第40章黃色閃光
鳳凰院兇真已經八個月沒有出現了，從開始的困惑到現在的習慣，葉悠已經很平淡了。
但他留了個心，鳳凰院兇真是目前唯一一個沒有“真正見面”的人，其余的都在實現中，或者視頻通訊，又或者利用網絡監控手段，切實的確認了身份。
放在這些不談，葉悠再次來到了炎心沙漠，燥熱的空氣夾雜著黃沙撲面而來，打的臉頰生痛。
“沙塵暴？。”
葉悠張開真空結界，又以原初盧恩和煉成陣固定，不然真空結界會瞬間被空氣灌滿。
以葉悠為中心，方圓五米的范圍內風暴停息了下來。
這里是絕佳的實驗場地，可進行大規模的爆破實驗。
只是，這里的風暴是如何產生的呢？
眾所周知，風是由于空氣受熱或受冷而導致的從一個地方向另一個地方產生移動的結果。形成原因是因為受熱不均勻而產生的對流現象。
但在這座沙漠里，全部區域幾乎全都被炎熱的太陽覆蓋，就算有部分空氣受熱不均勻，也無法產生如此大規模的風暴。
“又遇到變異王獸了。”
葉悠迅速做出判斷，第六識全開，周圍信息盡數納入腦內，電流之力溢滿全身，體表藍色電弧游走，嗖的一聲消失在原地。
以將近200米每秒的速度，葉悠迅速離開此地。
這個速度對他沒有太大的負擔，可以在一定范圍內保持常規運轉。
三分鐘后，葉悠已經遠離了沙塵暴地帶。看向離開的方向，那里一團黃蒙蒙的，有兩個巨大的黑影在黃沙中纏繞。
“是在爭奪領土嗎？還是進化的必由之路？通過攝取同類的能量。”
葉悠下意識的思考。
通過觀察系統生態和動物習性來確認物種的生存方式，這對了解次元環境大有裨益。以后，肯定會越來越多的遇到這種事。
沒有朝那里丟一發核彈，葉悠直接離開了。
找到一個安靜的位置，布下感知結界，這是找帕秋莉學的，只要有生物進入都會被提前察覺。
然后葉悠開始試驗等離子的發生。
根據牧瀨紅莉棲的制成原理，她是采用的魔力高頻振蕩，以及激光約束，雙重作用下，將粒子瞬間加熱到百萬攝氏度高溫。
而想要達成這點，首先就是要構成一個約束場域，這個場域的構成非常精妙和復雜，最起碼現在的葉悠是無論如何也想不出的。
不過還好，有牧瀨紅莉棲提供的設計圖紙，葉悠只需要照葫蘆畫瓢就行了。
他將場域的構成慢慢的刻畫到煉成陣上，這樣一來，下次使用時，就能直接使用，而不需要再次刻畫。
這就是煉金術煉成陣的強大之處，只要刻畫出一次，就能反復使用。
經過數次失敗后，約束場域刻畫完成，那是一個充滿了黑金紋路的圖案。
葉悠將其作為煉成陣的種子，根植于掌心。
然后葉悠抬起掌心，注入魔力，一個等離子泡的閃電光球在葉悠掌心成型。
感受其上傳來的強大力量，葉悠心中一喜，“果然可以。”
鎖定遠處的小沙丘，茲的一聲，灼熱的光線從葉悠手中放出，準確的命中目標。
沒有巨大的轟鳴聲，也沒有強大的震動。
但那里變成了一灘巖漿池，整個沙丘都融化了，熾熱粘稠的熔融物質閃爍著熔鋼般熾熱的赤紅，在一灘赤紅的周邊，有滾滾黑煙向上蒸騰。
一整座沙丘都被融化了。
“e好像還是太強了。”
通過第六識他能感知到，自己鎖定的目標已經完全蒸發了，現在看到的熔融物質只是余波的影響。
葉悠很傷感。
自己的技能，要么就是威力太弱，要么就是威力太強。
但等離子泡勉強也能作為常規手段使用，最起碼能夠瞬發不是？
別看葉悠使用起來很簡單，其實這里面有著多重因素。
首先需要強大的精神力，最起碼也得達到第六識的標準，不然根本無法精準的控制魔力。
然后是牧瀨紅莉棲的約束場域，她是針對這個世界的魔力而研發的，除了奈葉世界的魔導士，就只有像葉悠這種擁有原初回路的人才能夠使用。
接著是煉成陣，這種達到第二階段、能夠將煉成陣刻畫于虛空并形成“種子的煉金師，真的不多。
還有發射器——正射必中。如果不能準確的投放出去，那么就只是自殺炮而已。
最后，知識的積累也是極為關鍵的一環。
正是因為集齊了如此多的因素，葉悠才能夠使用掌心等離子炮。
正可謂是厚積薄發。
葉悠繼續實驗等離子炮，與核彈不同，使用正射必中發射等離子炮的次數的極限是20次。
瞬發20次等離子炮，還行。
葉悠心滿意足的回到家中，打開聊天室。
紫老太婆又在侃侃而談。
「十七歲：基拉你問我們這邊的米國啊。」
「十七歲：上次去太平洋另一端的大陸逛了一圈。看到北美某個國家士兵罰完站后，教官問他：“你為什么遲到？”士兵回答：“我起晚了。教官。”教官生氣的問：“如果全米國的士兵都像你一樣會怎么樣？”士兵回答說：“會沒有戰爭。”」
「十七歲：所以，你明白了嗎？」
「十七歲：無論是妖怪也好，人類都好，都向往安穩平凡的日子。可惡的是那一小撮敗類。要咱說，你直接把大西洋聯邦上層的人一鍋端了，也就沒有那么多麻煩事情了。」
「freedo：暴力不能解決問題。」
「青空：但暴力可以解決制造問題的人。」
「青空：話說十七歲，你還真是見多識廣啊，大陸、北美你全都去過了，那南極呢？」
「十七歲：因為無聊嘛。」
「十七歲：青空，什么時候來幻想鄉，請咱喝酒啊。」
「青空：不知道。奈葉這邊的事情解決了，我的事情也差不多辦完了，打算回家一趟。還有，就算我去幻想鄉，也是你請我吧，哪有客人請主人的。」
「平凡的小學生：誒？師傅要走了嗎？」
毫無預兆的，