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把信郵寄了出去，黨委會開過以后，鄭如東又找他談了話，讓他就在鄉里上班，不讓他去分管什么經管站了，讓他和李清梅一起分管文教衛生工作，算是協助。
山坳村那邊如果需要他去再去，不需要他去就不要去了。聽了鄭如東的話，陳功意識到他徹底被邊緣化了，鄉里把他看作是可有可無的人了，舒服雖然是舒服了一些，可是如何出成績？
李清梅得知他現在要和她一起分管文教衛生，表示非常歡迎，見到他時，笑問那天來的兩個美女是誰，找他干什么的？
一聽這話，陳功連忙搪塞了幾句，表示只是普通朋友，過來找他有點事情，接著就走了，李清梅聽了笑而不語，其實她覺得陳功沒有必要這樣解釋，即使是男女朋友關系也沒問題啊。
文教衛生工作平時沒有什么事情，而且主要是李清梅分管，鄭如東讓他協助，其實就是讓他休息。不過陳功倒不能休息，因此便呆在辦公室里頭，了解全鄉的一些文教衛生工作的情況。
這一了解才發現，這鄉里的文教衛生工作非常落后，文化站幾乎陷于癱瘓，只有三間破瓦房作為辦公室，衛生院的房子年久失修，醫療設備落后，中心校還沒有一座教學樓，都是那種磚瓦房的教室，看上去都有些年代了。磨山鄉的文教衛生工作可以說落后于其他地方差不多十年啊。
而只所以落后，歸根結底還是因為經濟不行，沒有錢投入，而沒錢投入，事情自然就是辦不成，必然要面臨落后的局面。
一想到這個事情，陳功不禁感到現在發展的壓力很大啊，磨山鄉的領導們心里頭應當也是很急，但是表面上卻仍然不緊不慢，似乎胸有成竹似的。
陳功決定做一點事情，他暫時無法改變這一情況，便資助了一名失學的兒童，這戶失學的兒童是楊柳村的人，是李清梅告訴他的，這名兒童的家里孩子有四個，三個女童，一個兒子，他資助的是年齡最大的女童，下面幾個年齡還小，老二剛上一年級，老大現在上了五年級，家里頭便不想讓她上學了。
“重男輕女，不生兒子不罷休。”李清梅向他解釋了這個事情，其實這家是超生戶，越窮越生，非要兒子不可，鄉里頭為此都罰了他的款，但是現在連罰款都交不起了。
看著這戶家里的情況，陳功默然無語，太窮了，三間破瓦房，男人在外面打工，只有女人在家里帶著孩子，哪能上得起學呢，雖然是超生戶，可是都是人啊，和他一樣的人啊，應當有受教育的權利，如果按鄉里的意思，這樣的超生戶就是活該，不讓他們生，他們非要生，生得起養不起，怪誰呢？
陳功知道他們這樣想是為了把計生工作搞好，但是還是要講人道主義的，像他之前所說的，只有把經濟發展好了，人們的生活水平提高了，年輕人的思想觀念發生變化了，生育觀念自然就會發生改變，而現在想著讓農村的這些群眾轉變千百年來傳下來的觀念是不可能的，強迫雖然有一定效果，但是效果不是很好。
資助了這名女童上學，陳功感到做了一件非常有意義的事，總比天天呆在鄉里無所事事強。
事情過去了兩周，縣紀委的人忽然來到鄉里，召集人