“必須的！”左文應聲道，“省廳會在全省范圍內開展普法教育，就以雍州市系列案件多為反面教材，希望可以讓年輕人吸取教訓，讓那些家長吸取教訓，堅決杜絕類似事件再度發生。”
很棒！鄧華向左文豎起大拇指：“亡羊補牢猶未晚矣！祁連省的普法教育缺失嚴重，這一點省政法委責無旁貸，省廳肩負起責任應該表揚。震懾犯罪、防范于未然才是法制教育的職責，單純的處罰懲治犯罪，是愚蠢至極的行為。”
趙英杰插話道：“的確是這樣，這些年青少年犯罪呈現低齡化和暴力化的趨勢，最主要的原因還是普法教育不夠，家庭教育和社會教育缺失。不能指望學校取代家庭教育和社會教育的角色，那是不現實的，對老師和學校來說也是不公平的。”
小鄧同志忽然道：“左廳長對校園霸凌怎么看？”
校園霸凌？左文先是一怔，這個名詞還是第一次聽說，不過畢竟是職業的干警，瞬間明白其中的涵義：“校園霸凌不是一朝一夕形成的，和當前社會某些影視劇和書籍的傳播有關，我們的影視劇沒有相應的分級制度，以至于那些孩子可以隨便觀看暴力犯罪作品，甚至模仿古惑仔系列的電影，這種狀況必須得到改變！”
沒想到左文有如此清晰的認知，校園霸凌不是古惑仔系列誘導產生的，小鄧同志少年時代沒有什么古惑仔系列，那個時代古城縣一樣有混混有人渣有校園霸凌。
但是不可否認的是，恰恰是古惑仔系列影視劇的誕生，以及那些少年暴力的書籍和漫畫，助長了校園霸凌的增生，讓校園混混有了團隊感，有了組織的渴望。
所以那部動漫和電影“功不可沒”！鄧華贊許道：“說的好！暫時讓門給影視劇分級有點困難，我們不妨從祁連省開始，嘗試約束孩子們看電影的習慣和選項。杜絕暴力犯罪影視劇誘導孩子犯罪，杜絕暴力犯罪的文化作品包括書籍和漫畫，杜絕那些作品誘導孩子們走上犯罪道路！”
今天是認識左文以來，和他聊天最愉快的一次，小鄧同志感覺左廳長不再是那個自私的家伙，不再是那個為了升官什么都不顧的官迷。
為了上位副部級干部，連家族利益都可以出賣的左文，已經不復存在了。現在的他終于回歸一個老干警的初心，開始為社會治安綜合治理獻計獻策，也許左錚榮的死帶給老左的刺激！
要深入了解校園霸凌，就要到校園去到學生中間去，否則即便是跟校園霸凌受害者交流，也不可能了解到真相。因為孩子們有自己的世界，處于這樣的考量再一次來到雍州一中，近距離接觸這里的少年。
看著在雪地上歡笑的孩子們，鄧華嘆口氣：“兩周前崔雷也跟他們一樣無憂無慮，誰也沒想到會天降橫禍，敖林放你還覺得自己和兒子無辜么？朱陽仁你還覺得自己算是一個人么？還有楊金昌，身為紀檢干部卻教育出那樣的兒子，你還有臉跟我喊冤？”
三個人還是第一次享受這樣的待遇，戴著手銬坐著中巴出現在街道上，為了避免引起注意沒有乘坐警方的車子。這臺中巴還是省紀委的呢，車里面不止有他們三個，還有越健還有桓智秀。
本來趙英杰以為左文會阻止鄧華帶著五個危險人物，沒想到左廳長二話不說就跟著來了，也許左文本身也是養不教父之過的受害者，自身是熊孩子的打造者，所以才會參與其中？
中巴里面的這些人，每一個都是失敗的父親！越健長嘆一聲沉聲道：“鄧副組長批評的是，如果不是劉成化案件，市局還會糜爛下去，雍州市的社會治安還是會惡化下去，市局班子罪不可赦！”
豈止是罪無可恕？趙英杰冷哼一聲：“各位身為執法者卻知法犯法！身為市局領導卻縱子行兇！身為領導干部卻罔顧法律法規！如果黨員干部全都像你們這樣，國將不國雍州市會亂成一團，這些都是你們的罪過！”
正說著，外面居然過來一幫人，天上開始飄著雪花，這一幫卻沒有人戴帽子。一個個發型要多個性就有多個性，莫西干頭、板寸、花式寸頭、長發披肩的，留著小辮子的。
顏色更是五花八門，還有一個滿頭綠色，這是有多恨自己不夠綠呀！這幫家伙腦袋上全是雪花，身上卻穿的厚實，每個人都穿著大衣，那種一水水的軍綠大衣，七八十個人幾乎站滿了街道。
他們根本不管什么交通規則，一個個把自己當成公路上的障礙物，似乎就差拿個凳子坐在路中間了。左文一皺眉：“要出事！”
有車子要通過剛一按喇叭，幾個少年猛地撲上去，從大衣里面掏出砍刀和棍棒，瘋狂的劈開車子：“叫叫叫！叫你媽個X！砍死你！”
那臺車司機嚇傻了，等反應過來嚇的瘋狂倒車，咣當！后面一臺車悲催的“被追尾”，“被追尾”的司機原本還要計較一二，可是看到那幫瘋狂的社會青年，嚇的同樣快速倒車！
此時少年們手中的砍刀和棍棒，已經讓第一臺車面目全非，仿佛變成了垃圾點撿回來的廢車！前后不過兩三分鐘罷了，這兩三分鐘對那臺車司機來說，不啻于一場噩夢！
剛剛他的愛車還油光錚亮的呢！養福承迅速撥打電話，此時外面戰況一變，不知道是哪一個一聲吼：“沖進去！殺！”
七八十個家伙齊齊沖向雍州一中校門，鄧華飛快奔向車門：“開門！”
“鄧副組長！我們也要去！我們最少曾經是干警！”
一回頭看見越健期盼的眼神，鄧華向養福承點點頭：“給他一次機會！讓他為干警的榮耀而戰！”
“為干警的榮耀而戰！”
敖林放、楊金昌、朱陽仁和桓智秀齊齊站起身，此時鄧華已經沖向校門，還沒進去就聽見喊殺聲一片，感情學生們也都拿著桌腿、棍棒還有菜刀？
應該是從學校食堂找來的家伙事，學生們也許武器遠遠不及這些社會青年，但是氣勢不輟，一個個大吼著和一幫混混戰斗在一起！這是什么樣的社會環境教育出來的學生？