(日rì)光破曉。
將大地染成紅色，預示著今天又是一個好天氣。
鴿子繞空飛舞，八十年代布朗有學生認為它們隨地排泄，增添了學校環衛工人的困擾，應該把它們送出去。
這種言論剛興起，動物(愛ài)好者說在這里它們能自由生活，藝術系學生說有鴿子存在能陶冶(情qíng)((操cāo)cāo)，女生則表示有它們在，學校更加美。
圍繞鴿子去留問題，一直鬧了半個多月，連開八場辯論會還是沒得出結論，最后兩邊在中立派協商下，同意在校外建座鴿樓，其實鴿子每天還是待在校園漫步，卻沒人再說什么。
韓宣來學校半年，連續看到抗議食堂漲價、抗議課程太少、抗議鋪設柏油路、抗議十一點后沒(熱rè)水等等，一系列學生運動，布朗大學的自由開放由此可見。
今天又發生了跟鴿子差不多(性性)質的事件，不過主要是對門薩測試問題產生了矛盾。
一大早有上百名學生，堵在格雷戈里安校長家門口靜坐，牌子上寫著：反對門薩！反對用智商區分學生！我們是平等的！
伊莎貝莉這個睡不著覺的家伙，開心拍打樓下臥室木門，叫道：“校長，校長？又有人來抗議了！”
格雷戈里安還沒睡醒，瞇著眼睛打開門，撓撓肚子：“這學期(熱rè)水不是延長到晚上十二點了么，還鬧什么？”
“門薩，他們說學校暗地里用智商區分學生。”
“哪有的事，年年來鬧這個，報起名來比誰都快，我先睡一會，昨晚做噩夢了，沒睡好，七點叫我。”
“他們說早上不吃飯，要絕食。”
“一頓不吃還餓不死。”
“可......”
“啪！”
臥室門再次關上，伊莎貝莉無奈撇嘴，往樓上走，碰見韓宣捂著亂糟糟的頭發站在門口，問道：“今天起來這么早？”
“還不是被你吵醒了，外面怎么回事？比鋪柏油路那次人還多，非說柏油夏天味道難聞，氣味還有毒，滑輪社的人不知道被水泥路上的坑害了多少次，早上不睡覺，真有閑心。”
韓宣抱怨，來到衛生間，往牙刷擠上牙膏放進嘴里，見伊莎貝莉跟在自己后面，“你干嘛，我要尿尿。”
“切......”
鐘樓不緊不慢響了七下，看時間才六點四十。
敲鐘人估計又有什么事，提前敲完好跑路，許多次提前放學都是這個原因，之后布朗老師上課都會戴塊手表。
胖丁收腹伸個懶腰，咬住貓糧袋子跑到主人面前，心想要找到發明封口夾的那個家伙，一定要撓死他。
韓宣接過，它又反(身shēn)跑到陽臺咬住個碗，路過貓砂看了看伊莎貝莉，示意該換了。
伊莎貝莉無語蹲下，揪住它臉上的(肉肉)：“你倒會享受，能吃又能拉。”
“考試安排在幾點？”
韓宣倒了半碗放在胖丁面前，無視它可憐眼神，“吃完出去散步，我要拿點牛(奶奶)回來，雪山牧場(奶奶)牛產的，跟你在家喝的是同一種，但只能給你半杯。”
胖丁聽見牧場臉神一垮，掙開女孩的手，傷神吃起貓糧。
“好啦，等放假我把你送回去，先在這待段時間。”
伊莎貝莉看他跟安慰孩子一樣安慰貓，輕笑道：“九點開始，前面幾年的門薩試卷做完了？成績怎么樣？”
“昨晚測試過了，你先說。”
“最高一百九十幾……喂，到你了。”
“干嘛告訴你，秘密。”
“去死！”
拉米瑞茲也醒了，問侯早安跑去洗漱。
格雷戈里安校長正在弄早飯，回頭看了眼，笑道：“剛學會的煎蛋卷，你們試試，用煎熟的蛋餅包火腿、培根，也可以是洋蔥、青椒、洋菇，想要哪種口味？”
有個學生站在窗外，睜大眼睛：“其實也可以加牛排，我們在抗議，你還有時間做飯？拜托，你是校長啊，老兄。”
“別學混混說話，要叫我校長或是先生，你吃過這個？”
格雷戈里安打開窗戶，把煎蛋卷乘在盤子里遞給他，送上叉子，“看味道對不對。”
“還行，蛋卷太老了，有點糊味。”
“嗯......韓宣，把窗子關起來吧，同學，吃完盤子放在窗臺，我等下收拾……”
哈里斯可能又熬夜，懵神打瞌睡下樓，用完早餐閑聊了會兒，帶上各自東西，格雷戈里安出去吸引火力，等他們離開，大搖大擺騎著自行車跟上來。
“都知道教室在哪里吧？誰在斯拉夫語言系考試？我可以帶他一程。”
“我！我在認知語言系考場，就在它隔壁。”韓宣伸手叫道，跳上校長車后座，對其他三位搖手，惹來一堆白眼。
布朗大學學生數量六千多，除去研究生和博士生，還有不想考試的那些，只有五百左右想要測試自己智商，三十人一個考場，分了十多個不同的教室考試。
隨著年齡增長智商也可能上升，有些教授也來湊(熱rè)鬧，比如72年諾貝爾物理學獎得主利昂庫伯。
布朗大學七百位老師里就有五位是諾貝爾獎得主，他是格雷戈里安的鄰居之一，“你也來了？”
“你都能來，我為什么不能來。”校長捶了他一拳說道。
利昂教授輕嗤，對韓宣笑了笑，“加油，回去告訴我成績。”
韓宣笑著點頭，看看自己位置，往認知語言系的老樓走去。
考場人差不多到齊，有個滿頭白發的教授監考，看見男孩進來，說道：“隨便找個座位，別帶其他笨蛋抄。”
教室里喘氣聲頓時重幾分。
韓宣躺槍，攤手示意不關自己的事，坐下了掏出支筆，九點準時分發試卷，總共有兩張，還給了草稿紙，供他們計算推演。
“這些是圖形部分，時間四十分鐘，現在開始。
嘿！人家還沒寫呢，你伸頭探腦做什么？抄來也掩飾不了你的愚蠢。”
老教師平靜道。
那學生快哭了：“我少一張試卷。”
“在我這！難怪我有三張。”
“……前面那位，你是白癡么？”
韓宣低頭答題，上面三個不規則的幾何圖案，要按照它們找出第四個應該什么，沒發現規律，瞇著眼睛看出是CDE組成，熟悉選擇個F組成的圖案。
第二題三個圖形排列，要找第四個的規律，第二個圖是第一個順時針旋轉九十度，第三個完全不一樣，直接跳過前兩個圖，找第三個順時針旋轉九十度的，填了個C在空格里……
門薩測試就是這樣考驗人的注意力、觀察力和圖形思維能力等方面，越到后面越難，花了十五分鐘不到做完交卷。
重新領了張文字題試卷回去做，老教授迅速掃了一遍答案，若有所思看向韓宣，低頭批改。
文字題考試時長一個小時，比圖形題略微復雜，題目也更多，等韓宣寫好才開始收圖形題試卷。
“門薩測試根據答題時長、年紀，按照分數換算成標準智商，最高能測試到230，這份試卷只能測到190，你已經超過了，所以門薩會為你重新制作一份試卷，到時候會通知你。”
韓宣打開試卷看了眼，挑眉說著：“最高230，那陶哲軒不是......”
“嗯，可能還要更高。”