容傾有了戶口以后，謝琳娜便找齊月華要了戶口本。
事不宜遲，應光運和謝琳娜連忙帶著穿著一新的容傾和歡歡去幼兒園報名去了。
報名以后，還要面試。
因為容傾的年齡已經不小了，所以面試的是大班，而歡歡才四歲，面試的是小班。
“怎么樣？”
在門外等了好久，才等到老師帶著兩個孩子出來。
謝琳娜連忙問道：“老師，我家孩子怎么樣？面試通過了嗎？”
“這位家長，傾傾和歡歡都很聰明，尤其是傾傾，竟然會雙語，實在是太聰明了，我從來都沒有見過這么冰雪聰明的孩子。”
老師夸了幾句，笑著說道：“回去等通知吧。”
謝琳娜這才放心了，帶著兩個孩子回家了。
沒過多久，謝琳娜便收到了兩份通知書。
還有一周就要開學了，謝琳娜帶著兩個孩子去逛商場，買學習用品，還買了好幾盤學外語的光盤。
謝琳娜覺得，歡歡已經不小了，雖然比一般孩子聰明，但是跟傾傾比起來，差的可不是一星半點。
傾傾四歲的時候，已經學完了音標，半年就把整個英語詞典給看完了。
而她家歡歡呢，別說音標，就連二十六個英文字母都不見得能念全，每天除了玩小汽車，就是瘋玩。
人與人之間的差距，怎么就這么大呢。
謝琳娜百思不得其解。
很快，就到了開學的這一天。
謝琳娜給兩個孩子穿上新衣服，背上新書包，然后帶著一系列的證明去了幼兒園。
幼兒園距離小區不太遠，步行也就幾分鐘的時間。
謝琳娜一左一右的牽著兩個孩子，細心的叮囑歡歡不要亂跑，記得看路，要走斑馬線，遵守交通規則之類的。
因為容傾都懂，不需要叮囑，但是歡歡就是一只皮猴子，慣會調皮搗蛋！
到了幼兒園門口，發現幼兒園熱鬧的不行。
因為小朋友們都在哇哇大哭，根本就不舍得家長，老師過去勸，小朋友還把老師當做壞人，張口就咬了老師的手。
總之，別提多熱鬧了。
“媽媽，他們為什么要哭呀？”
謝琳娜看著兒子肉嘟嘟的小臉，問道：“媽媽把歡歡放在幼兒園里，等晚上的時候過來接，歡歡會不會哭呀？”
“不會呀！”
歡歡一臉不解：“我為什么要哭啊？”
“真是不乖呢！”
歡歡松開謝琳娜的手，去牽容傾的手，笑著說道：“姐姐，我們一起去上學。”
在經過幼兒園門口的時候，歡歡還對著站在幼兒園門口的老師說道：“老師，歡歡帶著姐姐來上學了！”
老師從來都沒有見過這么乖巧聽話的小朋友，愣了一下。
“老師，你要說歡迎哦！”
歡歡還一本正經的教育老師。
老師笑了：“歡迎你，歡歡！”
“歡歡也歡迎你哦！”
然后，歡歡就拉著容傾進去了。
老師看著孩子這么配合，連忙跟謝琳娜說道：“歡歡媽媽，請跟我過來吧，辦一下入學手續。”
謝琳娜跟著老師去辦了入學手續，正打算交學費的時候，便看到一位老師跑了過來：“歡歡媽媽，你過來看一下吧，歡歡鬧情緒了，一直大哭大叫的。”
謝琳娜：“……”突然感覺有些打臉。
“我們先過去看看吧。”
謝琳娜過去一看，發現自家兒子扒拉著大班的門框死活不撒手，哇哇大哭：“歡歡不要上小班，不要上小班，歡歡要跟姐姐在一起，嗚嗚嗚……要跟姐姐上大班，不要上小班哇哇哇……”
“兩個孩子從來都沒有分開過，歡歡一直都很期待跟姐姐一起上學，現在可能跟姐姐分開，可能無法接受……”
謝琳娜直接說道：“不如就讓歡歡去上大班吧？”
“可是，大班學習的內容，我怕歡歡跟不上。”
容傾適時地開口：“我去小班吧。”
“這怎么能行？”
老師第一反應就是不同意。
在她看來，容傾足以上三年級了，留在大班就挺委屈的，怎么能去小班，這不是浪費時間嗎？
“歡歡媽媽，容傾的成績很好，留在小班太屈才了，純屬浪費時間！”
謝琳娜覺得兒子有些丟人了。
她之前還跟老師夸下海口，說他們家歡歡向來聽話，誰現在卻倔的像是一頭牛。
老師說得對，原本傾傾就上學晚，若是讓傾傾跟歡歡一起去小班，純屬浪費時間！
于是，謝琳娜一臉強勢：“你聽不聽話，你再不聽話，媽媽可不要你了！”
應歡小朋友卻是絲毫不怕：“你不要歡歡，歡歡還不要你了呢！”
謝琳娜：“……”
眾老師：“……”
應歡可憐巴巴的看著容傾：“姐姐，歡歡不要跟姐姐分開！”
沒有辦法，容傾只能說道：“這樣吧，我剛才觀察了一下小班的情況，發現可學習的東西并不多，大多以玩樂為主，不如讓歡歡跟我一起上中班吧。”
幼兒園小班學的東西是比較簡單的，數學、語文、禮儀、安全知識，也就這些，并且都是結合書本的小漫畫之類的加以學習。
像數學就是認識數字110，并且簡單的會寫就行。再就是區分上下左右這些方位，還有大小、高矮、粗細的比較。
語文，就是簡單的故事，再加上讓小朋友認簡單的文字，背誦短的歌謠等。除去吃飯、睡覺、玩耍、喝水、去廁所，剩余用來學習的時間并不多，不用擔心孩子會累到。
說白了，小班就是看孩子的地方。
容傾繼續說道：“歡歡在家已經學了不少東西，老師如果不信，可以考一考歡歡。”
老師想了想，發現沒有更好的辦法，便跟歡歡說道：“歡歡，只要你通過老師的考核，老師就讓你跟姐姐一起上學，做同桌，怎么樣？”
“真的？”
歡歡一秒止住哭泣。
“當然是真的。”
歡歡這才說道：“好吧，我考。”
老師也沒有考太難的，就讓歡歡寫了1——10的數字，又問了他一些問題，發現確實是個聰明孩子，就同意了讓他去中班學習。