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第072章 辦私塾

更新時間:2020-06-20  作者:醉千君
“缺知識!”馮元一回道。

“知識改變命運!誰規定了農人的孩子將來一定是農人了?有道是英雄不問出處,某就覺得農人子弟當中也應當有人才,只要教育得當,他日考取功名也不是不可能,即便是不能考取功名,有了學識種地做工營商總比沒有學識之人要強吧?”馮元一侃侃而談,把心中的想法對著王家人是第一次表述了出來。

眼前幾人雖然是世家等級制度的受益者,但同樣也是受害者,對于世家大族他們心中應該是有怨恨的,所以馮元一相信他們對于淳樸的農人應該會有同情之心。

“知識改變命運……元一所言甚是!”王維點贊道。

“英雄不問出處……某覺著元一說的很對!”王縉認同道。

“所以,某計劃在莊子里開辦私塾,給莊戶的孩子們一個進學的機會,某想請文正先生執教,給農人的孩子們一個學習知識的機會!”馮元一起身,對著王文正躬身一拜。

在前往天牢救人的時候,馮元一就已經從王維王縉哥倆口中知道了這位族叔,哥倆對于這位族叔也是推崇備至,覺得是一位有學識的且為人低調的學者。

“世子客氣了!”王文正起身一拜,回禮。

眼下,他并不好說話,是答應還是不答應,因為現在的處境不是在族里的時候,眼下他們這些人中,主事之人是王崔氏,一切的安排都得聽從王崔氏的。

“孔夫子有言:有教無類!某就覺得這話太有道理了,所以某打算私塾招收學生,不分男女,只要是適學孩童都可進學!”馮元一繼續說道。

“嬸嬸出身名門,又培育出了摩詰兄夏卿兄兩位當世才子,學識與能力自是不容置疑,所以某就覺著,既然女孩兒可以進學,那嬸嬸應當也能作為先生教授學問才對,所以某想請嬸嬸也入私塾執教!”馮元一對著王崔氏一拜,王崔氏同樣起身一拜。

他是真心想給馮家莊辦私塾的,眼下恰好王崔氏這一家子沒有好的去處和營生,不如就直接去鄉下教授學生,在后世女人都撐起半邊天了,做個老師算什么。

王維哥倆的話他是信的,既然他們說王文正是個不可多得的學識之人,那就一定是,另外來說王崔氏能夠生出王維王縉,也絕對非等閑之輩,況且王崔氏出身博陵崔氏,也是系出名門了,教育馮家莊那些孩子們,一定不會有問題的。

王崔氏明白自己的處境,很顯然馮元一的建議是眼下對她們最好的安排了,她帶著八個小孩子與王文正有了安排,才能讓大郎二郎放開手腳去拼搏,王家的希望在大郎二郎身上。

至于什么女子進學,自己教學的問題,她還真的一點都不抵觸,大唐的女人可不像后面的宋元明清那般柔弱,自武則天做了史上一代女帝王之后,唐朝女子思想就得到了一定的解放了,打破常規的想法接受起來也相對快些。

王維王縉哥倆聽了馮元一的想法,還是覺得這是個不錯的做法,然后看向阿娘,王崔氏看了看王文正,見后者點頭,王崔氏終于是點頭應下了,“一切聽憑世子安排了!”

“某代馮家莊的莊戶感謝嬸嬸,感謝文正先生!”馮元一起身再拜,這是對知識的尊重。

王崔氏與王文正同樣起身,對著馮元一一拜,算是感謝馮元一的禮待了,這樣的安排,對王崔氏他們而言是最好的結果了,沒有寄人籬下的感覺,又有教授學子的成就,特別是王文正對于馮元一能這樣安排,心中很是滿意。

以前,他就是個不喜俗世纏身,只愿沉浸在自己研究學問的海洋里的學者,只是這次被王氏主家以這樣的方式趕了出來,讓他被動的有了一次抬頭看外面的機會,被馮元一搭救,他心生感激。

“這幾日嬸嬸、文正先生,你們就帶著孩子們暫且在府中住下,某這就去安排開辦私塾之事!”馮元一笑著說道,他是真開心了。

“馮二,你讓人把廂房收拾一下,你家小侯爺的這些朋友暫且住在府中了,讓花娘多準備些孩子們次的東西!”馮元一安排道。

“放心吧小侯爺,保證各位貴客住的舒舒服服的!”馮二咧嘴笑著跑去安排了。

……

侯府仆從的辦事效率還是很高的,沒花多少時間,王崔氏一行十二人都被安排好了住處,小孩子們或許是一路上累了,中午又好好的吃了一頓,現在已經睡下了。

“元一,此番之事感謝的話某就不說了!”馮元一的院子里,王維與他坐在亭子里喝茶聊天。

“本來就不用說,某與你投緣,況且以兄之大才,未必沒有其他的門路!”馮元一笑了笑說道。

“某心里明白!”王維想著自己多處求救無門,若非馮元一搭救,阿娘與弟弟妹妹絕對是就不出來了。

“摩詰,雖然某比你年歲小,但生長在京城,卻是比你更了解京城,了解權貴!京城這個地界,絕對不是表面上看起來的那么簡單,權貴也絕非是一首詩篇就能真心結交的!”

“很多時候,人與人相交都會講究需求與被需求的!那些權貴之所以愿意與你相交,一來是欣賞你的才學,能賦詩善書畫,又懂音律;二來看中的是你的潛力,他日入朝定然成就不凡,以大唐如今科舉取士的制度,若是誰成為了你的引薦人,那勢必會得到不俗的回報!”

大唐的科舉取士,與宋元明清這些后世朝代相比,卻是簡單粗陋的多。

科舉制從隋朝大業元年(605年)開始實行,到清朝光緒三十一年(1905年)舉行最后一科進士考試為止,經歷了1300年,雖然到了最后腐朽了,但不可否認科舉的出現是歷史的一大進步。

科舉制度是統治者為了維護統治,而應運而生的取才制度,他的目的就是為了統治而服務的,1300年,整個過程是一個不斷發展不斷完善的過程。

從隋文帝大業元年到三郎陛下開元八年,發展了115年,遠沒有達到成熟的階段,這個時候的科舉還很不完善,考生一般是先把自己的詩文投獻給一些朝中有權有勢官員,如果得了他們的喜好,就等于科舉成功了一半,然后考試時沒有采用糊名制,人為操縱幾乎是不可避免。

“那元一,你為某出手救母,所求為何?”王維目不斜視盯著馮元一問道。

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