熊孩子哭的昏天暗地。
無論家長問他什么，他都只是指著教室不斷的抽泣。
瞧那撕心裂肺的可憐模樣，不知道的還以為他這是受了什么天大的委屈呢
按理說，一年級的小朋友哭鬧很正常，本不該引起這么大的轟動才是。
這孩子的媽媽卻根本不是什么省油的燈。
急忙追出來的配班老師試圖平息此事，但這位美艷的少婦卻完不聽她的解釋。
眼見孩子始終無法止住哭聲，少婦便拉著兒子直接來到了多媒體教室門口，然后才蹲在門口慢慢的哄起了兒子。
自始至終，她都沒有出言呵斥過老師一句，反而一直默默的安撫兒子。
而這，其實才是悍婦的最高境界
不吵不鬧不上吊，冷眼旁觀看你笑。
她甚至沒有做出任何歇斯底里、丟人現眼的舉動，只是默默的帶著孩子往門口一站。
那一刻
包括校長在內，所有在場的老師心里都不(禁jìn)有些發怵，也瞬間明白今天的事(情qíng)可能很難善了。
熊孩子的哭聲打斷了會議，同時也引得各位家長一陣議論。
少婦本(身shēn)沒有任何過激的行為，學校更不可能強行將這個正在哭泣的孩子帶離。
于是，見年紀主任與之溝通無果后，校長也只得暫時中止會議，并親自向少婦鄭重承諾，弄清楚事(情qíng)緣由后一定會給她一個滿意的交代。
而少婦聽到校長的承諾后，便低聲在熊孩子耳邊說了幾句話。
說來也是奇怪
剛才怎么哄也哄不住的熊孩子，這會兒聽到媽媽的話以后，原本慘絕人寰的哭聲頓時就收斂成一陣接一陣的啜泣。
奧斯卡影帝啊這是
見狀，一眾老師們不(禁jìn)在心里默默吐槽了一句。
大家都是成年人了，又豈會看不懂其中的彎彎道道
這女人懂得利用規則，同時又深諳以弱勝強的道理。
開學第一天就攤上這么一件破事兒，可見校長心里該是有多么的窩火了
因此，把主持會議的任務交給年紀主任后，校長便帶著各班班主任快步走出了多媒體教室。
一眾家長見狀，卻是根本不顧年紀主任勸阻，連忙跟著校長走出了多媒體教室。
直到確定惹事兒的孩子不是自家的以后，這些家長們又坐回自己的位置上，并紛紛議論起了這件事的后續影響。
“首都附小的名額多難得啊，看樣子是沒咯”
“也不知道這是誰家的倒霉孩子”
“這回還不得氣死爹媽”
畢竟，今天連開學都算不上。
只是報道(日rì)而已，結果就這么大的事兒。
如果不出意外的話，這個動人的孩子，估計會被學校當做典型直接開除嘍。
當然，根據九年義務教育的規定，學校是不能直接開除或勸退學生的。
但是學校可以給學生放假啊。
除了穿小鞋以外，學校其實有很多辦法可以讓學生主動轉學。
況且今天只是報道(日rì)，資料尚未送審，校長隨時都可以刪掉這個孩子的資料。
可能是出于兔死狐悲的心(情qíng)，一眾家長頓時決定今后一定要反復教育自己的孩子，可千萬不能犯錯被學校開除了
且說回校長這邊。
一行人浩浩((蕩蕩)蕩)((蕩蕩)蕩)的來到一年二班的教室門外后，卻并沒有直接走進教室，而是讓班主任進去把惹事的孩子叫出來。
念念乖乖跟著老師走出了教室。
剛一出門，一直嚶嚶嚶個不停的熊孩子便像是見到了殺父仇人一般，頓時激動的指著念念大聲嚷嚷道“媽媽，就是她”
“就是她打我”
“這里”
“疼”
說完，熊孩子還揚起腦袋，示意媽媽看自己臉上的巴掌印記。
小孩子嘛，皮膚本來就十分(嬌交)嫩。
念念的手勁雖小，這一巴掌卻也打的結結實實，倒還真在他臉上留下了淡淡的痕跡。
少婦看到了孩子臉上的巴掌印，但卻一直沒有發作，而是默默的看向了校長。
這種(情qíng)況下，校長自然也要先問明白(情qíng)況。
于是，配班老師立刻上前解釋了一番。
這是首都附小，所有的孩子都是第一天報道，配班老師自然不可能偏袒任何一方。
因此，當校長聽完整個過程以后，心里頓時就認同了配班老師的處理方式。
配班老師并沒有做錯什么。
換作任何一所學校、任何一位老師面對此事，相信他們都會做出同樣的處理方式。
掀裙子固然不對，但打人更不對。
所以打人者先道歉，挑事者后道歉，這個判定本(身shēn)并沒有什么問題。
但現在的問題卻是
念念今天就像吃了秤砣的王八似得，無論班主任怎么和她溝通，她都堅決不承認自己做錯了。
而小孩子除了特別容易哭鬧外，他們其實還有一個特點，那就是
特別的犟。
甚至遠遠超過成年人的倔強。
站在她面前的有校長、有牽著熊孩子的少婦、也有各個班級的班主任
老師們你一言我一句的引導著小家伙。
只要她開口道歉，那么校長顯然也不會為難這個六歲的孩子。
但很可惜，念念卻始終沒有道歉。
甚至還當著校長的面，再次說出了自己堅決不道歉的理由。
“我不道歉。”
“我沒有錯。”
“掀我裙子的就是色狼。”
“我不跟色狼道歉。”
即使被圍在中央，她臉上也沒有露出任何害怕的表(情qíng)。
實際上，今天別說是校長來了。
哪怕就是天王老子來了，也絕對不能改變她的想法。
因為，這是陳曦跟她再三強調過的原則問題。
歲月磨平了我們的棱角，年華腐蝕了我們的心氣。
六歲的陳念還沒有學會變通。
所以爸爸的話，就是她手中的真理長劍，也是她倔強的底氣。
哪怕世界都說你錯了
沒關系，有爸爸在呢。
眼見小家伙始終不肯認錯，校長最終也只得沉沉嘆了一口氣，然后轉頭向老師詢問道“這孩子的家長呢沒有跟出來”
聞言，老師們不(禁jìn)面面相覷，心中頓時暗道不好。
果不其然。
校長見小家伙的家長一直沒有露面，便直接對一年二班的班主任說道“通知一下她的家長吧”
“這樣的孩子”
“我們學校教育不了。”
之前不是怎么寫都不對嗎所以還是按照我的想法寫吧。
我想寫的是念念的成長。
所以希望你們明白
在雄鷹的保護下，雛鷹是永遠無法成長的