此時此刻，不僅喬木和她閨女在估算著大體分值，但凡對高考比較在意的人家，基本都在努力估分。
自己估不出來的，那就想辦法聯系老師，想辦法讓自家孩子跟老師溝通一下，看看能不能得出一個大概的分數，也好讓他們心里能有點數，免得大晚上愁的睡不著覺。
這場估分行為一直持續到了高考答案出來后兩天，才基本結束。
畢竟高考試卷答案都出來了。
要是對著答案都不能估算出個大體分數的話，那也基本沒必要等分數出來了，完全可以準備復讀。
或者設法去另謀他路。
雖然此時大家心里對自己的成績已經基本都有了點數，但是畢竟分數還沒有正式出來，所以大部分高考生這段時間的日子過得還是相當不錯的，對于累了一年的他們而言，不用上學，沒有作業的小日子簡直就是天堂，有不少人都已經開始拋下書本，任性的放飛自我了。
家長這時候也不好多說什么。
畢竟高考都結束了，總不能還跟孩子說快去學習，讀書啥的吧。
所以只能放任，平常最多也就是督促他們別玩的太瘋，晚上記得準時回家，不要回來的太晚啥的。
喬木跟大多數家長差不多。
對她女兒的要求也是一下子就放松了許多，只要她晚上記得十點鐘之前回來就行，其他的都隨意。
不過，這種放松的日子并沒有維持太長時間，因為在十七八天之后，高考成績就正式新鮮出爐了。
六月二十三號查詢時間一到。
喬木就準時準點的把她女兒的成績查了出來，總分四百零八分。
其中語文一百六十四，數學一百二十八分，英語一百一十六分。
物理化學都達到了A。
數學成績雖然差了點，但是總成績還是相當不錯的，即使目前分數線還沒有出來，那喬木也能確定她女兒的成績絕對超過了一本的分數線，因為往年一本分數線也就三百四五十分左右，四百多分，已經足以讓她的女兒隨便挑學校念了。
“不錯不錯，這個成績不錯。
讓我再查一下李俊昊的成績怎么樣，希望他估分時沒有放衛星！”
喬木雖然對自己的教學水準有信心，但是成績沒有正式出來，誰也不敢保證最終結果如何，所以在查完女兒成績之后，她立刻又找出了李俊昊的考試號，給他查分數。
李俊昊畢竟是喬木的學生，喬木怎么也不可能沒有他的考試號。
所以查起來還是蠻容易的。
沒一會他的成績單就出來了。
“媽，怎么樣，給我看一下。”
在知道自己成績的時候，王嫣然就已經興奮的歡呼過了，此時看喬木盯著成績單沒有說話，還以為李俊昊的成績不理想呢，趕忙湊過去想要親眼看一看是個什么數字。
查分頁面明確顯示著321分。
“媽，這個分數還可以啊
你為什么不是很滿意的樣子？
你不是說往年這個成績就已經夠華清美院的分數線了嗎，現在……”
“分數線是夠了，可是這個分數不能確保他百分之百上華清美院。
這個分數卡的有點玄。
得看運氣，運氣好就能上。
運氣差就有可能被刷下來。
這小子也真是的，就不能多考幾分，還是學習的時候不夠專心。
算了，反正這次也沒法改了。
等明天分數線出來再說吧。
對了，我記得你當初的第一目標就是華清大學吧，現在目標有沒有改，你可別因為李俊昊的成績可能不夠華清美術學院就去改志愿。”
看著那成績，喬木都不由皺了皺眉，頗有些為難和不太滿意，去年華清美院的分數線就是三百二十一分，就算今年分數線沒變，那卡著分數線報華清美院風險也很大。
不論報什么學校。
卡著分數線都有極大的風險。
如果他多考幾分，那他跟她女兒上同一個學校就是妥妥的事了。
可是就是因為少了那么幾分。
現在直接變得懸而未決。
還不知道最后會怎樣。
“媽，你別擔心，我不會改我的目標的，第一志愿肯定還是華清大學金融專業，至于李俊昊，幾個比較好的美院基本都在帝都，就算他沒有被華清大學美術學院錄取，那肯定也是在帝都的其他美院，只要在帝都，我跟他之間的距離絕對不超過三環，平常見面并不是難事。
我想應該是沒問題的。”
王嫣然早在李俊昊跟她裝傻并且補課沒有用的時候，就已經對他們倆能不能在同一個學校上學這件事徹底看開了，因此此時聽了喬木的話，她本身并沒感覺有什么沮喪的，對此接受十分良好和看得開。
喬木定神看了看她的眼睛，發現他閨女的眼睛根本就沒有躲閃。
這才確信她閨女說的是真的：
“你能想得開就好。
等上了大學，你和他就算是大孩子了，你和他的事，我也不會再過多的插手，但是女孩子總歸得矜持點，注意保護好自己，心里有什么事，有什么想法都可以跟我說。
別憋著。
再多的我就不多說什么了。
你自己注意就好。
我這邊還得查藝術班其他學生的分數，估計得花個把小時時間。
你沒事就玩去吧。
別管我。”
既然她的女兒并沒有因此而糾結，那喬木自然得開始做正事了。
雖然即便她現在不查，明天大概也能拿到他們班學生的成績單。
但是看成績單這種事當然是越早看越好，不然心里總惦記著，睡覺都睡不安穩，所以喬木接下來要做的事就是對照著學生證號，逐一的查一下他們班所有學生的高考成績，并且打印出來，提前做好不同批次分類，同時替他們考慮志愿。
也方便過兩天開會的時候。
能言之有物的給自己班那些學生各種各樣的建議，讓他們在現有的成績下盡量的挑個最好的學校。
選學校和選專業還是相當重要的一件事，雖然比不上高考重要。
但也基本類似于高考之后的第二次投胎，喬木雖然不能直接給班級里的那些學生們做決定，但是盡量的給他們提些恰當的意見，將不同專業的優勢劣勢跟他們說清楚。
讓他們自己做選擇。
還是對他們相當有利的。