跟著大姑娘去學校的路上，田母總覺得腳下的路仿佛軟綿綿的，好像踩在棉花上，心里總有種不踏實不真實的感覺。
“小暖，你這就考上狀元了？媽平(日rì)里見你……也沒咋上課，也沒咋……看書啊，就考上文科狀元了？”
田母就覺得，天天看別人家孩子在那看書學習，村里那些考大學的娃誰晚上不熬夜，可大姑娘不顯山不漏水，甚至天天“不務正業”，不聲不響就考了文科狀元。
田母雖然表(情qíng)疑惑，可臉上卻一直掛著笑容，兩個嘴巴就沒合攏過。
“媽，雖說我沒看書，我是提前早早做好了準備工作，所以復習起來自然有條不紊，等會兒見了老師，您可別這樣說，顯得我這成績好像是碰運氣似的。”
“媽不是這意思，媽不敢相信，你這一下就成了文科狀元，媽就覺得跟做夢似的。”
“報紙白紙黑字寫著我的名字，貼著我的照片，文科狀元就是我，媽你現在就可勁地高興，可勁樂兒，好(日rì)子還在后頭呢。”
田小暖語氣夸張，故作得意地昂頭大步走向前方，反而讓田母心中稍微踏實些。
剛走進學校大門，門衛大爺就立刻祝賀田小暖，幾個路過的學生發現田小暖來學校，也都小聲議論起來，看向田小暖的目光里充滿了敬佩和羨慕。
等田小暖踏上樓梯后，立刻就聽到頭頂有人說：“來了，來了。”
然后田小暖和田母二人就被卡在了樓梯拐角處，因為從樓上下來了一群人，以校長為首，白天老師陪在校長(身shēn)邊兒，看到田小暖激動地兩眼閃閃發光。
班主任劉老師也對田小暖露出贊許的溫柔笑容，就連一向以嚴厲聞名的校長，今天的笑容簡直讓他慈祥如彌勒佛。
“祝賀你田小暖同學，取得了如此優異的成績，你是學校的驕傲。”校長首先賀詞。
“這位是你的媽媽吧？”校長看到站在一旁穿著素白色碎花短袖襯衣的田母，立刻(熱rè)(情qíng)地上前握住田母的手，嘴里說著恭喜的話。
“田小暖媽媽，恭喜你培養出這么優秀的一個孩子，田小暖同學就是我們學校的驕傲！”
隨著校長的話音剛落，后面的年級組長，教導主任還有一干老師全都紛紛開口，恭喜田母。
這么多人如此(熱rè)(情qíng)，田母哪里見過這樣的陣勢，一時有些不好意思，也不知道自己該說些什么，只能“哎，哎”地點頭，表達自己內心對老師們的謝意。
“別在這站著，快請上樓。”跟隨著校長的腳步，大家一起來到會議室。
田母只覺得自己小腿發軟，幾次邁腿好像都抬不起來似的，自己一輩子也沒見過被這么多人夾道歡迎。
田小暖暗中一把扶住媽媽，低聲說了兩句話，田母心神稍微鎮定一些。
剛一推開門，會議室里面出現幾道閃光燈，給田母嚇得后退幾步差點跌倒，田小暖眼疾手快一把拉起媽媽。
會議室里面站著不少人，還有扛著攝影機拿著話筒的記者，看著一屋子的人，田小暖不(禁jìn)看了眼白天老師和校長。
“田小暖同學，這些都是想要采訪你的報社和電視臺，他們也是早上到的，我就沒來得及通知你。”
田小暖仍舊看著白老師，不過臉上帶著一絲不滿(情qíng)緒，這樣的事(情qíng)剛才為什么不先征求自己意見，她心里不太舒服。
見田小暖一直看著自己，白天的笑容有些不自然，鼻尖冒出細密的汗珠，還好田小暖終于沒再說什么。
白天偷偷擦了擦額頭的汗，心道這鬼天氣簡直(熱rè)死人。
“媽，別害怕，這些都會報社和電視臺的記者，來學校采訪的，到時候問你什么你照實說，但是也要顧及一下學校。”田小暖假裝挽著母親，側過頭低聲叮囑田母兩句。
“你好，我是南市(日rì)報記者，請問，您是怎樣培養出這么一個優秀的孩子的？”
“你好，我是經視直播記者，請問田小暖同學平(日rì)都采用什么樣的學習方法？作為家長的您一般都是怎樣教育她的？”
“我是……”
會議室里人聲鼎沸，大家都為唯恐落后，紛紛提問，長槍短炮對著田母，每個人臉上的目光都緊緊注視著田母以及(身shēn)旁的田小暖。
“我……”田母一陣語塞，此刻心中有千言萬語她卻不知如何說起。
“田小暖母親，你別害怕，平(日rì)里怎么教育孩子，你就怎么說。”校長站到田母(身shēn)旁，出言安慰田母。
“我……我家里都是農民，自己也沒啥文化，我甚至連一個好的學習環境都不能給孩子提供，現在我家兩個姑娘睡在一間破平房里，冬天漏風夏天漏雨。家里經濟條件不是很好，給不了孩子多好的生活，甚至讓孩子替我((操cāo)cāo)心。”
田母吸了吸鼻子，淚水在眼眶中打轉，一想到以前那些(日rì)子，她就難受，覺得愧對兩個孩子。
“媽，我什么都不要，只要你陪在我(身shēn)邊兒，就是最大的幸福。”
見母親又開始自責自己，田小暖輕聲說出自己的心里話，這一世她可以什么都不要，只要自己的親人過得好。
“媽……心里有愧。”
聽到女兒這樣說，田母終于泣不成聲地哭了起來。
這樣感人的一幕，立刻被記者們抓拍下來。
看著這位樸實無華的母親，樸素的語言，和女兒之間的真(情qíng)流露，大家的眼眶都有些微微發紅。
“田小暖同學，請問你平時都是用什么學習方法？”
“請問田小暖同學，你有什么學習的竅門嗎？”
見孩子的家長已經哭了，記者們轉而采訪今年的文科狀元。
“我的學習沒有竅門，但是學校的老師都非常好，也非常有耐心。我就是把老師上課講的內容全部弄懂，跟著老師的節奏復習，然后結合自己買的練習題做題，不會的問題再去找老師弄懂。我的學習就是一個個知識點的累計，還有老師對我的關心和幫助，今天的成績，不是我一個人的努力，是所有老師共同努力的結果。”
田小暖的謙虛和低調，讓校長帶頭為她鼓掌。