盛棠愛誰？
高中不可以談戀愛，說什么愛不愛的，她這到底是對誰說的？
祁麟卻一下子聽了進去。
他明白盛棠的詩的意思：愛情里，也需要獨立和自尊。
不值得為了愛情去殺人，不管是什么樣子的愛情。
也許，她想表達是這個吧？
“......如果我愛你，
絕不學癡情的鳥兒，
為綠蔭重復單調的歌曲；
也不像泉源......”
她一句句往下讀。
班上的質疑聲慢慢嬌弱，直到最后悄無聲息。
盛棠讀的，是之前她那個世界著名詩人舒婷的《致橡樹》，它在盛棠年幼時期，打下了她的愛情觀。
在愛情里，她要堅強而獨立，絕不會去依附男人，也不會把愛情看得至上。
“......常年送來溫涼的慰藉；
也不止像險峰，
增加你的高度、襯托你的威儀；
甚至日光，
甚至春雨，
不，這些都還不夠，
我必須是你近旁的一株木棉，
作為樹的形象，和你站在一起。”
女生們聽到這里，都似被擊中心靈般，略有感悟。
社會教導女孩子們，多半在愛情里處于另一種地位。
突然，盛棠說，她在愛情里要有相同的形象，不是襯托，也不是主導，是平等的。
就連班主任陳老師，也錯愕看著盛棠。
盛棠背后筆挺，一字一句都頗有力度，有種不同尋常的氣魄。
這女孩子身上，有頑強而剛烈的個性。
“.......根，緊握在地下，
葉，相融在云里，
每一陣風過，
我們相互致意。
但沒有人聽懂我們的語言，
你有你的銅枝鐵干，
像刀、像劍、也像戟；”
盛棠讀到了這里，情緒略有點高昂。
全班同學也被她帶動，陷入了這樣的激動里。
李曄一眨不眨看著她。盛棠的每一個字，都好像充滿了力量，打在了她的心上。
她如此好勝，這首詩像是特意為她而做。
她的眼里，流淌下了眼淚，不再是委屈、屈辱，而是一種激烈的情緒碰撞。
盛棠繼續道：“我有我紅碩的花朵，
像沉重的嘆息，
也像英勇的火炬；
我們分擔寒潮、風雷、霹靂，
我們共享霧靄、流嵐、虹霓，
仿佛永遠分離，
卻又終身相依，
這才是偉大的愛情。”
最后幾句，她沒有讀，只到這里就停止了，因為李曄現在的心情，到這里剛剛好。
后面的兩句話，她估計聽不進去。
她讀完，教室里鴉雀無聲。
明明在這樣危險的環境里，有幾名女生在蔣寶初等人的帶領下，突然鼓掌。
李曄的心，也被這首詩拉了回來。
她痛哭不止，手里的水果刀落地，哐當一聲。
一位民警眼疾手快，先把那水果刀撿了起來，然后趕緊去扶白芍林。
白芍林也痛哭。
班主任從詩歌里回神，急忙去扶住了白芍林：“沒事吧，都讓讓，把人送醫院！”
大家都往旁邊退。
只有盛棠，走到了李曄面前。
李曄往她身上撲，抱緊了她，哭得更加大聲了。
盛棠輕輕拍了拍她的后背：“結束了，你做得很好，你沒有傷害她。”
李曄還在哭個不停。
保安上前，和警察一起拉開了盛棠，把李曄帶了出去。
教室里亂糟糟的。
陳深也被教導主任帶走了。