情況非常緊急，千鈞一發。
杜明認真觀察戰局，神色異常認真。他的聲音同時在帝王拿波腦海中響起，借助心之力，杜明可以和精靈進行非常隱秘的交流，在外界人看來，他僅負責讓精靈出招，毫無細節可言。
此刻電光閃爍，水花飛濺，兩只精靈針鋒相對，半步不退，完全是正面對抗，強硬如鐵石。
浪潮轟鳴，偉力破空。
分別是水炮和鏡面反射。
從杜明的角度來看，帝王拿波出招的速度，要略慢于自爆磁怪。他沒有在意，這幾乎是必然的結果。
轟！轟！
草之場地的泥土被逸散的力量轟開，泥土飛灑向四周，場地中央有著巨大坑洞。帝王拿波和自爆磁怪，都保持著躲避的姿勢，不作動彈。
很顯然這兩只精靈，并沒有看上去那么耿直，早早盤算著在關鍵時刻避開技能。只可惜，當對手的攻擊猛烈襲來，根本無法躲開，只能正面硬抗。
真是好心機！
當然，以帝王拿波的傲氣，還不至于如此。反倒是杜明想使詐，讓帝王拿波擺出硬剛的架勢，關鍵時刻再躲開。
心機深沉的不止杜明，還有這只自爆磁怪，居然和杜明想到一塊兒。雖說最后，誰也沒能得逞就是了。
此時，兩只精靈動也不動，勝負顯得撲朔迷離。
請假王、巨蔓藤、自爆磁怪。
杜明破關斬將而來，阻擋他訓練家等級評定的，只剩下眼前這只自爆磁怪。如果自爆磁怪倒下，他定級賽的結果，便會抵達3星訓練家的高度。如果帝王拿波倒下，杜明便止步2星訓練家。
此時，氣氛寂靜非常。
說時遲那時快，實際上從杜明將卡比獸派出，再到對戰即將結束，前后都不超過10分鐘。
帝王拿波身軀顫抖，維持不住平衡便要倒下。忽然一股不知從何而來的力量，強行止住他倒下的勢頭，讓他得以在場上站穩。作為對手的自爆磁怪，則緩緩閉上眼睛，如休眠般落在地上，實際上虛弱無比，已經失去意識。
“自爆磁怪失去戰斗力，勝者是杜明！”裁判宣布道。
他心中有些驚異，感覺到些許不妥，卻又覺得理所當然。
“啪啪啪……”
掌聲響起，不少同樣來參加評定的訓練家，自發地開始鼓掌，感謝杜明給他們看過這么一場優秀的對戰。雖然杜明在對戰中戲份不多，但精靈總是他培養的吧？
所以他當得起這份掌聲。
“帝王拿波，回來吧。”
杜明將精靈收起，交給工作人員。戰斗結束，他忍不住長呼口氣。
他最后關頭看似穩如老狗，實則慌得一批。
“還好心之力有增幅的效果，直接用來增幅帝王拿波的體力，起到關鍵性的作用。”
帝王拿波快倒下的時候，杜明心中慌亂，就仿佛抓到救命稻草般，本能地使用心力。
竟然還真的有效！
帝王拿波被強行續一波，杜明獲得勝利。
若沒有心力，兩只精靈必然兩敗俱傷，打成平手。接下來，杜明能否成為3星訓練家，完全就看評審的喜好。
現在則完全不需要擔心，杜明必然晉升3星訓練家，誰都不能更改。
杜明仍然在思考，他很清楚，帝王拿波資質雖然高，但說起各項能力，其實比自爆磁怪還略有不如。讓他能跟自爆磁怪抗衡的主要原因，還是波克基斯的哈欠技能。波克基斯直接被屬性克制的放電秒掉，卻讓自爆磁怪陷入沉睡，給帝王拿波創造出足夠的輸出空間。
時間緊迫，杜明來不及思考，便走上前去。
喬世杰饒有興致，問道：“你真的才旅行1個月？”
“是的，評審。”
杜明點頭，表示肯定。
谷云飛緊接著問道：“你所有的精靈，在你成為訓練家前，都沒跟你接觸過嗎？”
“沒有，得到小卡比獸后，我才真正成為訓練家的。”杜明說道。
接著再問幾個問題，似乎在確定什么，最終谷云飛長呼口氣，夸贊道：“你天賦不錯，還望繼續努力。”
“定然不會辜負評審的期望。”
杜明微笑道。
喬世杰問過最開始的問題后，就在旁邊看著，笑而不語。
說實話，他當這么久道館主，還沒見過像杜明成長這么快的訓練家，內心不太平靜。只因為杜明表現得很平靜，他不好表現出震驚而已。
最后，杜明看向評審主位的成熟女人，說實話秦曼茜是杜明見過，最有氣質的異性。她看起來很認真，一絲不茍，穿著制服顯得極為知性，魅力十足。杜明卻顯得平靜，他無法將異樣的眼神投注到這位秦前輩身上。
杜明還以為，秦曼茜會說什么勉勵之語，結果只是中規中矩地宣布杜明成為3星訓練家，便讓他下場騰出場地，給接下來的訓練家考核。杜明對此毫不在意，他所有心思都集中在任務獎勵上。
“恭喜宿主，完成任務定級賽，最終結果為3星！獲得獎勵學習裝置x1，暗之石x1！”
這次任務的獎勵，沒有轉盤抽獎機會，轉而獎勵杜明一枚暗之石，等燭光靈進化燈火幽靈，就能尋機會用暗之石讓燈火幽靈進化成強力的水晶燈火靈。
暗之石還在其次。
最重要的是學習裝置！對于這個道具，杜明再熟悉不過。
學習裝置：系統制造的神奇道具，將對戰訓練記憶進行短暫深層次存儲，以學習裝置為核心構建精神網絡，在精靈隊伍內部進行戰斗訓練記憶共享，從而加快精靈的成長。
系統的介紹中，沒有詳細說明學習裝置的具體效果，需要杜明自行摸索。因為有前世游戲的經驗，杜明心中已有想法。
“原本游戲里的學習裝置，能對精靈對戰所得的經驗進行共享。進行對戰的精靈都能得到全額經驗，沒參戰的精靈，同樣能得到半數經驗，如果有6只精靈，那么通過戰斗所得的經驗，最少都是原來的3倍多。”杜明思忖著：“這套系統制造的學習裝置，似乎有所不同。”
絕知此事要躬行。
杜明回到13層，便尋找對手進行對戰，終于測試出學習裝置的效果。