豐城市，六中。
寬敞的階梯教室里，坐著將近三百個人，都是已經從高中畢業了的準大一學生。在何言的召集下，他們重新集聚在了一起。
很奇怪，這么多風華正茂的男女聚集在一起，居然沒有預想當中的嘈雜，反而是一片令人壓抑的沉默。
階梯教室里面落針可聞，安靜的令人喘不過氣來。
這些同學們的臉上不是寫滿了愧疚，就是寫滿了無奈，還有一些神色萎靡，不知道在想什么。
何言站在最前方的講臺上，面色平靜的將目光掃過座位上的所有同學，深吸一口氣之后，將氣息沉入丹田，再猛地喊出來：“起立！！”
同學們條件反(射射)似的，豁然起(身shēn)。
這一聲大喊，仿佛一道來自天上的雷電，在同學們的腦海當中炸裂，他們甚至能夠清楚的聽到陣陣爆鳴聲。
不知道為什么，在這一聲大喊之后，他們的精神好的許多，原本的壓抑似乎被這一道驚雷全部驅散。心頭的(陰陰)霾漸漸變成了一片晴朗。
“發生什么了？”有同學摸不到頭腦的問道。
何言看著同學們的反映，滿意的點了點頭，說道：“都坐下吧。”
同學們相互之間看了看，猶豫了一下，便按照何言說的坐了下去。
然后，何言問道：“是不是覺得精神了許多？心(情qíng)舒暢了許多？”
有的人點頭，有的人大聲說是，有的人則沉默不語，但眼底卻流露出贊同的神色。總之，沒有一個人出言否定。
但同學們卻沒有一個能想通到底發生了什么，他們從地震災區回來之后精神狀態就一直不是很好，而剛才何言的那一聲喊，卻讓他們瞬間有一種茅塞頓開的感覺。有的人甚至覺得，如果讓自己以這種精神狀態去參加高考的話，肯定會取得比現在更好的成績。
何言不會告訴同學們，他是動用了自己的魂力，發動了精神方面的武訣。這個精神武訣與昨天用的聲音的武訣不同，后者只能通過聲音給人造成短暫的威懾，就像動物發出警告的吼聲一樣。
而精神武訣的作用則要更加深遠一點，就像現在的何言，他不惜消耗自己用一點就少一點的魂力催動精神武訣，來驅散同學心中的(陰陰)霾，讓他們精神煥發。
魂力是現在何言最珍貴的寶藏，如非迫不得已，他是不會輕易動用的。一開始他還覺得家長們都言過其詞了，可當同學們都聚集在這之后，他才真正感覺到來自同學心中的壓抑，于是他被迫出手了。
如果任由同學們的(情qíng)緒這樣低沉下去，輕則變得沉默寡言，重則有可能會患上心病，也就是西方醫學所說的心理疾病。
何言認為這件事自己有責任，所以他才會出手。也幸好同學們的癥狀都不太嚴重，一下子就被治好了。
他看著漸漸開始互相攀談的同學們，聲音平靜的說道：“你們知道我今天召集你們的目的么？”
同學們聽到何言的問題，先是一愣，旋即沉默低頭。
他們都很愧疚，本來何言學長是好心帶他們出去玩，碰上了那樣的意外誰都避免不了，可家長卻聚集在一起跑到學校興師問罪，這讓他們幾乎沒臉再見何言了。
尤其是那幾個被何言照顧過的女生，更是急的差點哭出來，幸好何言急忙開口道：“放心吧，我不是來責怪你們的。你們父母著急也是(情qíng)有可原，因為你們不久之前，心里真的出現了一些問題。
在我喊起立之后你們心里和精神上的變化應該很明顯，你們都能感覺的到，所以我就不多解釋了。
你們的父母還在外面等著，快去看看吧，別讓他們著急了。”
“就這么完了？”有男生一臉懵((逼逼)逼)的問道。
“就這么完了。”何言如實回答。
那男生閉起眼睛，咂了咂嘴，道：“不一樣，非常不一樣。我還記得剛回來的第一天我就全(身shēn)發抖，好像自己跑到黃泉邊上走了一遭似的，那個后怕一直持續到今天也不見好轉。
直到剛才，何言學長喊了那一聲起立之后，就好像有神仙給我開了光似的，心(情qíng)一下子就好多了。”
“還開光？我看你腦袋是被開瓢了，你以為何言學長是觀音菩薩還是如來佛祖？”另一名男生先是將其鄙視一番，然后若有所思道：“不過真的不一樣了，好像有種醍醐灌頂的感覺。”
結果，這男生的話也遭到了其他人的鄙視：“得了，還醍醐灌頂，你當何言學長是元始天尊還是太上老君？要我說啊，就是有種任督二脈被打通了的感覺。”
“去死！你更不靠譜！”
一番調侃之后，同學們的精神狀態徹底恢復了。他們紛紛離開階梯教室，急著想要找到自己的父母，然后大聲的告訴父母：“我沒事了，你們別再為難何言學長了！”
值得高興的是，大部分家長都是真的為了自己孩子著想，他們見自己的孩子恢復了精神頭，絕大多數都默不作聲的離開了。畢竟鬧事不是什么光榮的事(情qíng)，讓他們當面道歉又下不來臺，索(性性)就這么離開，全當什么都沒發生過。
何言也不想與這些家長計較什么，只要事(情qíng)解決了就好。
只可惜這個世界上總是沒有十全十美的事(情qíng)，那四個嚷嚷著要賠償的家長，死活纏著何言不放，任憑他們(身shēn)后的孩子怎么阻攔都沒用。
看著這四個臉皮比城墻還后的家長，其他同學的家長都不約而同的露出鄙視的表(情qíng)。為了自己的孩子著急而失去理智是可以理解的，但利用孩子的傷痛來謀取利益，這種行為是為人所不恥的。
何言皺著眉頭，對那四位家長說道：“你們真的不考慮孩子的感受么？”
“什么感受不感受的，我就知道我孩子受到驚嚇了，你必須賠錢！”
“對，賠錢，不賠錢你今天別想走！”
“開個會就說我孩子好了？我看你肯定是威脅他們了，要不他們怎么可能就這么好了！”
何言不慌不忙的指著周圍還沒散去的家長，對這四人說道：“你看看他們的眼神，還有那些同學們的眼神。你們現在的行為已經讓你們的孩子受到歧視了，以后在你們看不見的地方，你們的孩子將會受到什么樣的待遇可想而知。
為了所謂的利益，你們真的要讓孩子一輩子活在別人的嘲笑當中么？”
“你別亂說話，什么嘲笑不嘲笑的，他們不要錢證明他們是傻子，我跟他們可不一樣。”一位穿著工作服的男(性性)家長說道。
“你是不一樣，一個大男人做潑婦的事(情qíng)。”被說成傻子的家長不樂意了，一位(身shēn)材過度豐滿的婦女指著工作服男人喊道：“不要臉的人，咱們這么多孩子都沒事了，就你們幾個在那想要訛人何言同學的錢，我看你們的臉都被狗吃了。”
“不對，他們臉皮后的狗都啃不動，得用挖掘機挖！”豐滿婦女的兒子跟著喊道。
隨后其他的家長一同職責起那四個人來。
這種時候，最難堪的就是那四個人的孩子了，他們可以明顯感覺到，自己已經被孤立了。以后的同學聚會，怕是再沒有他們的位置了。
一想到這些，他們就開始怨恨起自己的父母來。其中一個(性性)格叛逆的女生更是指著自己的爸爸大喊道：“都怪你！同學都討厭我了！我恨你！我再也不想看到你了！”
說完，她一邊哭著一邊沖出了學校，任憑(身shēn)后的家長怎么喊都不肯回頭。
另外三個家長看到這一幕，都暗暗握緊了自己孩子的手，生怕他們一言不合就跑掉。
但是很遺憾，一邊發生了這樣的事(情qíng)，這四位家長依舊沒有反省的意思。尤其是那位女兒跑掉的父親，更是變本加厲的指著何言罵道：“我女兒要是有個三長兩短，我饒不了你！賠錢！不賠錢今天我跟你沒完！”
何言沒有理會這個男人，他看了一眼女生離開的方向，什么話都沒說，整個人好像突然化作一道流光似的跟著一塊沖了出去。所有人都沒能看清何言是怎么離開的，當他們反應過來的時候，何言已經沖到了大門外。
那四個家長一下子就急了，他們生怕何言就這么跑了，也跟著追了出去，可憑借他們的速度卻連何言的后背都看不到。
女生哭著跑了好一會兒，跑得累了才停下來。她抹干眼淚，抬起頭來，看著周圍陌生的景象一時間有點反應不過來。
這是一條小巷子，墻壁老舊破敗，道路狹窄無比。陽光照不進來，使得整條巷子看上去都昏暗無比。巷子的道路交錯縱橫，十字路口多不勝數，一看就是那種容易把人繞暈的地方。
女生往前走了兩步，突然問道一股難聞的臭味。不用想，肯定是附近有沒被清理的垃圾桶。
她回頭看了看，似乎是害怕被家長追上來，便猶豫著向巷子深處走去。
幾個轉彎之后，她終于看到了幾個堆滿垃圾的垃圾桶。垃圾桶前，有一個提著袋子的男人在不斷的翻弄著，應該是在找什么東西。
女生下意識的當他是撿破爛的乞丐，便捂著鼻子毫無防備的從男神(身shēn)后走過。
突然，在女生看不見的角度，男人的眼底閃過一絲貪婪和(陰陰)狠，他掄起手里的鐵鉤照著女孩的腦袋猛地砸了下去。