫著大家伙出頭兒啊！把咱們的孩子教好，讓他們以后不受欺負，我可拜托你了！“
這家伙一把鼻涕一把淚，弄得王寧安渾身惡寒，至于這么嚴重嗎！
“我說國舅爺，你又不是不知道，一個羊也是趕，兩個羊也是放，橫豎我都是孩子頭兒了，無所謂的。問題是你姐夫。”
“我姐夫？怎么啦”
“你姐夫把殿下安排在了我家，你們把人送來，就等于成了殿下的伴讀。”
“啊，對啊！”曹佾眼睛冒光，一拍手，“這更好了，讓他們陪著殿下一起玩，從小培養感情，以后保證個頂個大忠臣！”
王寧安心里暗說這才是你們的真實打算吧，不然一幫穿開襠褲的，跑來學什么理財，簡直笑死人了！
“國舅爺，我可說了，這是你姐夫的事，自從錢家之后，陛下可是生怕殿下什么出了壞人，出了我們家的兩個，誰也不讓接近，要想進我家的門，你自己想辦法！”
曹佾呵呵一笑，“這可難不倒我，也不看看，殿下可是我的外甥，當舅舅的能害他嗎！”
曹佾一溜煙兒跑向了皇宮，去找她姐姐去了。
除了這幫慕名而來的學生，王寧安真正重要的事情還是落實青苗法。
青苗法作為王安石初次為相，最早推出的一批法令之一，可以說立意非常好，也切中要害。
大宋的百姓負擔太重了，別看開封等少數城市，生活富足安逸，要什么有什么，實際上大片的農村，百姓失去田地，七成的土地集中到世家大族手里，到處都有無業游民，有工作的時候，搬運貨物，沒事的時候打架斗毆，偷竊搶劫，什么都干。
如果再這么下去，老百姓破產的越來越多，終于有一天，城市吸收不了，就會淪為流民，烽煙四起之日也就不遠了。
減輕百姓負擔刻不容緩，而老百姓最大的負擔，一個是田租，一個是高利貸，相比田租，高利貸還容易許多，必須從這里下手！
可以說，王安石變法還是厲害的，眼光極準！
只是王安石的設計很粗糙，落實下去之后，被一幫壞心眼的和尚徹底念歪了，由便民之法，變成了害民之策。
又有人趁機獻上流民圖，告了黑狀，把王安石給扳倒了。
這一次王寧安要推青苗法，自然不會和王安石的作法一樣。
可問題是王安石素以執拗著稱，豈會輕易改變。
哪怕有了和呂惠卿的爭論，聽了王寧安的五天講課，他還是毫不動搖。
這一天，趙禎召賈昌朝、文彥博、王寧安、王安石、還有包拯、司馬光等人，御前議事，討論的就是青苗法的問題。
“臣已經講過了，利息不宜過高，也不宜過低，而是要取得一個平衡。”經過了幾天的經濟學洗禮，大家都能接受王寧安的說法。
“為了抑制民間的高利貸，最好的辦法就是給百姓一個別的選擇，利用銀行，發放青苗錢，正是最好的辦法。”王寧安開宗明義，指出了自己的觀點。
王安石卻不堪相讓，這位用力搖頭。
“王相公，你說的自然沒錯，只是為何要用銀行去做？難道衙門就不行嗎？”
王寧安搖頭道：“王學士，衙門和銀行不一樣！你讓衙門去做，他們一定會仗著勢力，欺壓百姓，肆意妄為的。”
“有人妄為，朝廷只要派員監督就是！”
王安石毫不相讓，就在王寧安講課的期間，王安石也上了萬言書，得到了趙禎的嘉許。
在歷史上，王安石就上過萬言書，只是當時的趙禎心灰意冷，無意變法，就把王安石的建議束之高閣，直到十五年后，神宗繼位，才起用王安石。
王寧安的出現，打亂了固有的進程，王安石提前登上了歷史的舞臺。
不管早晚，王安石都不改固執的本性。
“啟奏陛下，讓銀行去放貸，等于把巨額財源，交給了銀行，銀行獲利，又無法直接充實國庫，這是弊端之一；其二，銀行只在大城市有分行，普通的州縣，根本沒有銀行，百姓想要借貸，也找不到銀行；其三，王相公，你以為銀行向百姓放貸，本金從哪里來？”
還真別說，王安石的發問，就是比之尋常人犀利多了。
“這個……可以從銀行當中撥出一部分獲利，也可以發行債券，而且朝廷也可以撥錢，方法很多。”
王安石卻搖搖頭，“王相公，依下官看，根本不用這么麻煩！”
“王學士打算如何？”
“很簡單，地方上本來就有常平倉，以常平倉的糧米作為本金，直接貸給百姓。百姓可以歸還貨幣，也可以直接還米，簡便容易，實在是再好不過了。”
王寧安一聽，要動用常平倉，立刻就皺眉了，地方上，常平倉有多少弊端，王寧安清楚，西北遭水災的時候，常平倉作用有限，因為里面的虧空實在是太大了！
“我反對，此議絕不可行！”8)
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