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第四百九十二章 志愿

更新時間:2018-11-16  作者:一甲辰
這時其他知青還不知道要報什么學校和專業呢,他們知道的學校少,有也是出名的那幾個,更別說專業了。

幸運的是,他們有李清和白美蘭幫忙參考,對于知青,他們的建議是報回他們家鄉所在省份的大學。

而村里的考生,他們的建議也一樣,以省內的大學為主。

至于專業,看自己的興趣愛好以及自己以后想從事的職業,并不強制要求。

除非成績非常優秀,非常有把握的,他們才會推薦去報那些名校。

當然也有人一意孤行的,對自己非常有信心,非要報考名牌大學,對此,白美蘭和李清也不阻止。

只有吃過苦頭之后,才會長教訓。

長山大隊的考生的志愿也同樣來問李清,咨詢后,他們也不那么好高騖遠,能選擇的學校就增多了。

十一月五日后可以報名,大約有十天的功夫。

這個事兒自然是宜早不宜晚,喬宏遠和喬宏良在六號早上就出發了,他們得去權市報名。

然而在高招辦,他們得了一個不好的消息,那就是藝術類的考試沒兩天就要進行了。

這時候的藝術招生還不多,主要是美術類,音樂類沒見著。

喬宏良本來的打算是報美術的,然而他了解了一下情況,發現并沒有京城的大學在招閔省招藝考生。

不過,想想時間這么緊,沒有在省外招生也正常。

而且這次高考并不是全國卷,都是各地自己出卷,各個大學招生的話,應該主要考慮本省的學生。

所以考省外的學校肯定會更難,落選的可能性也大。

喬宏良和喬宏遠就在招生辦商量了一會,臨時改志愿和學校,選文科,報歷史系。

而喬宏遠則選了電子工程之類的專業,這在目前可以說是非常冷門的專業了。

填報了志愿,就拿到了蓋好章貼好照片的準考證,喬宏遠和喬宏良仔細看了看上面寫的考試時間和考場,緊接著就回到了大隊,投入了緊張的復習之中。

而喬佳月他們的戶籍都在晉安縣,要報名得拿著公社證明去晉安縣那邊辦理準考證。

淘溪公社只要確認一下,考生最近有沒有犯思想錯之類的就行,公社很爽快就給蓋章通過。

最近大家聊的都跟高考有關系,也不知道那些知青們的消息怎么來的,說隔壁公社有知青不能參加考試。

由此可見情況并不嚴重,也不影響明年考試,但被耽誤一年,換做誰誰都不會高興。

喬父聽聞這個消息的時候,不由慶幸他們大隊對知青管得嚴。

不像有的地方的大隊,三天兩頭的就鬧出什么事兒。

去晉安縣城的路上,從各個大隊出來的人匯聚在一起,充滿對未來期盼。

喬佳月他們沒有騎自行車,與大家一同走路,路上,他們還唱起了最近流行的各種革命歌曲,心情非常的愉快。

晉安縣那的高招辦的人比他們以為的還要多。

高山大隊的人都要一起辦,這樣就能盡量在同一個考場,互相有個照應。

其他人心里掛著事,也沒心思做別的事,只能跟著排隊。

然而他們到的太晚了,并沒有輪到他們,高招辦那邊就關門了,下午一點再開始。

大部分人帶了干糧,湊合著吃一頓,不過喬佳月可不想委屈自己,她去國營飯店隨便吃了點,就在附近逛了逛。

十年過去,縣城的變化不大,除了多了幾棟五六層高的樓房,那都是一些單位的單位房。

也難怪那么多人擠破頭都想進城里進單位,還分房子,這福利果然好。

但這種事可能長久嗎?喬佳月覺得未必,畢竟單位的效益不見得一直好。

也沒逛太久,喬佳月就回來繼續排隊,大門外,還有許多人在討論自己要報什么學校和專業。

不少人還沒考慮好要報什么學校和專業,就隨便亂填。

相比之下,大隊和長山大隊的人就顯得從容鎮定多了,未免就引起了其他人的注意。

有人多嘴一問,才知道這些人早就已經選好了,不由驚奇不已。

許是他們的太過鎮定,竟然有人來咨詢意見。

大家就把白美蘭和李清的話給重復一遍,這無異于給了這些人指點了一個方向,總算不再像無頭蒼蠅那樣亂轉。

下午的速度快了許多,很快就輪到了喬佳月他們。

或許喬佳月他們運氣好,他們整個大隊的考生,還有隔壁長山大隊的,在分在了同一個考場。

喬佳月拿著新鮮出爐的準考證,看了一眼又一眼,小心翼翼地放入挎包中。

回到大隊后,大家又投入了緊張的復習,不過陳綿的情緒一直不是很高。

她想要報考藝術類的音樂系,可是沒有學校招生。

她很失望。

最后她沒有報名考試,她要等明年再參加。

對此,喬佳月不是很理解,音樂可以作為興趣愛好,不一定非得選這個專業吧。

但陳綿并不這么覺得,她喜歡的,就要作為專業深入專研下去。

好在她的年紀還不大,明年還能繼續。

這次高考是有年紀限制的,超出三十歲就不能考了,對不少人是一個不小的打擊。

這種事,大家都無能為力,改變命運法子就在眼前,卻只能擦肩而過。

準考張拿到了,志愿也報了,接下來就是全力以赴地復習了。

這是一場沒有硝煙的戰爭,決定著自身的一生的命運。

努力了一切都有可能,如果不努力,一切只是空想。

喬佳月他們不知道這場高考難或簡單,只能盡自己所能,不留遺憾。

而對于大多數人來說,他們復習的難點都在于數學,然后就是史地和理化,畢竟放下書本那么多年,且當初就沒怎么學,這些知識太陌生了。

于是互助小組就應運而生。

互助學習組的方法很快在知青們中流行開來。

即便平時的關系再不好的人,到這時候,為了復習資料,也不得不放下面子去化解。

這樣的學習氛圍極大影響了還在讀小學初中的學生,他們的學習態度受到了影響,積極向上了許多,不再是以往可有可無的態度。

在復習的期間,許多知青發現自己煮飯麻煩,又找上大隊幫忙。

自愿的知青把糧食集中在一起,交一點錢給大隊,請人做大鍋飯,這樣他們就能騰出更多的時間復習了。

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