鐘書毓交卷后，場里仍然還有十幾個人仍在奮戰，可是因為時間只有兩三分鐘了，對有的學子來說根本不夠，于是在統一收卷時，仍然有人沒有寫完。
頓時就有學子出聲哀求著監考官。
“大人，再給我一刻鐘的時間，我只要一刻鐘就夠了。”
“大人，您看，我的草稿都已經寫好了，就只差小半篇就眷抄好了，請再給我一點時間。”
已經走出考場，走在這邊走廊之上的鐘書毓，從外面聽到這些依稀傳來的哀求聲，到是沒有覺得這些人的哀求很好笑。
因為科考兩年一次，錯過了這一次，又得等兩年去了。
所以有人出聲竭力哀求并奇怪。
畢竟古代的科考真的太重要了，比現代的公務員考試更重要，這些學子基本都是背負振興家族的希望，哪會想輕易放棄。
她很理解這種心情。
畢竟她今天也差點沒寫完。
只差一點的話，的確讓人不甘心。
雖然她個人會遵循規則不求人，哪怕沒做完，也將卷面上交上去。
但當監考官給出通融的時侯，她必定會是感激的。
所以就看這位監考官會不會通融了。
一般情況來說，只要草稿寫好了，只差一點沒有眷抄完，是可以允許延長一些時間的，這在考場之上不算是監考官舞弊行為。
可是這得分監考官，有的監考官鐵面無私，是不會允許延長時間的。
據說曾經有一位極為優秀的學子，一篇文章只差最后百字就眷抄完了，可是那位監考官硬是沒有給他這個機會。
于是盡管那一次他其他文章都很優秀。
但因為這一篇殘缺的文章，他沒能取中。
兩年后這名學子卷土重來，得到皇上的賞識，一朝高中了探花郎。
然后此人找了個機會，在皇上說愛卿這樣的人才怎么沒有早點出現的時侯，故意在皇上面前提起兩年前沒中的舊事。
然后皇上興起讓人拿來舊卷一看，發現當年他的文章就十分優秀，于是皇上把那位監考官叫來責罵了一頓，從此之后就有了可以延長的暗規。
這一典故一直被學生們奉為經典之談。
認為那位監考官死板不通變故活該。
不過，鐘書毓卻不覺得那位監考官有錯，他只是行使自己的職責罷了。
總之不管這位監考官通融不通融，這都不是她可以操心的。
鐘書毓很快將這些聲音甩在了身后。
出了考場，鐘書毓沒有跟人對題的心思，直奔回府，先填飽了肚子，又喝下些驅寒的藥，這才坐在書房看了一會明天要考的內容。
不過也沒有看太久。
九點不到，她便早早的歇下了。
第二天，會試便進入了第三場。
這第三場上午考的是官場應用文，也就是論一篇，判五條，詔、誥、表各一道。
論題是《明君以務學為急》
詔誥表三題是擬漢唐天的官文。
詔是《擬漢賜天下今年田租之半詔》誥是《唐以裴度同平章事誥(元和十年，表是擬《天以田錫為左拾遺謝表)明帝八年)