“你們是在我的鼓動下才開始養兔子，所以遇到的問題和困難，其實都屬于新手入門必要經歷的坎，我給你們把這些問題都理順了，你們回去之后就可以當師傅帶徒弟了。”
“哈哈！”底下頓時一片笑聲。
“你們也看到了，我這兩天根本沒閑著，跟三位大人一直在討論，我知道千戶所缺肉吃缺的厲害，你們養的那點兔子根本供不上大家每日所需的肉食量，那么我們這次討論所需要解決的重點問題就是在豬牛羊這類大家畜供不上的前提下，你們養的兔子能滿足大家所需。”
“這需要更多的兔子數量，而我們現在兔子一多就會生病死亡。”底下五個人一致認為最頭疼的就是這個問題。
“別急，我們先答疑，抽絲剝繭，慢慢找到這個問題的根源在哪里，沒道理我能養這么多兔子，而你們卻不能。”
“嗯嗯嗯。”五個小伙伴連連點頭，趁著祁可在看他們寫的問題，趕緊準備紙筆。
他們每張條案上都有一套文房，用一個長方形的扁平匣子裝著，用時也不必拿出來，直接在硯臺里添水磨墨就是，用完了蓋上蓋就收納完畢了，匣子還能摞起來放。
祁可手邊也備著白紙，她一邊看問題，一邊在紙上寫下解答的思路，順便還調整了這些問題的順序，把一些可以放在一起回答的問題歸為一類，然后從常識開始掰開揉碎地給他們講解。
都是門外漢，而且別看他們出身都不差，其實在養兔子之前受的文化教育根本不算好，去年剛接觸交往的時候，女孩們連大字都不認得幾個，這將近一年的時間雙方通信來往，這才逼得她倆有所長進，識字多了，愿意看書了，能寫兩頁紙的信了。
男孩們文化程度好一點也是因為他們是男的，要追隨父輩的腳步往軍官的路子上走，軍事兵法這些家里能教的都會教，而自家姐妹識幾個字懂一點算賬將來好嫁人就夠了。
但這樣的文化水平還是太低了，祁可一個專業術語都不敢用，直接將他們看作是文盲級的老農民，把專業性的養殖知識結合她的實際經驗，用口語的詞匯講給他們聽。
一上午的討論下來，只講完了兩個問題，總是在她說著說著的時候，底下五個人當中就有人要插嘴進來，打斷她的解答，提出新的問題，使得本來三言兩語就可以解釋清楚的問題，變得越來越復雜。
約了一會兒共進午餐，各自回屋洗手整理，等人都出了門，祁可一掃剛剛精神奕奕的樣子，軟綿綿的趴在桌上。
“誒呦累死我了，當老師真不容易。”
“往好的方面想，你把他們教出師了，你就真的有資格開班收徒了。”照臨帶著女仆進來收拾桌上的筆墨為下午做準備，見祁可這副軟骨頭的樣子，一臉好笑地走過來，給她捏了捏肩。
“嗯～”祁可放松肩膀，享受按摩，“這樣不行，不能老是讓他們打斷我，效率都被他們拖沒了，還是得我先講完了再允許他們提問題。”
“很正常，你想的是進修提高班，但他們想的是朋友關系在先，說是討論問題但更像是氣氛輕松的茶話會，想到什么說什么，跑題打岔在所難免，等下午你強調一下紀律就是了。”
“嗯，一會兒就跟他們強調課程紀律。”