秦三月的御靈之路在慢慢地走上正軌。
葉撫為她設定的御靈師的修煉體系并不像修仙界傳統的練氣、筑基、金丹之類的境界劃分。在葉撫的理解里，所謂的御靈嚴格意義上并非是一種強化自身的修煉方式，選擇的是利用天地之精，自然之靈的力量來輔助。如果是在游戲中，類似于召喚師角色的定位。游戲中的召喚師，有嚴格的等級限制，而在現實的修仙世界里，并不存在著的等級的限制。
這就好比，游戲中的一級召喚師，就只能召喚一級的精靈或怪物。但是在現實世界里，并不被游戲數據和規則所限制，所以說即便是秦三月剛剛起步，她所能夠發揮出的能力也并非是可預測的，也就是并沒有上限，極大程度上存在著剛起步就感應并控制到強大的精怪。當然了，這需要一定程度的天賦。而葉撫偏偏覺得，秦三月在御靈師上十分有天賦。
第一天的時候，她還在用知守道長那陣過道風熟悉精怪與御靈的修煉，然而在第二天，她就能直接在三味書屋里面感應到黑石城以外的精怪了。只是現在還并不能與那些精怪達成溝通與關聯，需要更近的距離才能夠實現。但即便如此，已經十分另葉撫感到驚訝了。在他原本的預測之中，秦三月能夠在一周之內，實現與黑石城之外精怪的感應，不想僅僅只用了一天。
也正是這一點讓葉撫發現，其實自己還并沒有真正意義上的將御靈這個修煉體系徹底搞懂。并不是說御靈是他所創造的，他就能夠弄得明明白白。畢竟極大程度上，現在都還是在探索階段。秦三月和胡蘭的情況不一樣，胡蘭是完全正常的，丹田、神魂和經脈都在，葉撫為她創造的修煉體系可以結合到現在修仙界已經有的境界劃分，只需要將其改善一下，然后貼合胡蘭的體質與情況。
但御靈完全就是摸著石頭過后。即便葉撫在開發這個修煉體系之間，做足了對氣運影響、事物估計發展和七竅玲瓏心的研究與知識儲備，但沒有實例的情況下，都只能處在萌芽階段。就好比秦三月的情況，他便錯誤地預估了天賦對御靈師的影響。
在葉撫所架構的御靈體系里，御靈并不是一定要秦三月這種情況才能夠修煉，任何一個人都可以修煉，只要能夠感應到精怪，便能夠走上御靈的修煉。只不過秦三月這種氣運極差和七竅玲瓏心的具備更加適合御靈的修煉。
察覺到這個問題后，葉撫沒有任何滯留，立馬便著手對這個修煉體系的改善，并且做出了更加適合于秦三月修煉的御靈。
這一次，他就沒有像剛開始那樣只考慮到大體與框架了，非常細致地照顧了適應于秦三月的每一個點。或許表面上看去，秦三月在御靈上十分有天賦，一天就能感應方圓五十里的精怪，兩天便能直接控制一些比較低級的精怪了是十分好的結果。但在葉撫看來，這樣并不好。
如果只是單純考慮修煉速度的話，葉撫完全有能力讓秦三月修煉得更快，但他想的是秦三月必須找到適合自己的節奏，能夠在御靈這條路上走得非常自然，即便沒有他在一旁輔助也能夠從容的進行下去。畢竟，葉撫不可能一輩子跟在她身邊。
花了三天的時間，葉撫對御靈的框架與體系進行了重制，并且為秦三月量身訂做了適合她的御靈。他將改善后的御靈修煉編撰成了一本書，取名為《御靈手冊》。上面詳細記載了御靈的入門方法、修煉要求與規劃猜想。還是一樣的，并沒有設定境界，因為葉撫覺得御靈是個存在著極大程度上不確定可能，其所能發揮的實力無法用統一且標準的境界等級來劃分。
果不其然，秦三月進行了新的御靈修煉后，接受適應起來明顯更有節奏了，雖說速度并不像之前那么快，但是比起之前更加適合她，在修煉過程中也極少碰到基礎性的問題了。葉撫認為這樣更好，畢竟比起速度，他覺得一個好的節奏與基礎積攢要更重要一些。
在為秦三月準備的新的御靈修煉上，葉撫在“召喚與控制”的基礎上，增添了一個“增益”。所謂增益，也就是精怪能夠從秦三月這里得到反哺，以此發揮出原有基礎上更強的能力來。葉撫所希望的是，秦三月以后能夠發揮出的力量不被束縛在這個修仙界的精怪力量上限上，能夠達到更高的層次。只不過，對于現在御靈程度的秦三月而言，增益還并不怎么需要用到，那是更高的層次了，需要她在御靈一路上接觸到道才能夠實現的。
秦三月的修煉進入正常的節奏后，整個三味書屋也就進入了正常的節奏。胡蘭的修為穩定提升，已經到練氣九層了，接下來便需要為筑基做準備了。與此同時，胡蘭也慢慢地感悟到了包含有戰斗攻伐的文字世界，第一次是她在看到一篇“邊塞詩”時，突然有感，便進入了這首詩所描繪的邊塞之地，當時這里正在進行著戰斗。這個時候的胡蘭還只能夠親臨戰斗的現場，但是只能看并無法參與到其中去。
因為她畢竟只是個涉世未深的小姑娘，被戰斗的場面所震懾住了。邊塞戰斗的殘酷與肅殺之氣在她體內一番肆掠，若不是她反應夠快，及時退了出來，估計要因此受到根基上的損傷。之后，她幾次重新去進入那首邊塞詩的文字世界，慢慢去接受和適應，在里面呆的時間也就越來越長了。
葉撫記得，她又一次在里面呆了足足一天，出來的時候整個人身上都帶著一股肅殺氣息，受到的影響非常大，整個人思緒都有些混亂，好在葉撫在旁邊看著，幫她緩解了一下。雖說這次感悟差點出了問題，但是對應的，她的收獲也不少，直接從練氣七層突破到了練氣九層。
在準備筑基其間，葉撫明令讓她停止了對那首邊塞詩的文字世界的感悟，以免出現差池。葉撫可不到到時候又出現問題，然后又讓他來善后，他對學生的要求是，在能力范圍的事情就自己做。
然后，胡蘭在邊塞詩文字世界里的遭遇也讓葉撫意識到，胡蘭雖說天賦極佳，但是在遇到事情的決斷上還是差了太多。
葉撫可不想把她養成一個空有一身修為的花朵，所以打算等她筑基完成后，先帶著她出去走一走。