清晨，一輛大巴從東城藝術學院開了出來。
車上，七八名教授，十多名學生，都有些有氣無力的。
一名學生，在自己的老師面前軟磨硬泡：“老師，我的手受傷了，今天不能彈鐘琴了。”
“受傷了？哪里受傷了？”
“我覺得可能是腱鞘炎犯了，昨天晚上就痛得厲害了。”
“有去校醫院檢查嗎？”
“沒有，昨天晚上回來太晚了，今天早上一早就來了，沒時間去醫院……”
老師皺起眉頭，認真看了幾眼這名學生，這名學生也一臉的認真。
“好吧，今天你就別彈了，休息一下吧。”
“謝謝老師！”
這名學生回到了自己的座位，還給旁邊坐著的同伴比了一個V字。
“不用彈了？”他的同伴低聲問。
“嗯……不用彈了，我再彈下去，都快不會彈鋼琴了，下個月我還有國際比賽，輸了怎么辦……”這名學生道。
后面，他的老師其實看到了，不過也只是搖搖頭。
這些學生們，能夠考上鋼琴系，本身也已經付出了少則幾十萬，多則幾百萬的金錢。
以及全家人十幾年的努力。
想想現在一節音樂課多少錢。
一節大師課，又多少錢。
逼著孩子練琴，又多難。
到了現在，終于快要出成績，快要出人頭地了，誰也不敢拿自己的職業生涯打賭。
但還有人有不同的意見，他前排，一名男生轉過頭來，看向了身后：“你們有沒有想過，如果能夠練會鐘琴的話，是不是比鋼琴家更有前途？”
“嗯？”
“鋼琴家這世界上要多少有多少，你彈一輩子琴，說不定也沒能讓人記住你的名字，但是鐘琴只有一個，相比更容易出名對不對。”
“說的有道理，說不定這樣比彈鋼琴更容易出頭，但是鐘琴太難彈了……”
“不對，別忘記了，鐘琴只有一個，萬一哪天這架鐘琴壞了，失業了怎么辦？”
“這東西哪有那么容易壞，而且它現在已經是東城的地標了，只要東城還在，鐘鼓之琴肯定還在……”
車輛后方，幾名學生低聲談論了起來。
各有各的看法。
“愛去誰去，反正我不去。”剛才請假的男生搖頭，“我這輩子就彈鋼琴了，你們想要轉行，你們去吧。”
“也別這么說，這種機會，有些人想要還沒有呢……”
“你們說的是小明同學？”
“嗯……我看他去求老師來著，就差給老師跪下了……”
“真的假的？他來找我啊，我給他換！”
“就算是你要換，老師也不同意啊，我聽說他上次考核又沒過，可能要被退學了……”
“不是吧？不過他的手，你們看到過沒有，好嚇人，我都不敢盯著看……”
“對啊，怎么能長成那樣子……”
“我覺得，他可能這輩子是廢了……”
“噓，小點聲，讓別人聽到……”
幾個人也不知道是幸災樂禍，還是產生了優越感，這么在后面談論著，慢慢心情好了起來。
他們覺得，去彈百鐘之琴，似乎也沒那么難熬了。
畢竟，如果知道你擁有的東西，其實是別人拼盡全力都得不到的，那也是一種幸福。
“你說王明所會不會被退學啊……”
“退學倒不會吧，不過我聽說老師希望他轉系。”
“轉系，轉去哪里？”
“三角鐵？”
“噗，別瞎說，三角鐵要測磁場的，他也不一定能行……”
“真的假的？”
“當然是假的！”
一群人也不知道是在開玩笑，還是在挖苦人，在后面樂呵了起來。
前方，一群老師不知道那些學生們到底為什么又開心起來，但是看到他們情緒穩定了，畢竟也開心了一些。
“希望他們中能有一個人成才吧……不然的話，我聽說要去央音或者國外請人了……”一名教授嘆口氣道。
一直以來，東城藝術大學，在國內的地位有點尷尬。
排名不靠前，沒有優越的血統傳承，出過的幾個大師，出門之后也往往不會把自己的母校亮出來。
不過東城藝術大學的幾個系，他們自覺自己比其他的學校，其實是不差的。
這個時候，如果自己搞不定，還要去找外援，那不是打自己的臉嗎？
這是他們最不愿意看到的事了。
“對了，我聽說王明所昨天去找你了？”一名教授突然道，“你怎么沒讓他來試試？”
“何必再給人以虛假的希望呢。”另外一名教授嘆口氣，搖頭道，“他現在連鋼琴都彈不好，別說鐘琴了。”
“你說這孩子也夠倒霉的……這種怪病，多少人里才能有一例？”
“為什么偏偏他是個彈鋼琴的，這輩子算是廢了吧……”
“我建議他轉去打擊樂那邊，畢竟他的手握鼓棒還是沒問題的，如果多花兩年時間，學了小軍鼓，再學定音鼓，馬林巴，木琴，鋼片琴，顫音琴……這些都學會了，最后可能能去交響樂團混個三角鐵，也算是沒白花這么多年……畢竟有鋼琴基礎，對打擊樂是有極大的好處的。”
“他說什么？”
“這孩子是個死腦筋，他不愿意放棄……”
“也是，從彈鋼琴的變成打三角鐵的……啊，我沒有看不起三角鐵的意思！”一名教授心直口快，說了半句之后，發現另外一名打擊樂系的教授在瞪他，立刻改口，“畢竟打三角鐵也挺厲害的，需要測磁場……”
你特么才測磁場！
你全家都測磁場！
這名打擊樂的教授翻了個白眼，不說話了。
如果不是鐘算是打擊樂，我才不來這里受你們的氣。
鋼琴是樂器之王，你們是嗎？
車上的氣氛，這么一會冷一會熱的，很快就到了郊區。
距離還有大概一公里的距離，就聽到前方隱約傳來了音樂聲。
“咦，有人在彈百鐘之琴？”
“這么早就在彈？”
雖然百鐘之琴被放在了做了隔音的廠房里，但是這種隔音的設備，只能隔離它的部分小鐘的聲音。
當那些大鐘響起來時，什么樣的隔音設備，都別想擋住它。
此時，低沉的鐘聲，經過了一些隔音的消減，顯得有些悶。
但是那旋律，那節奏，那力量，那動態……
“彈的很棒啊……”
“我去，上次我就是被這里難住的，死活也彈不過去……”
“這種氣勢，我的力量果然太小了嗎？”
“好贊，這是誰在彈？”
“是小白吧。”
“只有小白能彈這么好。”
“估計只有小白了。”
大巴車的窗戶是封死的，在車里隱隱約約聽不清楚。
等大巴到了廠房區，眾人立刻跳下了車。
廠房區，整個籠罩在那無與倫比的輝煌鐘聲里。
早上來上工的工人們，此時都駐足在原地。
大鐘那低沉的“嗡”音，像是調皮的蛟龍，在空中回蕩。
在聲波自身的干涉和遮蔽之下，忽遠忽近，忽強忽弱，像是在身邊回蕩。
那無與倫比的氛圍感，那瞻之在前，顧之在后，在耳邊繚繞變化的聲學效果，是現代任何的擴音器，都沒辦法營造出來的。
而那低沉鐘聲之上，跳躍的音符，就像是蛟龍身上反射的光芒，和灑下的水花。
有一名小女孩，大概是工廠子弟，此時張開雙手沐浴著陽光，在鐘聲里歡呼雀躍，兩條小辮子，上下晃動。
“都彈到這里了……”
“馬上就要來了！”
“來了！來了！”
在低沉的鐘聲再次被踩響之后，低沉這大鐘，被跳躍著踩響。
是的，踩響，這么沉重的大鐘，只有踩，才能達到這種力度。
十多枚大鐘，被跳躍著踩響，難以用語言來形容的聲音，噴薄而出。
“嘩”一聲，無數的鐘聲，在空氣中彼此干涉、彼此覆蓋……
就像是十多枚彩帶炸彈炸開，無數的彩帶在空中交織，覆蓋了整個世界。
這里，是整個演奏里最難的地方。
看似簡單的旋律，也只是簡簡單單地跳躍上行。
但它的效果，是其他的樂器都無法復現，甚至都無法望其項背的。
谷小白是音樂家，但更是物理學家。
他在寫這一段旋律的時候，計算了所有的聲波傳播方式。
此時此刻，這旋律，已經超出了所有人類樂器，所有普通“旋律”的范疇。
一一敲響的鐘聲，就像是給精密的化學實驗里，依次加入試劑，產生了無與倫比的效果。
鐘聲中，那名小女孩突然瞪大了眼，她微微向左偏轉腦袋，咦，左耳能聽，右耳聽不到鐘聲了。
再向右偏轉一下腦袋，咦，右耳能聽到了，但是左耳又聽不到了。
捂住耳朵，再大聲喊了一聲，能聽到啊。
我的耳朵怎么了？
空氣中，人類看不到的聲波像是揮舞穿插的彩帶一樣，一浪一浪疊了過來。
在空中編織、交匯，宛如以聲音為顏料，繪制了一副巨畫。
諧波與諧波抵消，諧波與諧波加強，在簡單的旋律之上，生出來了新的旋律。
然后再次抵消、再次加強，又生出來了更新的旋律。
一層一層，一疊一疊。
生生不息，無窮無盡。
一層層互相遮蔽的鐘聲，越來越高，越來越細。
就像是草木繁榮，高樓拔地而起。
就像是步步登線，回望人間大地。
就像是盛世太平，回首苦難過去。
這一刻，不知道多少人，情不自禁地要淚流滿面。
好一個《盛世太平》！
聽到這么一段，他們終于明白，為什么這曲子，叫做《盛世太平》。
他們終于明白了，鐘鼓之琴，可以彈到什么程度！
“快，去看看！”
一名學生再也忍不住，他猛然沖過去，推開了廠房的大門。
一個熟悉的身影，坐在鐘琴之前，仰首望天，淚流滿面。
趙興盛舉著手機，對著手機里說道：“小白，你聽到了嗎？我告訴你了，這孩子簡直就是天賜！”