蔣慧云過后曾仔細想過楊可的方案，感覺不無道理，也不是不可行，曾經也動搖過，但此刻看見眼前的數字，心中對自己多年的管理又充滿了信心。
楊可呀楊可，你還是年齡小啊，不夠成熟，考慮事情不夠全面，這回讓你輸的心服口服。
其實，各班產量突增也是那些主任和班長的意思，眾人都憋著一股勁，把產量提上來，讓楊可追不上。
同時也想看看楊可到底有多大能耐！
誰不想賺錢啊，真要是如楊可所描繪的那樣，也是可以考慮的。
果然，4班產量只有69件。連最基本產量80件都沒有達到。而承諾超出20%的16件就更沒影了。
有人當場給4班算了一下賬，昨天應該是96件，今天應該是108件。但是昨天只完成了23件，今天完成69件，那么兩天下來4班產量的缺口是112件。這比一天的產量還多。還剩下13天時間，根本追不上，更別談超出的20%了。
眾人無不歡欣鼓舞，終于不用提心吊膽害怕自己的工資有所變化了。
經過兩天的觀察和思考，也有人希望楊可成功，只要成功了，推廣起來，自己的工資就會多。
只不過有點擔心萬一哪票單子產量沒上來，那賺的錢肯定比月工資少。所以心情也是復雜的。
而年輕人則天不怕地不怕，渴望改革，尤其是與楊可入廠的80名女工，幾乎都支持楊可，但是她們人微言輕，根本起不到作用，只能在背后議論給楊可加油罷了。
劉婧更是開心，認為4班的產量雖然比昨天高了一些，但提升的速度還是很慢。在她認為，肯定是蔣慧云找4班班長或者班組成員個別談話了，不然不會這個樣子。
嘿嘿，即便楊可能追上產量，那自己的陰招還會發揮決定性作用。因為返修會把楊可的有限時間浪費掉。
雖然感覺自己的計劃非常完美，萬無一失，但楊可的所作所為還是讓她感覺有哪方面不妥，如果能再加一道保險就更好了。
于是開始想法子，終于想到了一個妙招，看看時間，馬上下班了，嘿嘿，那好吧，明天再實施。
……
這兩天李夢潔可是忙的不亦樂乎，早上提前來播放，白天拎著錄音機，跟著楊可滿車間轉悠，中午和下班前還得來廣播室播放。
昨晚整理資料很晚才回家，夏彤心疼，這累活咋不派別人干，偏偏讓女兒干。這要是與楊可日久生情，那自己還得棒打鴛鴦。
想到此處，又開始憂心忡忡，免不了對著李夢潔嘮叨一番。不外乎大講特講兩人存在巨大差距，讓李夢潔與楊可保持距離云云。
李剛雖然對楊可的所謂革新并不看好，但畢竟是徐樞記支持的，他也口頭表態支持，所以只能是靜觀其變。
但他畢竟是廠長，嗅覺敏銳，認為女兒能接手這份工作是徐樞記對女兒的信任。有了這份信任做基礎，對女兒以后發展有非常大的好處。
至于兩人以后日久生情之事，李剛認為夏彤杞人憂天。
兩人家庭不同、文化不同、工作不同、地位不同，不可能摩擦出火花，所以也不可能走到一起。
夏彤最后道：“你們男人都心粗，根本不懂兒女情長。反正我把話放這兒，兩個孩子不準在廠子找對象。”
與李剛掰扯完，夏彤拿出幾張照片，進入女兒的房間。
李夢潔還在整理資料，夏彤道：“不是都有錄音嗎，先放下，媽跟你說件事，你看這幾個人誰順眼？”
言罷，遞上來十多張照片。
“媽，你又來了，我還小，不看對象。”李夢潔推開夏彤遞過來的照片。
“你這孩子，虛歲都23了。你看你的初中同學、高中同學，絕大多數都結婚了，你要賴在家里，我可養不起，趁早嫁了。”
結婚的法定年齡是男子22周歲，女子20周歲。
在當時，年輕人結婚都很早，只要到法定年齡，大多數都結婚了。有個別的青年沒到法定年齡，也是先結婚，然后再領證。
農村的孩子結婚更早，女孩子十七八歲有的就出嫁了，如果嫁晚了會讓人家說閑話的。
可不像楊可重生前的時候，年輕人追求自由的生活方式，只談戀愛不結婚。
很多人都在30歲左右才結婚，還有一部分人根本不想結婚。只是迫于家長的催婚，不得已結婚。
于是就產生了一種現象，外地打工的年輕人節假日回老家過節，尤其是春節，便帶著臨時對象回去，以應付七大姑八大姨的逼問。
有的更是兩人相互做對方的臨時對象，蒙騙雙方家長，假日一結束，便各奔東西。
由此還催生了一個新的短期職業：靠當臨時對象賺錢。
夏彤無奈嘆氣，收拾桌子上的照片，無意中看見楊可的舊日記本。便問道：“這本子不是你的，誰的？”
李夢潔也不隱瞞：“楊可的日記。”
“什么？”
夏彤大吃一驚，日記是一個人的心靈休息的地方，是記載著自己心理歷程的，是一個人的隱私。
連日記都給女兒了，這關系可就不一般了。
夏彤嚇得渾身冒汗，自己天天嘟囔，天天觀察，天天看著，咋還沒看住。這還了得，不行，必須堅決制止。
夏彤伸手去拿日記本，李夢潔手疾眼快，急忙搶過去，背在身后。
“給我，我看看里面都寫的啥。”夏彤厲聲道。
“你看不懂，看啥。”
“你不給我，就說明有貓膩，給我不，不給我看，我今天跟你沒完，看我怎么收拾你。”
夏彤一見女兒護著日記本，更堅信兩人的關系已經不一般了，非常氣憤，擺出家長的派頭。
李夢潔無奈，把日記本遞給夏彤，道：“看看看，一天到晚像偵探似的，我這屋里連一點秘密都沒有。”
“你還想要啥秘密，想都別想。”
夏彤邊說話，邊接過日記本，翻看起來。
翻了幾頁都是詩，還真讓女兒說著了，字倒是都認識，但組合起來就似是而非了，根本看不懂寫的是啥。