北洲軍事學院成立，校長就和學院的領導們商議好了，如何分配生源和校內的規則。
不過在場的其他老師都還不太清楚詳細的。
向慶華拿出一個筆記本，翻開之后清了清嗓子。
“學院這邊負責分配每個院的生源，班級和人數的分配卻根據每個院的情況自己定，現在我就說說我想的方案，你們看看有沒有異議。”
“我們符院這次有兩百名生源，這些人都是通過全國考試選拔進來的，成績比較優秀。到時候會單獨分成十一個班級，我帶一個班，你們各自帶一個班。”
“我這邊還要兼管符院的其他事情，所以就只準備帶十名學生，剩下的則由你們來挑選。”
“學校這邊的規定是老師可以挑選學生，學生也可以挑選老師。”
他笑著繼續道：“符院準備先讓學生來選擇老師，因為我們學院是第一屆招生，所以我們可以多滿足下學生的需求。”
“每位老師可以從選擇你們的學生中選出十九到二十人來組成一個班級，就按照剛才自我介紹的順序來安排班級的號吧。”
也就是之前第一位介紹的老師帶一班，最后介紹的寧溪帶十班。
從這個安排上，寧溪可以看出一些東西來，比如前面的帶班老師實力會相對強一些，也有人和向慶華的關系更近一些。
有寧溪墊底，排在第六后面的幾個符師心里雖然有些不舒服，不過也沒有反對。
寧溪也很無所謂，第十就第十唄，倒數第一難道就不能逆襲成正數第一？
排在第九班級的那名符師想了想問：“要是選擇導師的學生，沒有十九到二十人怎么辦呢？”
“那就有多少算多少，之所以限制每位導師最多只能選擇二十名學生，也是保證有導師能分到至少十名學生。”向慶華依舊帶著和善的笑容，可從實行的這個政策里看，他的手段并不和善。
一來就想在符院造成競爭，更隱隱有孤立寧溪的意向。
在座的導師里，寧溪無論哪一方面都是墊底的存在，讓學生們先選老師，除非腦子不好使，否則誰會選她啊！
這樣也會導致，她可能將接手那兩百進入符院入學成績最差的學生。
在場的符師都不傻，只要多想想就能看出院長的意圖。
只是他們也有些不太清楚為何院長會隱藏性的針對寧溪，難道是覺得寧溪的實力和無背景的身份給符院拖后腿了？亦或者不滿意學校將寧溪安排進符院任導師？
不過這也是一種態度的信號，已經有導師準備以后要和寧溪疏遠點。
當然，也不是每個人都是朝院長看齊的，有人準備中立，有人準備先看看寧溪這人品性如何再做打算。
寧溪反而是最淡定的一個，向慶華針對她挺好的，現在針對的越厲害，將來她搶符院院長的位置就越沒心理負擔。
要是向慶華對她好的不行，為人也正直厚道，她也下不去那個手，畢竟她雖不是什么大好人，但三觀還是正的。
“行，我沒異議！”一班的包冠林笑著說。
其他的導師也陸續開口，“我也沒異議！”
他們有那個自信，再怎么也不可能選不滿人。