陪練隊有些招架不住了。
歸根結底，實力還是存在著差距。即使對手只是第三梯隊，但進入名單和名單之外的區別，現在生活中還是真實存在的。
在第一次交鋒之中，陪練隊憑借著陸恪驚世駭俗的長傳，一擊致命地成功實現了達陣，這不僅給進攻組帶來了信心，而且還給防守組帶來了信心，士氣高漲、表現出色。此消彼長的情況下，第三梯隊的凱文表現始終不佳，進攻屢屢受挫，這為陪練隊帶來了更多的優勢。
但，伴隨著比賽的進行，實力的差距終究還是體現了出來。凱文擺正心態之后，第三四分衛的實力還是得到了展現，推進效率明顯比陪練隊更加出色，漸漸地，優勢天平就開始發生了逆轉。
比賽第三分十一秒開始，一直到比賽第六分四十二秒，凱文連續完成十碼推進，穩扎穩打地來到了對方場地的十六碼線，陪練隊節節敗退，但在這里終于強硬了起來，防守住了兩次傳球進攻，并且阻擋住了第三次跑球進攻，成功地將對手停留在了這里。但第三梯隊還是成功踢進了任意球，比分追至“3：7”。
比賽第十一分四十五秒，凱文再次找到手感，成功連線第三梯隊的外接手，完成二十三碼的奔跑之后，成功達陣，并且隨后完成了附加分，比分完成反超，“10：7”。
今天的練習賽僅僅只進行十五分鐘，這意味著，留給陪練隊只剩下三分十五秒的時間了。陸恪率領著陪練隊再次上場，第一次嘗試長傳，卻以失敗告終，差點還被對手完成了抄截，顯然，經歷了第一次長傳之后，對手也開始防范陸恪的偷襲了。無奈之下，陸恪只能腳踏實地地穩步推進。
雖然說，陸恪的短傳準度和中傳準度都只有六十四分，但在練習賽之中還是勉強夠用的，最重要的是，他不是一個人在戰斗，德里克今天發揮神勇，數次沖球效果都十分出色，往往在危機時刻幫助了陸恪一把。傳球和跑球的平衡，打亂了第三梯隊的防守節奏，這讓陪練隊險之又險地完成每一次的十碼推進，來到了對手場內的三十碼線左右。
此時已經進入了任意球范圍。只要特勤組可以踢進任意球，那么兩隊就將平分。這對于陪練隊來說，無異于勝利。
但，事情卻不是如此簡單的。現在比賽還剩下一分四十三秒。如果他們現在就踢進任意球，那就意味著第三梯隊至少還有一分鐘左右來展開進攻，勝負的決定權就握在對手的手中了。
更何況，陪練隊的每一個人都清楚地知道，在這場練習賽之中，平手或者輸球，對他們來說都沒有意義，只有勝利，他們才可能進入教練組的視線，才可能打破陪練球員和正式隊員之間的藩籬。
他們必須進攻。
陸恪看了看自己身邊的隊友們，眼神堅定。他們沒有教練，只有四分衛，只有自己，視線交換之后，德里克第一個就握住了拳頭，“那就繼續進攻吧！”然后是約翰，然后是其他人，大家都紛紛點頭，視線同時落在了陸恪身上。
“什么？他們還要繼續進攻？”站在場邊的球員們再次錯愕了，只要踢進這個任意球，就意味著是平手，這對于陪練隊來說是難以想象的一次勝利，但他們還不知足，居然持續進攻？這是準備……放手一搏，朝著勝利？
凱文朝著旁邊吐了一口唾沫，“不自量力的小丑。腦子發熱的蠢驢。”眼神狠厲地盯著場中的陸恪，不屑一顧，但肢體語言卻泄露了他內心的緊張，盤在胸腔的雙手肌肉完全緊繃起來，死死地握緊成拳，關節都泛白起來。
區區一個陪練隊員，運氣好才傳了一個達陣而已，完完全全都是因為約翰！先是約翰接住了不可思議的傳球，然后約翰擺脫了防守，完成了達陣，根本就沒有那家伙什么事；不是約翰曾經的天賦瞬間閃光的話，不要說達陣了，就連傳球都不可能完成。現在，這個小丑居然還想要完成致命一擊，成為英雄？
天方夜譚！
凱文狠狠地磨了磨牙齒，胸口幾乎就要炸裂開來了。
站在場上，陸恪卻全神貫注、心無旁騖，指揮著進攻鋒線的排列，然后再次開始了進攻。第一次短傳，被一名防守球員識破了意圖，直接把橄欖球拍掉，還好沒有形成抄截；第二次卷土重來，試圖中傳，瞄準了約翰，但結果準度卻發生了偏差，距離約翰還有半個手臂的距離，傳球未完成。
兩次進攻，一碼都沒有能夠推進，他們依舊站在三十碼線上，還有十碼要完成。此前兩次進攻都沒有能夠完成的十碼，現在只有一次機會了，任務之艱巨，遠遠超出想象。
陸恪大口大口地喘著粗氣，連續兩次，對方的防守球員都沖破了進攻鋒線，狠狠地撞擊到了他的身上，猶如整個人正面撞上了高速行駛的巴士。
系統的分數顯然是正確的，他的中短傳準度還是太過糟糕了。當初大一新生時的試訓，他就始終沒有能夠順利地完成傳球，球感天賦有限，而且身體對抗能力也還是不夠，所以，他僅僅只是作為陪練，甚至就連替補的資格都沒有。長傳可以攻城拔寨，但中短傳才是比賽的核心。
此時此刻，陸恪比任何人都更加清楚地意識到這一點：進攻鋒線不能給他足夠的時間完成長傳，再接球目標的意圖被防守球員識破之后，長傳只是讓對手輕松破壞傳球、完成防守、甚至實現抄截而已。
他需要中短傳。但連續兩次都失敗了。
陸恪知道，他距離一名合格的四分衛還差得遠，但不意味著他會繳械投降。長長吐出一口氣，抬起頭，陸恪就看到了那一雙雙充滿期待的眼神，這只是一場練習賽，但他卻可以感覺到信任的重量，沉甸甸地壓在肩膀上。他們是一支隊伍，他們并肩作戰，他們信任彼此，他們將攜手取得勝利！
“伙計們，我有主意了！”陸恪將大家都招呼了過來，快速地完成了戰術布置。沒有人質疑陸恪的安排，也沒有人遲疑陸恪的戰術，吩咐完畢之后，所有人都轉過身，走到了自己的位置上。他們就是一群沒有人相信、沒有人關注的陪練，他們所擁有的只是自己和彼此。
陸恪再次站到了特文的身后，視線犀利地打量著眼前的防守陣容，對手沒有再給予輕視，而是全神貫注地集中所有注意力，陸恪甚至可以看到，對方的多名球員都把目光鎖定在了自己的身上，顯然，他們依舊把四分衛當做了第一目標。
“攻擊！”
陸恪揚聲喊道，手里感受到了橄欖球的觸感，然后整個隊伍都沖撞了上去，陸恪抓住橄欖球，往后退了兩步，抬起右手就準備傳球，對面的防守球員們如同預料中的一般，散落開來，僅僅只派出了兩名球員來沖擊進攻鋒線，其他所有球員都在防守著接球手和近端鋒——
最后一次進攻機會，需要推進十碼。傳球是最好的選擇，也是最快的選擇。在大學生的戰術里，沒有職業聯盟那么多彎彎道道的爾虞我詐，整個戰術體系都相對簡單，所以，他們做出了判斷。而這種判斷，陸恪猜對了。
陸恪一個轉身，然后就將橄欖球拋給了德里克，德里克一把抱住了橄欖球，猶如一頭蠻牛般，沖擊了上去。
對方僅僅只有兩名防守球員在沖擊陪練隊的進攻鋒線，足足五人的進攻鋒線，所以，陪練隊的五個人將對方兩個人阻擋地嚴嚴實實，直接往兩側一推，正中央就出現了一條羅馬大道。
德里克埋頭往前沖撞著，繞開了自己的隊友，又繞開了正在試圖沖過來的其他人，突進，再突進。
第三梯隊的其他防守球員們終于意識到了德里克的意圖，防守包圍網立刻開始收縮，雖然陪練隊的外接手們和近端鋒竭盡全力試圖阻止防守球員，但對手散落在外場等待防守傳球的球員還是占大多數的，人數的優勢輕松就完成了包圍。
德里克沖出去之后，包圍圈迅速縮小，最后兩名球員的夾擊將德里克摁了下來，終止了這一次成功的跑球進攻。
出人意料的戰術選擇，讓德里克突破了防守陣線，實現了大碼數的推進。陪練隊的所有球員都沸騰了，場上的進攻組和場下的防守組都在歡呼著；第三梯隊的球員們則是一臉菜色，不敢相信自己的眼睛。
一次進攻，亮點在于德里克的跑球，更在于陸恪的戰術布置！在合適的時機，選擇了合適的戰術，同時還將自己和隊友擺放在了合適的位置，沒有過度的英雄主義，也沒有頭腦發熱的盲目選擇，于是實現了難以置信的突破。球隊的大腦，名不虛傳。
但問題在于：德里克完成了要求的十碼嗎？
所有視線都齊刷刷地投射了過去，安東尼負責擔任這場比賽的裁判，他進行了簡單的測量，內心深處輕嘆了一口氣，但還是鎮定下來，揚聲說道，“還差一碼！”
德里克完成了九碼，還剩下一碼，現在，只剩下最后的第四檔進攻機會，那么，到底應該如何選擇呢？