被別人這么一說，仔細看看，雕像的臉跟何言還真挺像的。
得到這樣一個答案，李禎心里有些復雜。他本以為何言只是一個成績好又有錢的畢業生，卻沒想到何言在學校居然有著如此高的地位。
要知道，整個學校里就只有這么一尊雕像，這可是連校長都沒有的待遇。在學校里，什么人能大過校長？答案是沒有的。
在這種情況下，何言的這尊雕像就顯得愈發重要。
高三的一位學姐對學弟學妹表現出的反映很滿意，她的嘴角不禁勾起一絲淡淡的弧度，好想在人前展示自己對何言的了解，就能高人一等似的。她清了清嗓子，繼續說道：“高二的同學可能知道，去年高考之前，我們學校還是公認的豐城最差高中。結果臨近高考前不到一百天的時候，何言學長突然從十中轉來。并親自擔任班主任，帶領高三五班的同學在高考當中碾壓了十中那群狗眼看人低的家伙。
從那以后，六中才一躍成為豐城最好高中之一的。所以，為了不給何言學長丟臉，我們高三的同學今年也不能輸。雖然何言學長說了，不問結果，一定會帶我們去旅游。可我們也不能辜負了這一番鼓勵。”
最后這位學姐還說了一番豪言壯語，惹得學弟學妹們崇拜的不行。
何言現在儼然已經成為六中的標志性人物了，六中的同學對自己有這樣一個學長都感到很自豪。高三的同學期待著高考之后的旅游，高二的同學期待著明年輪到他們高考的時候，何言學長會帶來什么樣的鼓勵。而高一的同學，則因為來到了這樣一所高中而慶幸。
李禎站在人群中，神色復雜的盯著何言的雕像看了好半天，然后什么話都沒說，轉身就走。
當他身旁的男同學問起的時候，他才不冷不熱的回答了一聲：“快點回家寫作業吧。”
“哦。”男生木訥的應了一聲，而后立刻反應過來，難以置信的問道：“你說什么？我沒聽錯吧！你居然要寫作業？你不是從來都不學習么！”
李禎無語的瞥了男生一眼，沒有說話，而是加快腳步，迅速消失在男生的視野當中。留下男生一個人看著人來人往的街道，傻傻的愣在原地發呆。
一個全年級倒數的問題學生，居然說要回家學作業，這的確是一個令人難以接受的事實。其實李禎并不是一個自甘墮落的人，他是真正發自內心的認為學習沒用。并且很多人都有跟他一樣的心里。
現在人人都喜歡上網，李禎這樣的高中生也不例外。
這些心智不算太成熟的高中生很容易被網上的一些信息影響。比如曾經風靡整個網絡的非主流殺馬特，比如滿口兄弟義氣實際上卻只是流氓混混的古惑仔。
李禎這種認為學習沒用的心里，也是受網上一些言論的影響。
經常有人在網上說一些關于上學的負面言論，并且他們最常用的手段就是做對比。比如某某同學從小不學習，小學畢業就輟學，然后到社會上摸爬滾打。結果當其他同學還在學校里不諳世事的時候，輟學的同學卻已經成為了一方富豪。
再加上網上時不時就有新聞爆出，清華大學畢業賣豬肉，輟學同學成富豪這樣的新聞，以及比爾蓋茨這個最具代表性的輟學生。導致許多學生真的輕信了學習無用論。
可事實上，真的是這樣么？其實重要稍微動動腦子就能發現問題。
什么樣的事情會上新聞？當然是稀有的，特立獨行的，能引人關注的。一個燕京清華大學的畢業生回去賣豬肉，自然會吸引許多人關注。那可是華夏第一學府，這種學府出來的人理所應當的要成為精英，而一個理所應當成為精英的人卻沒有就任于任何大企業，人們必定會感到惋惜甚至幸災樂禍。
可如果是一個清華畢業生，畢業之后到大企業工作，通過自己努力達到年薪幾十萬，這樣的新聞就不會有人關注了。因為在人們的印象中，這是理所當然的。
所以說，無數大學畢業有穩定工作的人都沒上新聞，而少數大學畢業沒有出路的上了新聞。再加上一些無良媒體借著這樣的少數情況批判制度，才使得很多學生覺得學習沒用。
其實，不是學習沒用，而是上了學卻學不好的人沒用。除了極少數比爾蓋茨這樣的個例，只要細心觀察就會發現，大部分畢業之后一事無成的人，其實成績都比較一般。只要肯努力，肯吃苦，不好高騖遠的人都能慢慢的實現自己的社會價值。
李禎也是在被何言點醒了之后，冷靜下來思考了兩天，發現自己一旦離開了學校就真的什么也不會了，即便去做服務行業也會因為未成年而沒人要他，才下定決心好好學習的。
盡管他現在依舊討厭書本上的知識，但他卻不覺得自己用不上那些知識了，至少知識還能幫他選擇一個好的大學。
何言的這番話，在網上也引起了許多人共鳴的同時，也引起了許多人的不滿。產生共鳴的，是那些學習好的，真正從知識當中獲益的。而那些不滿的，則大多數是學習不好，又一事無成，只知道抱怨制度抱怨社會的人。
其實學校課本上的那點東西跟社會比起來，真的是太簡單了。即便是每天秉燭夜讀，也要比工地搬磚來的輕松。而那些連學校學習這種最初級的苦都不愿意吃的人，即便換了制度，脫離了課本，他們又能創出什么名堂呢？恐怕，不僅闖不出名堂，反而會落得更慘的下場。
就連那些真正輟學，通過自己努力在生意上成功的人，也不會站在他們這一邊，來指責讀書沒用。因為這些成功人士對知識更加看重。
這個世界上，還是三觀正確的人更多一點，所以那些堅持讀書無用論的聲音，很快就被淹沒在了何言支持者的洪流當中。