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第41章 一次成功的演講

更新時間:2019-06-03  作者:清風淡菊
如果只是偶然聽說過一次、兩次,張市長或許還不會產生什么感覺。

畢竟,自從在公安局相見之后,時間已過去個月之久。

畢竟,任逍遙只不過是一名莘莘學子,雙方的身份地位相差太大。

但聞聽的次數多了后,張市長也不由被勾起了一絲興趣。

因此,才有此一舉。

第二點,礙于情面。

溫、谷兩家在a市影響力都非常大,而溫道玉、谷賦琪又都是獨生女,自然被嬌寵得很是厲害。

在兩女的央求下,溫會長、谷總裁兩大實權人物,不得不親自出面,邀請張市長參加頒獎。

兩家分別承諾,在頒獎儀式上,將資助50萬元,充入a市的“見義勇為好市民”基金。

如此公私兼顧、一舉兩得之事,張市長豈有不允之理?

第三點,職責使然。

“創建法治社會,實現以法治人”,是各級政府正在努力踐行、大抓特抓之事。

作為a市的最高行政長官,推進法治建設、構建法治社會,張市長自然責無旁貸。

可以預見:此次頒獎,必將成為全市,尤其是青少年學生關注的焦點。

正好可借此機會,向廣大青少年大力宣傳法律法規,從根源上杜絕違法犯罪。

如此良機,張市長豈能錯過?

此次頒獎儀式,李校長原本打算在大禮堂舉行,但由于張市長要求a市本地的青少年學生都盡量參與,只得改在體育場進行。

畢竟,大禮堂空間有限。

而體育場,卻足可容納五萬人之多。

即便如此,偌大的體育場,此刻也是坐了個滿滿當當。

當張市長在李校長、數名官員、眾多富商的陪同下,攜手溫會長、谷總裁到達之時,全場觀眾迅即自發起立,并大力鼓掌!

入眼所見,五萬之眾大都是青春陽光的面孔。

張市長不由很是滿意。

當下笑意滿面的一邊大力揮手,一邊疾步邁向主席臺。

面對青春熱血的觀眾,他必須表現得活力十足。從而拉近心里距離,為隨后的說教打下基礎。

頒獎大會由a市教育局局長主持,只有三項內容:頒獎、張市長講話、溫會長與谷總裁分別捐獻基金。

唱主角的,當然是張市長,也只能是張市長。他除了親自頒獎之外,還要作重要講話。

本應是大會主角的任逍遙,由于人微言輕,只是曇花一現的露個臉領獎,與頒獎嘉賓,也就是張市長合影留戀。

露完臉之后,只能老老實實的坐在第一排傾聽市長大人親自“授課”,連發句感言的機會都沒有。

而且,授課的內容,讓其如坐針氈,感覺渾身不自在。

作為一市之長,講話的水平當然高得讓人無話可說,甫一開口就抓住了眾人的心神。

“2018年之后,中央、國務院決定將我國現行憲法的實施日——12月4日,作為每年的全國法制宣傳日。”

“據統計,我國罪犯之中,年紀在25周歲以下的人,占了總數的70以上。每年新產生的少年犯,竟高達15萬!由此可見,青少年犯罪率呈日漸攀升之勢。”

“據分析,這些犯罪行為的產生,除卻某些外界因素的影響之外,主要還是自身原因:不學法、不知法、不懂法、不守法,不知道運用法律武器保護合法權益。”

說到此處,現場一片寂靜。

“人們常將違法、犯罪兩種行為視為一體,混為一談,認為兩者是一個意思。其實不然,二者有著較大的區別。”

“那么,什么叫違法行為呢?”

“通常表現為破壞正常的社會秩序,侵犯公私財產、侵犯公民的人身權利等。”

“比如近期在各地頻繁出現的,‘乘客搶奪公交司機方向盤的行為’,就是違法行為。”

此時,頻繁有人交頭接耳。

“剛才說了違法行為,那什么叫犯罪行為呢?”

“就是指嚴重危害社會,觸犯刑法,應當受到刑法處罰的行為。”

“除此之外,對于我們青少年學生來說,還有‘中度不良行為’和‘嚴重不良行為’兩種區分。”

體育場議論聲漸起。

“先說說‘中度不良行為’,主要羅列九種。”

“一是曠課、夜不歸宿。”

“二是攜帶管制刀具。”

“三是打架斗毆,辱罵他人。”

“四是強行向他人索要財物。”

“五是偷竊、故意損壞財物。”

“六是參與賭博或者變相賭博。”

“七是觀看收聽色情、淫穢的音像制品或讀物等。”

“八是進入法律規定未成年人不允許涉足的場所。”

“九是吸煙、酗酒。”

“請各位同學對號入座,這九條中度不良行為,你有沒有觸犯?觸犯了幾條?如有觸犯,立即糾改!”

嗡嗡的議論聲,越來越大。

“再來說說‘嚴重不良行為’,主要羅列八種。”

“一是糾集他人結伙滋事,擾亂治安。”

“二是攜帶自制刀具,并屢教不改。”

“三是多次攔截毆打他人,或多次強行索要他人財物。”

“四是傳播淫穢讀物或音像制品。”

“五是進行或者色情、賣淫活動。”

“六是多次偷竊。”

“七是參與賭博,并屢教不改。”

“八是吸毒、注射毒品。”

“我相信在座的諸位同學,并無嚴重不良行為。也希望如此!否則,就太恐怖、太遺憾了!”

“因為,這意味著,你的行為已經涉嫌違法,離犯罪也僅有一步之遙。”

現場重歸寂靜。

“‘關愛青少年,構建和諧校園。’不是一句口號,而是要通過法制宣講宣傳,增強學生分析判斷、明辨是非的能力,做一個知法、懂法、守法、維法的好學生、好少年!”

“讓我們從現在做起,像任逍遙同學那樣,從自身做起,帶動一線,輻射一片,共創法治社會,同享幸福生活!”

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