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457 科技的蓬勃發展

更新時間:2019-09-16  作者:叫天
“宣開物司員外郎宋應星覲見!”王承恩尖著桑子喊話,隨后便一聲聲地傳了出去。

眾多文武官員一聽,心想原來是和這個宋應星有關,那他到底干什么了?

好奇之下,幾乎所有官員,都不同程度地轉身,向后看了過去。

不一會,就見宋應星走在最前面,身后跟著一隊內侍,或者捧著,或者抬著東西上來了。

幾乎所有文武官員,甚至連那些錦衣衛等人定睛一看,頓時傻了:哪來的那么多水晶?

沒錯,這些內侍手中的東西,都是透明的很,就很水晶一般。

然而,他們剛這么想著,卻聽宋應星大聲向崇禎皇帝奏道:“微臣得陛下重托,如今終于能燒制出無色之玻璃,形制各異,請陛下御覽!”

從崇禎十二年第一次和崇禎皇帝見面時,皇上就交代下來燒制這玻璃,并提供了很多想法,結果一直到這崇禎十六年初,才算大功告成。最為關鍵的是,這還是動用朝廷的力量,調用了大明國內最好的工匠,群策群力,遇到問題解決問題,最終才交出了這份答卷。

對此,宋應星并沒有多高興,因為他從皇上那邊知道,西夷早就能燒制玻璃了,而大明到如今才燒制出來,那又有什么可以驕傲的呢!

此時,崇禎皇帝雖然知道,不過還是定睛看去,卻見宋應星讓人擺在御前的玻璃,形狀多樣,有空心,也有實心,有管狀的,也有平板的……

這其中,就有崇禎皇帝特意要求過的用于化學實驗的玻璃器皿,宋應星都燒制出來了。另外平板玻璃其實是比較難的,如今宋應星也燒出來了,不錯,不錯啊!

崇禎皇帝心中連聲贊著,很是開心。

如此一來,相信在化學方面,就能有跨越式地發展了。

玻璃工業,不但在生活上應用廣泛,而且對化學的幫助,也是非常地大。大明之前無法燒制出玻璃,就是在于這個透明無色上難以過關。其他方面,大明其實已經是有基礎的。

其中,山東的顏神鎮,就是大明古玻璃工業的重要產地,生產的珠穿燈屏、棋局、帳鉤、枕頂等玻璃制品不但樣式別致,而且色澤純正,可以根據需要制造出各種顏色,但就是沒法無色透明。在這個時期,也已經有模鑄壓成型技術,吹制技術也同樣在用。

總而言之,大明的玻璃產業,就差來個無色透明了。因此,大明的眼鏡和望遠鏡之類,雖然也已經會打造,但其原料卻都還是用水晶來做的。

此時的崇禎皇帝,心情激動之下,甚至自己走下御座,走近這些玻璃制品,也不用宋應星來介紹,自個樂呵呵地給文武百官介紹了起來。

“看到沒有,這個可以用于窗戶、屋頂,如此一來則屋內亮堂!”

“這塊東西,不要看小,組合起來能望遠,沒錯,就是望遠鏡。另外,還能做近視眼鏡之用,是我大明讀書人的福音啊!”

“還有這個,上面有標準刻度,嗯,是朕規定的,以后統一的度量單位,再多試驗,就能精確了,這對我大明很多方面的幫助都非常大……”

崇禎皇帝一個高興之下,頓時滔滔不絕地說了起來,從玻璃的基礎應用衍生出去,包括望遠鏡,放大鏡,還有眼鏡等等制作原理等等,整個大早朝,就成了他一個人的主場,就看著他在秀。

在明末的這個時間點,對于這些知識,正好處于一個半懂不懂的時代。那些西夷的傳教士帶來了西方的那些學識,大明朝這邊又有不少士大夫學之,比如徐光啟等人。

對于西方的這些東西,甚至有不少都蒙上了一些神秘的色彩。比如說,有傳言說這些西夷有點金術,能把水銀變成銀子。利瑪竇就有記載,在肇慶的一對父子就相信這個,并為了學到這個點金術而加入了西教。

還有之前的時候,崇禎皇帝讓宋應星和陳子龍在給太子授課的時候,也有講解過類似知識,在大明這些士大夫中,也有一定的印象。

崇禎皇帝這一番講述,如果不懂的人聽了,那是聽得云里霧里,一點不懂,根本就不知道這些學識到底是個什么水平;而要是后世的人聽了,只要上過高中,基本上都能知道,也就沒什么;可偏偏這些有點基礎,卻又不了解的人聽了,那就顯得高深了。

一時之間,大明的這些文官武將,就有一個印象,皇上的學問,那是真得非常淵博!

與此同時,不少人的眼睛,就盯住了那一件件玻璃器具,他們別的能力可能一般,但這賺錢的嗅覺卻是沒得說的。

不說別的,光是解決讀書人眼睛看不清東西這點,不管花多少錢,只要有錢,都會買的。而讀書人有錢么?大部分讀書人絕對有錢!

還有,要是窗戶和屋頂瓦片換成這種平板玻璃,所謂窗明幾凈,不就是大家所追求的么?光線好了,看書的心情都會不錯。要是家里有點錢的,誰會嫌這個東西貴?

于是,在崇禎皇帝好不容易說完之后,不少文官武將,都開始旁敲側擊地問皇帝,這個玻璃是會怎么處理?

崇禎皇帝既然拿出來了,當然是早已打算好的。當即就宣布,在大明兩京十三省都設立國企玻璃廠,朝廷和皇家以技術入股,占百分之五十一,其余的百分之四十九,就拿出來拍賣。嗯,是一股一股地拍賣。如此,就能讓更多的人參與進來。當然了,之前答應宋應星的股份,崇禎皇帝也沒有食言,當眾宣布。

這一下,所有人看向宋應星,那眼睛都是紅的。

這玻璃絕對就是個聚寶盆,股份拍賣,以大明的財富,絕對是個天價。宋應星擁有百分之一的股份,那一年能分得多少錢,簡直是難以想象的事情!

這一點,哪怕到了滿清末期,玻璃就是錢,也是所有人的共識。

在原本的歷史上,光緒三十年四月,博山玻璃公司在上海的《中外日報》上刊登“招股啟事”,廣招股本。據博山區文史專家張維用介紹,其股票分為五等,一等每股庫銀一千兩,二等每股庫銀五百兩,三等每股庫銀一百兩,四等每股庫銀五十兩,五等每股庫銀十兩。參照銀行存息例,以五厘計息,年終結算。利潤分為十成,一成報效政府,一成作為公積金,五成作擴大再生產之用,三成作為“花紅”。

不過這個博山玻璃公司最終是破產收場的,因為所有的技術和設備都是從德國進口,甚至連技師都是德國人,為首的月薪達五六百兩紋銀,一般吹制操作的技師每月也有三四百兩。每人配有馬匹、馬夫和廚師。這錢這樣花,就是聚寶盆也不夠用了,更何況,在滿清末期的時候,各種弊端都有,不破產就怪事了。

而在這個位面上,宋應星奉旨秘密籌備了這些年,技術什么的,都是自家掌握了,才公布出來的。受制于別人,那是不存在的。又有皇帝看著,把利益也分給了大明各階層的有錢人,這玻璃廠能搞破產?那才是怪事了吧!

之所以要兩京十三省都設立一個玻璃廠,主要還是這個時代的交通太不方便。要是只在京師設立一個玻璃廠的話,南方玻璃的售賣成本,一大半都是是交通上的,就太不劃算了。

按崇禎皇帝的意思,這個玻璃制品,不能賣得太貴,至少用于化學實驗的玻璃器皿,絕對要低價,能讓一般讀書人都用得起才行。至于那些主要當奢侈品用的平板玻璃之類的,價格高些倒是沒問題,甚至可以用這個高價來平攤化學實驗用的玻璃器皿的成本。

崇禎皇帝的這份旨意一出,頓時大明全國各地的酒館茶樓,商人士人,就全都在聊這個玻璃廠的事情了。與此相應的,兩京十三省的大明皇家銀行的分行存款,又開始快速增長。畢竟拍賣股份這個事情,攜帶銀兩實物,太不方便了。

在崇禎皇帝的計劃中,各省一家玻璃廠,雖然只是覆蓋本省,那也是要建大的玻璃廠才行,給玻璃廠工人和關聯產業的工人待遇豐厚一些,就能吸引他們從棉紡等行業中轉出來。

玻璃廠有了之后,眼鏡匠人一下激增,大明的街頭上,那些帶眼鏡的讀書人,也一下多了起來。畢竟玻璃眼鏡這個,比起水晶眼鏡,那是絕對要便宜多了。一般讀書人,即使不是大富大貴,也能戴得起了。

由這個玻璃帶來的變化,可以說是深刻地開始改變大明。

有一點,崇禎皇帝沒有想到的是,宋應星的例子,讓無數的讀書人,都沉迷到了對各類物品的研究中去了,相應的,也帶動了物理和化學學科的普及。他們幻想著,要是能像宋應星一樣發明一個能賺錢的新生事物,那就能躺著賺錢了。

化學這個行業,在中國古代,又可以叫做煉金術,原本是慢慢地衰退了。但是,大明朝的不少皇帝有修仙愛好,比如有名的嘉靖皇帝,因此又帶動了煉金術煥發了第二春。很多化學實驗,比如蒸餾提取汞,還有硝酸這些工業制法,在明朝都已經是成熟了的。

不過總得說來,還是西方那邊更為領先。甚至在大明這邊的很多化學方面的方法,也是西方傳教士傳過來的。但是,玻璃這一塊,西方一直是當寶貝一樣藏著的,如今宋應星奉著崇禎皇帝的旨意搞了出來,對于大明的化學,或者叫煉金術的發展,絕對是一個極大的促進作用。

感慨這個玻璃的重要性,崇禎皇帝甚至在心中嘆道:要是后世的人能知道的話,別的可以無所謂,玻璃的煉制方法,一定要去搞懂,萬一穿越呢?這絕對是穿越利器來的,沒有之一!

也因為玻璃這個事情,崇禎皇帝開始關注大明的各類學識,頓時,他又有不少新的發現。就是在這崇禎年間,大明這邊已經有不少西方傳教士帶過來的西學,從天文歷法到幾何數學,從人體解剖學到西學,從煉鐵到各種煉制等等,很多東西都是概要性,或者不全,或者缺乏關鍵的東西,但是,好歹是科學系統性的介紹學識。

有了這個發現,崇禎皇帝不得不把他的重心撲到了對這些學識的整理上。相對來說,大明這邊,哪怕宋應星的《天工開物》,都是缺乏對科學技術的系統性論述。西夷在這一塊上,確實走到了大明的前面。

既然如此,為何不能拿來用呢!

崇禎皇帝對此,一點心理負擔都沒有,就在他收集到的這些學識的基礎上,開始把他所知道的內容補充進去,并根據大明的實際情況做一定的修改,讓大明的讀書人能更容易讀懂。

不得不說,這個活,全天下也就只有崇禎皇帝一個人能做。而且這個活,說得容易,做起來卻是非常消耗時間的。因此,崇禎皇帝除了一些必要的政事處理之外,大部分的精力,都花到這方面去了。

如此一來,崇禎皇帝修訂后的那些科學技術知識,頓時就震驚了大明的讀書人。比如一個很簡單的,自古以來,都是覺得心中怎么想,都認為心才是思考的器官。但是,崇禎皇帝修改過的那本解剖學上,就明確提出了,腦子才是思考的人體器官。

還有,蘋果為什么不是往天上掉,而是往地上掉,就是因為萬物之間,都有互相的作用力,就是萬有引力,和質量有關系。牛頓定律,就這么提前公布了。可惜了崇禎十六年一月剛出生的牛頓同志,就不能以這個來揚名世界了。

那些西方傳教士,原本一直想要接近崇禎皇帝,想要通過這些學識打開在大明傳教的突破口。不過崇禎皇帝太忙,他們一直沒得機會,等到崇禎皇帝沒有領兵出去打仗,他們就想要繼續去接近崇禎皇帝時,卻忽然看到了崇禎皇帝改后的那些書籍。

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