關蔭沒理會金杰克之類的人，他覺著自己沒那么閑。
剛進門，小可愛就好像感受到了一樣，都沒睡醒呢，小胳膊一伸，小嘴兒嚷嚷：“爸爸，抱抱！”
景姐姐建議：“要不你別抱抱，看會有什么反應。”
這對女兒奴來說，你覺著有可能嗎？
沒可能啊！
三步并做兩腳沖上去，連忙抱起小可愛，木嘛兩口，小可愛睡眼朦朧，揮舞著小巴掌，在爸爸臉上一摸，才舍得睜開眼睛，吭嘰：“爸爸，人家都不覺覺。”
對對對，都沒覺覺，剛才就打了個盹兒。
“一會兒再覺覺，一會兒爸爸哄寶貝兒覺覺。”女兒奴絲毫沒覺著這是啥難題，床頭一蹲，都沒想起給手機充電，先哄小可愛高高興興再說。
道理？
那還不簡單么，最近正變天兒，小可愛體質雖好，可也要以防萬一，一旦心情偶爾不好，連帶著免疫力必然下降，萬一感冒了呢？
這就屬于作妖了。
景姐姐可會照顧小可愛了，天氣稍微有點變化，該加衣服就加衣服，該注意保暖就注意保暖。
這不秋季溫度變化很大么，景姐姐可沒一開始就給小可愛加厚衣服，有句話叫春捂秋寒，秋天的時候，衣服不要一下子加的那么厚，大人孩子都一樣，忽然多加一層衣服，對身體沒什么好事兒。
今天下雨，景姐姐才給小可愛多加了一層薄薄的襯衣襯褲，用關蔭的話說就是線衣線褲子，很薄，也不會增加多少溫度，但能隔絕一些濕度，尤其睡覺的時候。
這會兒，小可愛穿著一身米黃線衣線褲，外頭還套著一件兔嘰小睡衣，睡衣很厚，但不會特別熱，就是造型比較大，把小可愛整個裝在里頭，就露出一張小臉蛋兒。
木嘛一口，小可愛吭嘰：“嗯，一會兒再覺覺。”
忽然，小可愛聞到奶香味兒，連忙伸手在爸爸口袋里找，太熟悉啦，人家小可愛都不用睜開眼睛看就知道好次噠在哪兒。
果然，爸爸噠口袋里有的是好次噠。
一把奶糖，小可愛就挑了一個，抱著爸爸的脖子，趴在爸爸肩膀上，小可愛給媽媽給過去：“媽媽，給人家剝開，人家要次糖糖。”
景姐姐嫌棄：“糖糖有什么好次的，不如別次了。”
“要次。”小可愛哼唧，“人家又不多次，就次一個哦。”
然后，看到小姨姨過來也從爸爸口袋里掏東東，可把小可愛驚訝壞了，小姨姨也要找糖糖次嘛？
“手機充電，欠罵的一大群，不收拾一頓怎么行。”二小姐理由很充足。
景姐姐一時信了二小姐的邪，要不然，你摸我老公干嘛？
可惹事精今兒沒心情收拾那幫人啊。
“不用理會，說破天，無非是一群人云亦云的鼓吹者，本身沒有決定權，只好依附于自由的風，妄圖影響到決定權，對付這種人，不用理會，直接從源頭上掐滅他們的希望，這比什么都重要。”關蔭眼睛明亮的很，小姨子一說，他就知道這事兒的根本在哪了。
大師姐給小師妹剛擦完頭發，小師妹還在地上坐著，小腦瓜過來，在大師哥腿上蹭一下，得到摸腦勺兒的待遇，立馬心滿意足，起身去給大師哥找吃的去了。
大師姐洗干凈毛巾，放在窗臺下晾著，過來坐在床頭，問小師弟：“所以你打算從哪下手？”
“收拾教委。”關蔭道，“無論從根源，還是現狀，這幫人都必須收拾，敢發放各級教科書自定義標準，可見這幫人已經猖狂到什么地步了。我調查了一下，就在帝都的幾家專門對外的所謂國際幼兒園，其實上學的全是國內的小孩，但教材幾乎全部都是英文版，甚至還有法文版，里頭有不少課文，習題，居然在明晃晃宣揚他們的主。”
這不是找死么？
“到了小學，初中，小孩具有一定的接受能力，這些所謂的私立學校就更過分了，他們甚至不需要一塊遮羞布。”關蔭點名，“比如有個博業雙語國際中學，這個中學的課程，明確取消國文，思想道德，歷史這三門課程，因為不用參加高考，所以大可以胡來。在這個中學的中學生課本上，不乏宣傳壞的好，批判好的壞的東西，這些東西，不是沒有家長投訴過，但投訴的結果，無一不是被教委‘查無此事’然后不了了之，必須徹底打翻這個已經由走狗派控制的地方，我看才能解決一部分問題了。”
這還不是最過分的。
知道啥叫“炮派的先進性”嗎？
來，王師唯一指定免試留學耶哈麻交夠四千五百萬就免試的帝國重點中學炮派中心中學，你看下宣傳單，你看這家學校自己編纂，還他媽通過教委認定的純英文教材里是怎么寫的。
不過，對這種事兒，關蔭是樂見其成的。
這貨有點仇富。
“前些年，咱們需要用一部分陣地去交易，畢竟二代不是初代那么有自信嘛。”關蔭點評，“到了三代，就更沒那自信了，也是時代發展的要求，所以啊，確定有些人哪怕老了也是韭菜，那就把這些韭菜推出去。我看，到現在，已經到了該收這波韭菜的時候了，三巨頭的鐮刀已經磨的很鋒利了，就看這次有多少這種自覺屬于種韭菜的韭菜倒在三巨頭的鐮刀下了，回頭我給他們打個前陣。”
又要徹底站在自由的風對立面了，這人簡直就不知道什么叫省心。
必須要這么做嗎？
“要不然呢？”關蔭很嘲諷，“明知道帝國的基礎越來越穩，真要到了世界第一，誰都無法遏制帝國不說，估計啊，什么加毒啊，什么蘇氏啊，非率先發起向帝國學習，向帝國取經的號召，到時候，提出制度自信的，我估計得是現在的其它幾個流氓，就這光明燦爛的前途，可惜有些人不想要啊，自己不想要，還要打斷想要的人往這個小目標奔跑的道路，那我們就得跟他們干了，不干死他們，我們怎么過好日子？啥叫斗爭？這就叫斗爭，好的一點是，已經被帶歪的一批學生，現在應該還能及時救回來幾個。”
中毒太深的怎么辦？
關蔭沒說，不是忍心不忍心的問題，他覺著吧，反正挺為難，但事兒還得辦。
就跟這些小孩跟著他們的家長啊，老師啊，價值觀啊，認為貧窮是原罪一樣，反過來，有人要把他們的所處環境定義為他們的原罪，他們也只能算是遭遇無妄之災了。
只能說，希望還能扭轉過三觀來吧，不然怎么辦呢？真要放棄也不能啊，畢竟還是有一些可以扭轉過來的，是吧？