北原秀次一路帶著冬美進了教學樓，而他們也小有名氣，不少一年級的學生偷偷觀察他們，互相之間竊竊私語——
“那就是北原前輩吧？和傳聞中一樣，好帥啊！”
“別花癡，不過……真挺帥的。”
“其實是好酷，表情很嚴肅啊，一點笑容也沒有！”
“很厲害的人，酷才對啊，但身邊那位是誰？”
“好像是劍道社團的同伴，也拿過玉龍旗，是叫愛知短腿虎？我在網上看過她的搞笑動圖，她打輸了賴在賽場上不肯走，就撅著屁股趴在那，是給拖下場的……”
“還有這樣的事？不過腿確實夠短的，真上二年級了嗎？”
“有點萌啊！”
“聽說人品很差，脾氣很惡劣，經常欺負同班同學。”
“小聲，別讓前輩們聽到。”
“沒事，不會被聽到的。”
“咱們是劍道強校啊，劍道部條件怎么樣？入部由北原前輩指導技術嗎？”
“他應該是劍道部部長，要不要在社團招新時先去劍道部看看？”
“算我一個……”
沿路以及換室內鞋時，私語聲不斷，活像北原秀次和冬美是什么珍稀動物，聲音很小，也怕給他們聽到被叫過去臭罵一頓，但冬美耳朵很尖，畢竟家里有兩個日常想造反的小混蛋，早練出來了。
她眉頭漸漸皺到了一起，梨渦也顯露了出來，有些生氣這些后輩敢在背后說她的壞話，但抬頭看看北原秀次，發現他一臉嚴肅，板著張臉似乎隱隱要發怒，頓時又不在乎了——北原秀次知道她是什么樣的人就行，別人的看法已經無關緊要了。
已經找到了可以托付一生的良人！
她輕輕扯了扯北原秀次的袖子，小聲道：“沒關系，不要生氣。”
北原秀次輕點了點頭，但臉色沒什么變化——新生入校，肯定有一幫傻頭傻腦的小女生，萬一隨便亂笑，這幫小女生又來一輪塞情書、當眾告白之類的蠢事，他可受不了了，所以還是板著臉表明自己這前輩不好惹為妙。
等這幫家伙知道自己有女朋友了，應該就消停了。
做為名糞有花的男人，他很自覺，甚至都不多看那些小女生一眼，領著冬美就去了新教室，而教室里都是熟人，好歹一起實習了近一個月，毫無陌生感，基本都在閑聊。
北原秀次隨意打了幾個招呼，領著冬美就找了位子坐下了，等著開班會——開學第一天哪里都一樣，一般就是發發新校服，新課本，排一下座位，選選班干部，分派一下值日什么的，正兒八經上課還要等明天，不用緊張。
很快班里的人到齊了，教室前門一拉，進來一位中老年婦女，穿著一身黑色的職業套裝，胸前別著閃閃發光的私立大福學園校徽，頭發高高挽了個發髻，梳得一絲不茍，看起來十分古板嚴肅，而相貌也頗為奇特，小眼睛精光閃閃，嘴唇很薄，但鼻子很大，還略有鷹勾，只看面容的話，有點像《藍精靈》里的格格巫。
她進了門，淺淺一鞠躬，然后就上了講臺，環視了一圈下面的學生，低頭說道：“諸位同學，初次見面，我是特別教育班的監督教師長野原，以后兩年的時間請多關照。”
教室內的學生零零散散的鼓掌，長野原抬起頭來看了看，發現過半的學生在走神，拿起厚重的文件夾就用力一敲講臺，咚的一聲悶響，厲聲道：“都坐好了，腰挺直，把腿收回課桌下面，拿出精氣神來！”
她的聲音也很奇特，沙啞中帶有尖銳，有點像是拿指甲抓黑板的感覺，頓時把眾人嚇了一跳，就連冬美都有點嚇炸了毛，連忙抬頭觀望情況——她以為開學班會就是走個過場，而她對班級事務不關心，在偷看剛收到的櫻花花瓣。
長野原雙手撐在講臺上，像是隨時準備撲下去將學生全宰了一樣，那表情不太像教師，倒像是積年的老屠夫，繼續說道：“我是學校特意請來，只為了擔任你們監督教師，也聽說你們都是特選出來的優秀生，成績很好，十里挑一，預備向著名校沖刺，有這種志氣這很了不起……”
她連連點頭，言辭肯定，而學生們態度也慢慢和緩下來，面露微笑，但她臉一翻就厲聲叫道，“但在我眼里，你們就是一群寬松教育養出來的廢物！”
班里的學生頓時微微騷動，他們全是年級前列，蠢貨這評價從沒有落到過他們頭上，而就算學習成績好也是少年人，頓時不少人頗為不服，但長野原馬上又厲聲道：“你們將來的對手是百里挑一，千里挑一，在這所高校里拿到排名前列，不代表你們能在全國范圍內拿到排名前列！若真想進名校，就別和普通學生比，去和全國頂尖的那批人比！”
她打開了投影儀，列出了全國知名高校的詳細資料，開始細數它們的課程進度，歷史成績，而北原秀次看著看著忍不住挑了挑眉——這長野原好像是嚴厲教育派的啊！
日本六十年代是經濟高速增長期，經濟成果斐然，國家建設成績很不錯。經濟高速增長使家庭財富積累速度也極快，有了更多可以自由支配的資金，而做為東亞國家，幾乎所有家庭有了多余的錢，優先就投入到了對子女的教育上——這很正常，中國自古以來就是如此。
但這造成了考大學競爭更加白熱化，而考大學難度的提升又傳導到了整個基礎教育，導致基礎教育應試化，產生了“填鴨式教學”、“逼迫式教學”、“體罰責罵式教學”等一系列問題，同時也出現了一大批“地獄教師”——那段時間，學生抑郁乃至自殺現象頻發，引起了廣泛社會輿論。
在輿論壓力下，政府在七十年代末八十年代初開始推廣“寬松教育”，大幅削減課時，早晨晚點上學，以前孩子太累了，六點多上學多慘啊，影響身體發育，改成八點吧！下午早點放學，不能唯分數論，要給孩子們豐富的課余生活，搞搞素質教育，各種社團活動來一波，三點半放學就差不多……至于晚自習，要培養孩子的自覺性，在家學吧，就別在學校浪費電了。
這么搞了二十幾年，就鑄就了垮掉的平成一代——真不夸張，北原秀次來日本留學，以他個人的感受，頂尖的那一批不提——做為一億多人口的國家，總還是有一點有天賦也肯學的好學生的，但以普遍情況來說，把中國90、00后運到日本來，只要過了語言關，真的很輕松就能把日本學生按在地上反復摩擦，當場捶爆。
差距肉眼可見！
比如國際上的PISA測試，日本學生原本在數學、閱讀方面是領先的，世界排名前列，但寬松教育實施了十年后，排名開始不斷下降，現在已經有教育家在開這種玩笑了——
“全世界的學生都知道，只有日本孩子不知道。”
“科技立國？是動漫立國吧？”
“日本小學生沒有計算器，四則混合運算都是問題。”
雖然是略有夸張的玩笑，但排名都快降到墊底了已經說明了一切，而日本寬松教育還帶來一個問題，就是私立學校遍地開花，補習班巨受歡迎，教育成本大幅上升，間接導致了階層開始固化——還是有比較警惕的家長的，特別是富裕階層，頗有些人反對寬松教育，但他們不說，盼著別人家的孩子使勁玩，只是把自家孩子送進私立，送進補習班，以求未來壓制，減少競爭者。
比如私立大福學園以中國標準看已經很寬松了，但很多國立、公立高校更夸張，就是放羊式管理（學生自治），就連冬美十四歲時都知道，堅決不能讓雪里去公立高校——那里援交都普遍化了，說學習風氣好，大家都在一心上進，就是豬都不會信。
雪里去了一定會變成黑幫預備役的。
她拼了兩年，熬出了近視眼，拖拉著雪里進了私立大福，這才為兩個人的人生打下了個良好基礎，而她能有這種覺悟自然也是受社會上的影響——進入二十一世紀后，日本很多教育界人士也在反思所謂的“寬松教育”是不是太坑爹了。
有些人認為寬松教育沒錯，是路子走錯了，全是內閣的鍋，想換首相換內閣重定教育政策；
有些人則認為寬松教育誤國害民，根本就不該搞這玩意兒，還是回到以前，實行嚴厲的應試教育——現代教育的主要目的就是讓學生進入合適的學校，按才智培養，雖然應試教育比較殘酷，確實會有犧牲者出現，但不能因為同情那一小撮人而集體掉進溝里，因小而誤大，集體放羊，那更不公平。
這屬于公說公有理，婆說婆有理的事兒，仁者見仁，智者見智，依北原秀次現在的見識也說不好誰對誰錯，但他聽著長野原的講話和分析，只見她就盯著分數，考入人數，馬上就明白了——這家伙是嚴厲教育派，想恢復日本昭和中期那一套，很反對寬松教育。
那依這種作派，以后她怕是會體罰學生，強迫學生把一切精力放在學習上，唯成績論——這個他不怕，說真的，寬松教育出來的日本學生他剛適應了環境就不怎么放在眼里了，全是一幫懶鬼，不足為懼，目標直指一位，但昭和中期的教師很反對交往啊，認為十惡不赦，就和以前中國學校八十年代抓早戀一樣，抓住就當場擊斃，這可怎么辦好？
自己現在兩位女友，一個就坐在前面，回頭這嚴厲派發現了，還不得玩命懟自己來殺猴駭雞？
他心思復雜，聞一知三，頓時很是警惕，而長野原一通分析猛如虎，說得天花亂墜，下馬威給的十足十，告訴他們這幫學生將來是和名高校的頂尖學生比拼，而私立大福其實是所很一般的高校，在這里排名前列根本沒卵用，接下來兩年不專心致志，等高考時就要被吊起來打，根本上不了A級以上的名大學，以后像是東聯那種大銀行、大商社根本進不去！
接著她也不玩明煮那一套，直接就頒布班規，要求提前到校，新增早讀，下午放學后的時間也別浪費了，建一個新社團，全班自愿參加，名字就叫“大福學習會”，社團活動是集體學習，她親自充當社團監督——說是自愿，但看她的表情，明顯誰敢不參加就要修理誰。
她細細說了很久，而北原秀次聽著聽著，硬生生聽出了中國高中的感覺，頓時真是無語了，只是萬幸長野原還不敢和當前教育政策硬頂，沒再弄個晚自習出來，但她建議所有人都盡量晚上參加校外補習班，需要介紹的來找她，保證便宜又正規。
全班同學都懵了，但一時沒人當出頭鳥反對，而長野原說完后，最后強調道：“這班里四十個人，但只需要三十個就夠了，誰想退出直接找我說，而且在未來兩年你們會很恨我，我明白，也不用你們喜歡我，但在十年后你們會感謝我，由衷的感謝我，到時你們會在某一天給我寄張明信片，告訴我今天我所做的一切都是對的，就像我以前的學生一樣！”
班里鴉雀無聲，在場的人對以后加強學習都有心理準備，但沒想到要加強到這地步，連正常的高校生活都沒了——這里面也有社團活躍者，也有平時打工的，并不是完全一幫書呆子，瞬間感覺以后業余生活全泡湯了。
沉默不代表同意，只是暫時沒人敢反抗，而長野原不在意，她是拿著尚方寶劍來的，至少要折騰出一個東大或京大生，而其他人在高標準嚴要求下，進次一級的名校也不在話下。
她自顧自問道：“好了，現在我需要一個班代表幫助我管理班級，誰自愿？”
還是沒人吭聲，但學生們互相看了看，不由一起望向了北原秀次，北原秀次低眉順眼望著桌面——別看我，我沒興趣！