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趙元璟之前花了一點時間，把這里的整個讀書考試升級的流程了解了一遍。
在大周，讀書人走的只有科舉一條路。
從童聲，秀才，舉人到進士，一級一級的過。
在這個世界，卻是從小學，初中，高中到大學，大學以后，還有碩士，博士等進階的高級階段。
高中階段刷下去一半人，大學再刷下去一部分，至于能到博士的，就很少了。
說起難度，其實還是比不上古代的科舉。
畢竟科舉三年才出一個狀元郎，而這里的讀書人能考上大學的很多，能讀博士的，每年的數量也不算少。
不過，這其中的含金量也更是大為不同。
大周的讀書人若是能考上進士，那就可以當官了，中了狀元更是直接進入翰林院，作為將來的內閣后備軍培養。
而在這個時節，考上大學，乃是研究生，也只代表了他們的學歷。并不能保證他們將來的工作。
兩個相比，俱是各有利弊。
古代的讀書人能考上，含金量雖高，但大多只有仕途這一條道走到黑。
有的甚至讀到七老八十，還在參加考試。
這個世界就不同了。
社會太發達，讀書也不是只有當官，哦，在這里是當公務員一條路。
據說考公務員也挺難的。
除了大概的流程，趙元璟還仔細查了中考的科目和規則。
包括每一科的分數構成。
他知道語文最后一大項是作文，也就是寫文章，占據的分數很高。
寫文章這種事。
趙元璟放下手機，抬頭，看見錢娟在黑板上寫下兩個字——感恩。
錢娟敲著黑板：“命題作文，以感恩為主題，寫一篇作文，六百字。現在就開始寫，寫完交上來。”
一片低低的哀怨和抱怨聲過后，大家都認命的提筆開寫。
好在，寫作文不是做理科題目，只要會寫字，就能胡扯出來。
動筆之前，趙元璟先稍微了解命題作文的要求。
區區六百字，對他來說簡直太輕松了。
班長韓雨心中憋著一股氣，硬是第一個寫完交了上去。
走下講臺的時候，她掃了眼最后排的趙元璟，見他已經把作文紙扔在一旁，拿了本書看。
那張作文紙上密密麻麻寫滿了字。
韓雨的心痛了下。
為什么？
她已經用最快的速度寫了，為什么看起來那個可惡的趙小景比她還快？
不可能。
他一定是滿篇亂寫。
之前的測試卷子，他考個滿分，也許只是運氣好。
寫作文這種事，沒有長期的積累，怎么可能在短時間內大幅度提升？
韓雨叫了作文，坐立難安心癢難耐，恨不得立即過去拿起趙元璟的作文，看看他到底都寫了些什么！
錢娟再教室里巡視，走到趙元璟身邊，先掃了眼作文，對于他那漂亮的字，忍不住在心里感嘆了番。
作為語文老師，她對學生的字很是看重。自己也是個書法愛好者。
就憑趙元璟這字兒，哪怕他作文的內容寫的再爛，哪怕他只是重復一句話，她也愿意給個高分。