為淵驅魚為政以德
前一句出自孟子離婁章句上第九節為淵驅魚者，獺也為叢驅爵者，鹯也。
意為替深池把魚趕來的是水獺，替森林把鳥雀趕來的是鷂鷹。
后一句出自論語第二章為政篇為政以德，譬如北辰，居其所，而眾星共之。
意為以道德來治理國家，就像北極星那樣，自己在一定的位置，群星就會圍繞在他的周圍。
這本是不相干的兩句，但以“為”開端搭配在了一起。
這樣打斷字詞的截搭題，有點玩兒文字游戲的意思。
以現代人的目光來看，這樣的截搭題完全是封建糟粕，毫無意義，但處于這個當下出現這樣的題也有其必然原因的。
畢竟四書五經就這么多，科舉已經數百年了，該出的題都出完了，避免有考生默記前代佳作，而考官卻疏忽的情況發生，“截搭題”這一題型自然而然就此而生。
面對這樣找不到借鑒的考題，考生不但需要從這些似是而非的句子中，迅速的找到其出處，還得從中找出內在聯系，并言之有理。
這樣難度就成倍的增加了。
可以說極為考驗考生天馬行空的想象力以及臨場發揮。
對于一些敦厚務實，不善奇變的考生而言，這截搭題簡直就是災難。
對鐘靈而言，任它截不截搭，她全部視為一道作文題目來看待。
因為不管題怎么出，只要其文章的中心思想圍繞著題目，那么大錯就肯定是錯不了的。
這個無非就是難在將兩詞意思合情合理的聯在一起。
鐘靈略思考了一會，文思唰地一下就打通，知道該從哪里入手了，很快鐘靈提筆開始寫了起來。
一如之前，先隨意的寫在草稿紙上，寫完仔細檢查一遍潤色一遍，確定遣詞造句無誤后。
鐘靈就開始抄錄在正卷之上。
抄錄時，文字要工整簡潔，卷面不能有涂抹，更不能把卷子內容寫到寫名字的地方，不然都會扣分。
鐘靈在抄錄時侯，巡過來的考官在她邊上站了一會。
鐘靈完全沒在意，繼續寫自己的，做完第一道四書題，鐘靈繼續開始做下一道五經題。
這第一場考試總共是上午的三個小時。
說充分也算充分，畢竟就三道題，就給了三個小時。
說不充分也算不充分，因為雖然有簡易的鋼筆可用，但大多數在寫正卷之時還是習慣用毛筆。
而用毛筆來眷秒明顯就要慢很多，所以三個小時也就不多了，畢竟還要加上想和打草稿的時間。
另外因為考試時間有三個小時之長，考試期間自然是可以去入廁的，但是去的時侯先舉手申請。
然后其間衙役將寸步不離的跟在后面，而且不止一個衙役，所以想用這個時間出去作弊是不現實的。
鐘靈自然沒去什么廁所。
她一直端坐著答題。
一個半小時后，她仔細檢查了兩遍將卷子，確定沒有任何問題，就封好旁邊的名字，趴在桌案之上閉目養神了。
不是鐘靈不去交卷。
而是這樣的大考規定了，三分之二的時間才允許去交卷，所以答完沒事干的她自然就趴著養養神了，好應對接下來的考試。