“王教練，你吹捧夠了嗎？下一節怎么打？是不是繼續無戰術的打爆他們？”我笑著說，高高昂起了頭，顯示出自己高大的身軀和無敵的競技狀態。
“沒錯！下一節繼續以天宇為主要進攻點，防守和進攻都不用做太大調整，但是對手雙人包夾你，是否需要把球傳出來或者做些擋拆配合？”王教練對我被包夾提出了擔心。
我正準備回答王教練的提問，但王博搶先說道：“有機會還是傳出來，畢竟2打1，你是我們全隊最關鍵的得分點，第四節生死大戰，對方肯定會權力包夾你。如果進攻太困難，我和章健的突破也是有殺傷力的。”
章健在一旁像小雞啄米一般點著頭，似乎忘記了剛才自己空位投籃不中的窘境。
我低下頭開始沉思：確實！隊友們說的有道理，畢竟是2打1，在人員上和對方防守重點上，我確實是被重點關照的球員，所以我決定堅決不傳球！雖然這完全不符合邏輯，明明被重點防守，應當傳出來啊，但我的思考模式跟別人完全不一樣，我的思考是覺得既然被重點防守，那就瘋狂的進攻得分，如果成功，對方的士氣將受到毀滅性打擊。重點防守的人都防不住，肯定會非常沮喪。
經過長時間思考后，我果斷說：“傳球是不可能的！第四節，我想進入單人單打模式！”轉頭對王博說，“大博總，等一下要把所有球都傳給我，不用擔心，我打爆他們是必須的！不管是1打2還是重點被防守，都會繼續竭盡全力的蹂躪對手，因為本場比賽結束，我將退出院隊！再也不參加學校組織的各種籃球聯賽！
“啊？！”王博吃驚的望看著我。
王教練也目瞪口呆，我覺得他可能想著培養一個大一新人不容易，眼看著未來將成為冉冉升起的學校巨星，下一屆和下下屆籃球聯賽都會吊打其他學院，現在突然退出院隊，讓他有些無法接受。
王教練耐心的說：“天宇，不要這么快做決定，再想想，本場比賽雖然能吊打對手，但未來在學校還會遇到更多的強敵。本屆可能你確實是一帆風順，但下屆也許遇到更厲害的對手，所以還是再考慮一下，不要退出院隊。
王教練開始對我說教，章健對我使了個眼色，接過話說：“天宇啊，你再考慮考慮，現在不是說退出院隊的時候，現在是要打好第四節，贏得冠軍的時候！”
我瞬間明白了章總的用意，要先穩住大家，畢竟這是比賽最后一節，現在突然說要退出，肯定導致所有人的不知所措，容易造成混亂局面，導致比賽失利。
我立即仰天大笑：“哈哈哈哈哈，不好意思啦各位，給大家開個玩笑，竟然沒被大家識破，哈哈哈，我就是這么隨口一說，逗逗大家，主要是比賽氣氛太緊張，所以說個笑話緩和一下氣氛。”
我接著說：“但第4節我是一定要單打獨斗的，希望大家給我一個刷數據的機會，好不好？大博總好不好？”
王博低下頭，沉思了一會說：“看效果吧，如果你單打不行，就傳出來。”
第四節比賽開始，對手發球。
作為最后一場的生死戰，最后一節明顯氣氛火藥味十足。
場下的觀眾也更加熱烈，雙方都拼命的吶喊著：“數學學院加油～！”“經濟學院加油～！”喊聲一浪高過一浪，甚至夾雜在一起，變成各種噪音和雜音，完全聽不清楚。加油聲屬于典型的有組織無紀律的學生式撒歡。
場上雙方也是殺氣騰騰，楊庫和湯生的雙后衛組合，在最后一節也要放手一搏。
楊庫運球過半場后，沒有交給湯生。看來剛才第三節湯生的暴力單打效果不好，對方已經改變了戰術。
楊庫拿球后直接奔向內線，面對雙人包夾示意大麥出來擋拆。大麥憑借身體強硬擋住王博，但章健仍然從他身邊溜過，繼續追防楊庫。
楊庫大步流星，快步從三分線外殺到內線，突然一個回頭望月，將球扔向罰球線附近。剛才擋拆的大麥拍馬趕到，在罰球線附近接球后，長臂一揮，高速運球三步沖向籃筐！
內線的大玉站穩了，但大麥已經沖起來了，2米13的身高，沖起來非常可怕和帶勁。大麥三大步距離跨到了籃下，向右側一滑，高拋出手！
“砰～刷～！”打板球進！開場一記2分，89:85，對方縮小分差。
回過頭來，王博知道還是要給我，果斷在中圈附近就把球傳給我。面對小前鋒和湯生的雙人包夾，我采取簡單粗暴方式，高效從左側一路強硬突破，頂著湯生往里突，并防止側后方的小前鋒斷球。
一路壓到零度角附近，直接干拔！
剛才的起步重撞已經將湯生頂開，此時干拔憑借彈跳力出手，如同彈簧一般，高聳入云，空中完全沒有任何蓋帽和防守，從容在零度角出手！
“唰～！”球中！91:85，經院再次拉開分差。
換到數學學院進攻。對方進攻上，由于湯生已經從內線到外線被我防死，而楊庫遭遇雙包夾，也是動彈不得，對方小前鋒命中率也不高，此時數學學院的戰術就是內外結合。
憑借楊庫在高位的快速移動，低位的大麥上前擋拆后，楊庫傳給大麥，再由大麥完成空接或內線強打。楊庫又是高拋，一檔一拆傳給大麥。大麥在籃筐正下方，依靠身體頂撞大玉后，原地干拔。離籃筐超近距離，將球放入筐內，又是2分！
91:87，對方在追分！
回過頭來，輪到我微笑著強打。對方對我已經忍無可忍，湯生和小前鋒完全無法阻擋我殺紅眼的狀態，最后一場聯賽的最后一節，刷數據成為我的當下存在的意義。
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