體育畫報通過分析，把灰熊連續贏球的根源歸結為拉希姆的缺陣。
所謂贏球不可怕，缺誰誰尷尬。
但喬海對體育畫報的分析嗤之以鼻。
喬海很清楚，體育畫報的分析顯然是要制造灰熊的隊內矛盾，制造話題，作為球隊主教練，喬海顯然應該站出來說點什么。
所以，灰熊主場戰熱火的賽前，喬海針對體育畫報的分析做出回應：“薩姆阿米克的結論是錯誤的，我們1月份的狀態很好，連續贏了5場比賽，5場都是大勝，我不知道薩姆阿米克先生是如何把這五場勝利和因傷缺陣的謝里夫聯系到一起的，但我想說的是，我們之所以連續取得勝利，和謝里夫的缺陣毫無關系，甚至我認為，如果謝里夫沒有缺陣，這幾場比賽我們會贏得更多。”
有記者問：“能夠具體解釋一下么，為什么你們的連續大勝和謝里夫阿卜杜拉希姆無關？”
喬海無奈，只能解釋：“因為這五場大勝另有原因，在這五場大勝之前，我被禁賽三場，拜倫斯科特先生帶隊打了三場比賽，1勝2負，但在這期間，球隊的磨合恰好完成了，普林斯頓戰術是個難度很大的戰術，為了磨合，我們花了三個多月的時間，等我復出，球隊正好完成了磨合，加上崔西日漸出色，找到了帶領球隊贏球的感覺，所以，我們的狀態出色，連續大勝了五場比賽。”
“而如果謝里夫沒有缺陣，我們的普林斯頓進攻會更強，因為謝里夫會激活我們的低位進攻，而沒有謝里夫，我們的進攻就只有高位策應，所以你們應該理解我的意思了。”
喬海給的理由很充足，但體育畫報不依不饒，還引來了ESPN的分析。
ESPN分析認為，有拉希姆的灰熊進攻更強，沒有拉希姆的灰熊防守更強，而防守贏得總冠軍，所以綜合來說，還是沒有拉希姆比較好。
喬海很無奈，他沒有再做回應。
1月16日打熱火，所有的記者都在問喬海另一個問題：“這場主場打熱火，灰熊還能連勝么？還能繼續20分狂勝么？”
喬海的回答是：“在比賽沒有結束前，我無法預測比賽的結果，我覺得責怪問題你們可以去問那些預言家或者巫師。”
喬海沒有正面回答問題，但這無法阻止記者們聚焦灰熊對熱火的比賽。
一月初灰熊和熱火有過交手，不過那場比賽是灰熊客場，熱火主場，而且指揮比賽的還是拜倫斯科特，那場比賽還贏了。
這場比賽變成灰熊主場，喬海還復出了，帕特萊利壓力山大。
熱火本賽季的戰績不錯，23勝12負，位列東部第二，僅次于步行者，他們的當家球星是阿朗佐莫寧，本賽季至今，莫寧場均能夠拿下21.7分9.8個籃板3.7個蓋帽，是熱火的攻防核心。
熱火的二當家是賈馬爾馬什本，場均17.5分5.0個籃板3.9個助攻。
熱火原本的二當家是蒂姆哈達威，但蒂姆哈達威本賽季受困傷病，狀態一直不佳，下滑嚴重，這場比賽還因傷缺陣，所以蒂姆哈達威已經不能算是熱火的二號球星了。
喬海針對性的研究過了熱火的打法后，防守策略還是很簡單，用拉加貝爾和肖恩馬里昂鎖死馬什本，放莫寧進攻。
喬海可不信一個不是沙奎爾奧尼爾的中鋒能把灰熊打爆。
進攻端，喬海也讓球隊開場多嘗試遠投，盡量不要進禁區，莫寧對灰熊最大的威脅還是防守，有莫寧護框，籃下的確是禁區。
布置完，比賽開打。
開場灰熊居然落后了，外線手感沒出，硬鑿內線又不行，進攻打的很艱難，好在防守做得不錯，賈馬爾馬什本被防的各種打鐵，莫寧倒是能得分，卻也只能一球一球的打籃下進攻，效率很低。
首節打完，灰熊還落后了4分。
但次節，喬海擺出雙控組合，雙控配合加普林斯頓進攻共同發力，灰熊的外線火力終于開了，第二節打了四分多鐘，灰熊反超了比分，而接著，喬海為了能夠擴大領先，把麥迪換了上去，留著雙控組合，繼續進攻。
灰熊次節的進攻火力維持了下去，很快，打完半場，他們領先熱火7分。
比賽還是灰熊占據優勢，但領先的優勢已經沒有前五場比賽那么巨大了，上半場的進攻也不像前五場比賽那樣爆炸了，倒是防守仍然做的不錯。
但下半場，第三節，兩隊均全主力登場，這應該是兩隊主力爆發，要么灰熊擴大分差三節再次領先20，要么熱火一波大節奏反超比分，反過來領先灰熊。
結果兩隊卻打的有點焦灼，灰熊的進攻狀態不錯，熱火也咬著牙在跟，關鍵是熱火的大前鋒P.J.布朗爆發了，連著中距離進了四個球，分差被縮小了，但也沒被熱火反超。
三節打完，灰熊仍然領先3分。
場邊的記者們一陣失望，顯然，灰熊沒能延續前五場比賽的狀態，這場比賽打的焦灼了一點，估計是無法完成連續狂勝的紀錄了。
事實也的確如此，第四節熱火加強了防守，節奏放慢，灰熊進攻滯澀，外線投籃各種不中，沖擊內線也無法得分。
最終只能把球交給麥迪，讓麥迪來解決比賽。
但麥迪遭遇沃尚萊納德的防守，進攻端也有些施展不開，外線跳投不穩，往內線沖又會遭遇莫寧的協防補防，第四節熱火
直接打了一波進攻小高.潮，一波反超比分，并且將領先的優勢一直維持到了比賽結束。
終場，灰熊5分輸球，結束連勝。
瘋狂的連續狂勝也隨之結束。
賽后，喬海攤著手，一臉無奈的對記者說：“看，我們輸球了，輸給了邁阿密熱火，連續大勝結束了，這證明我們連贏五場只是我們的狀態好，這場比賽我們狀態不好，自然就輸球了，和謝里夫無關，所以，不要把我們贏球或輸球的原因歸結到一個球員身上，籃球是五個人加一個教練的運動。”