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第512章 主職教書,兼職打怪獸的史猛老師

更新時間:2020-04-17  作者:粉筆白
雷歐愛迪為什么會失敗?

歸根結底,還是圓谷管理層出了問題。

若不是他們亂搞,奧特曼系列有《奧特Q》、《奧特曼》、《奧特賽文》等作品打下的基礎,就算壓不過假面騎士也能分庭抗禮。

無論雷歐還是愛迪,都沒能遵循企劃原案,做到中途發現收視率不妙,立馬改變路線妄圖挽回觀眾。

老實說,這種做法很蠢。

學習人家東大媽,事態不妙你就腰斬開新作啊!實在不想腰斬,那就硬著頭皮把企劃拍完呀!

沒準拍完還有驚喜呢?

企劃原案拍到一半,突然更改路線的做法,真的是太令觀眾失望了。

就拿雷歐來說,前期特訓劇情很勸退觀眾,所以收視率不好。可收視率沒有跌到0,這就意味著有人能接受特訓劇情。

拍到中途,發現收視率下跌臨時改換路線。前期勸退的觀眾不會回來,喜歡特訓的觀眾又被這一波操作勸退,那你還剩什么觀眾?

愛迪的操作也一樣!

前期校園戲份勸退一部分人,剩余的觀眾看得津津有味呢,圓谷中期突然改變路線,把他們給惡心到了。

于是,觀眾全跑了。

寧愿腰斬,也不要輕易更改路線,這是孟浪從圓谷的悲劇中吸取到的教訓。

所以從一開始,他就給愛迪定好了以校園戲為主的路線。

史猛的本職工作是江川育林中學初一(4)班數學老師兼班主任,公園偶遇大山隊長后,在他邀請下加入了地球防衛軍精英部隊UGM隊,成為一名兼職隊員。

注意!這是兼職!

只有下課或周末雙休日的時候,史猛才會去UGM隊報道,參與各種隊內活動。一般情況下,他都在給學生們上課。

“為什么是老師呢?”

馬騰饒有興致地問道:“程序猿、攻城獅不行嗎?”

“這是設定!”

孟浪敲著小黑板強調道:“愛迪在光之國擔任負能量調查員,由于人類心中的負能量增長,怪獸活動異常頻繁,他被派往地球調查。”

“經過調查后,他發現怪獸的誕生與人類不斷增長的負能量有關。為了消除這種負能量,他決定將正義與愛心傳播給孩子們……”

“為什么是人類呢?”馬騰比劃雙手道:“我是說,怪獸的誕生怎么能跟人類的負能量扯上關系呢?”

“你問題真多!”

不滿地瞥了眼馬騰,孟浪再次解釋道:“這個原因很好理解,打個比方。人類因貪欲獵捕xx海魚,甚至用化學武器毒殺他們,結果海魚中毒后發生異變,成為了恐怖的怪獸。”

原來是這個意思!

如果怪獸因人類的惡念而誕生,那愛迪的做法就說得通了。

“可他為什么要做老師呢?”

馬騰還是不明白,一個班主任能教幾個孩子?這種小小的努力,真的能改變全人類的思維嗎?

“你大學文憑是買來的?”

見馬騰搖了搖頭,孟浪翻起白眼又說道:“那你有沒有聽過一句話——星星之火,可以燎原?”

教師既神圣又偉大!

史猛教的班級,可能就只有幾十名學生。可這幾十名學生受他教導,長大后會影響更多的人。

一傳十,十傳百!

這種影響方式,有點類似于病毒擴散。愛迪撒下一縷火種,許多年后,名為正義的烈火必將燒遍全球。

孟浪打算埋一條隱線。

在愛迪TV劇中,接受史猛教導的學生會說出自己的夢想,然后在夢比優斯的劇情中實現夢想。

屆時,他們將用自己的所作所為,證明史猛的做法沒有錯。

地球防衛組織首腦,聞名世界的天皇巨星,用文字改變世界的大文豪,桃李滿天下的教授,研發“流星技術”、希望用科技改變世界的總工程師……

假如以上這些角色,全是史猛當年教過的學生,觀眾肯定很震驚。

到那時,他們也能理解愛迪為什么放下UGM打擊怪獸的工作,偏偏去學校教書育人了。

這條隱線埋得比較長,一般人也不會在意劇中孩子們說出的夢想。直到多年后夢比優斯播出,他們才恍然大悟,原來史猛老師真的成功了。

星星之火,可以燎原!

沒準那個時候,愛迪會借助夢比優斯的播出,成為觀眾們津津樂道的“神作”!

當然,這種事不好說。

孟浪埋下這條隱線,并不指望愛迪能在多年后被吹捧為神作。他的初衷,只是希望大家能理解愛迪的校園戲。

老師也能改變世界!

史猛兼職打怪獸,主職教書沒有錯。這種新穎的故事模式,值得肯定表揚,而不是無端貶低或漠視。

主線有了,支線也好辦。

既然史猛老師本職為教師,那支線劇情就可以圍繞學生們展開嘛。

孟浪有一個打算!

一個班級差不多三四十人,一部TV劇也就五十集。刨除部分特殊劇集,應該能實現“一集講一個學生”的目標。

“那怪獸怎么辦?”

閆濤咬著中性筆帽問道:“畢竟是奧特曼,怪獸是不可避免的元素。一集講一個學生的故事,那怪獸劇情就沒了。”

“你是不是傻?”

孟浪無語道:“怪獸的故事與學生的故事沖突嗎?兩者就不能融合為一體嗎?”

融合為一體?

閆濤眨了眨眼,若有所思道:“您的意思是,將每一集的怪獸與一名學生掛鉤?”

“沒錯!”

孟浪給他解釋道:“小明的爸爸是一名礦工,他被老板叫去挖煤破壞了怪獸的巢穴,引出了怪獸。”

“小麗的三姑媽喜歡用一種昂貴的海魚化妝品,化妝品公司雇人獵殺海魚,捕魚人使用化學武器,海魚進化為怪獸作亂……”

“在這兩個故事中,小明與小麗的身份重要嗎?如果不重要,設定為史猛老師的學生有問題嗎?”

“沒有問題!”

閆濤麻木地搖了搖頭。

“那不就得了!”

孟浪拍了拍手道:“基本設定就這樣,編劇團抓緊時間,七月中旬我要拿到完整的劇本。”

“對了,還有演員!”

正想結束會議的孟浪拍著腦門道:“四十名學生你們去找,史猛與尤莉安的演員讓我來挑!”

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