各院的院長也沒很無奈，下面的小崽子們一個個都要造反了，要是他們不來，估計真得鬧起來。
“校長，是不是換個大點的地盤讓寧溪導師發揮？不行就大禮堂吧，那里可以坐兩三萬人，保證再也不會出現位置不夠坐的情況了。”
竇懷塵揉著眉心，“不行也只有這樣了。”
只有大禮堂的位置是最多的，不會再出現這種情況。
五千人的小禮堂都坐不下，這些學生們都瘋了！
煉器院的院長想了想提出，“院長，我之前也去聽過寧溪導師的兩堂課，更親眼見她將陣法完美的融合到了煉器里。結果威力增加了很多，靈器還可以加入不少很特殊的陣法效果，我覺得對我們的煉器可以注入一股新鮮的血液。”
“所以我有個建議，你看能不能讓寧溪導師以后針對每個院都開幾堂公開課，專業性的講解。”
“比如在我們煉器院就只將陣法和靈器融合應用，去其他院又說其他的，這樣也比較有效率，也能讓學生們更好更快的掌握這些新東西，提升煉器的水準。”
他這樣提出來之后，各院的院長也紛紛一致同意。
這次也就是丹院和符院的院長沒來，其他的都來了。
丹院那邊是陣法基本運用不到煉丹上，符院完全是向慶華自己不愿意來，心里更是對寧溪嫉妒羨慕恨。
他們這些院長也是每周都要上一堂選修公開課的，他上的符術公開課，教室連一半位置都坐不滿，和寧溪對比起來太氣人了。
聽到這些院長的意見，竇懷塵挑挑眉，“之前寧溪說幾門術術都是有聯系的，可以互相應用融合的，你們不是還說她是無理取鬧嗎？怎么現在一個個反而要求讓她單獨在各院開選修課了？
在寧溪開課的第二周和第三周，這些家伙就跑來和他反應，寧溪無理取鬧要帶壞學生。
可這些家伙去聽了兩堂課就推翻了他們自己下的結論，完全是自打耳光。
煉器院的院長訕訕的笑笑：“之前不是覺得這理論沒意思嘛，畢竟提出這樣理論來的人，寧溪并不是的第一個，可最后都沒有實現。”
“然后寧溪和那些人卻不同，她的理念并不是要門門精通，只是用陣法等輔助煉器。”
“說實話，我去聽了她的上節課，依葫蘆畫瓢試了試，別說加入了陣法之后的靈器增幅效果還真的很好，所以這才覺得之前是我們太保守了，不應該排斥這些真正有用的新東西。”
他頓了頓說：“除此之外，我發現將寧溪講課應用到實際的一些學生，領悟力和煉器的水平竟然都有所提升，才提出了這個建議。”
其他幾院的院長也比較是差不多的想法。
戰斗院的院長說：“是啊！院長你好好的考慮下我們的建議吧，為了提升各院的學生著想，我們覺得這辦法非常可行。”
“除了我們學院每個學期的考核外，校長可別忘了每個學期末完了，幾個軍校都會有一個聯合演習考核，然后爭奪名次。”
“要是小崽子們的能力都有所提升，那我們這次說不定可以不用墊底。”