還是那間多功能會議室，依然是提前兩小時就早早開啟的中央空調，還是那些熟面孔的領導在上面依次發言。
一切就像是一個輪回一般，讓凌聞霄仿佛是回到了去年這時候開全體教職工新學期動員大會的場景里。
不過和去年不同的是，去年他作為新人老師坐在大會議室的角落里當一個小透明，舉目望去一個熟悉的人都不認識。
而今年他雖然沒有坐上主席臺，但也坐到了聽眾席的第一排靠中間的位置。這個區域包括他后面兩排的位置，坐的可都是八中真正的骨干，還有今年畢業班的老師們。
在學校內身份和地位上的變化，所帶來的，便是無論他視線轉向哪邊，都有老師找他說話。
盡管他和這些老師也不熟悉，但一年下來倒是可以叫得出每一個人的名字來。
當然了，他的名字周圍老師就沒有不知道的，簡直可以用如雷貫耳來形容。
便是沒聽說過的如后勤部門的老師，或是今年新來的老師，在會議沒開始多久，也都對凌聞霄這個名字這個人有了深刻的印象。
無他，實在是會議上凌聞霄這個名字被提到的頻率和次數實在是太多了。短短二十幾分鐘……呃，好像不是很短，反正，第一個發言的繆志清校長那冗長的講話稿中，凌聞霄的名字總共出現了二十次，平均一分多鐘出現一次。
而且這等殊榮還不是空洞的套話官話，每次提到凌聞霄的名字時，都會附帶著介紹他在過去一年里取得的成績。
譬如說第一學期期末是，上屆高一14班平均分達到重點高中普通班水平，全班二十名學生躋身全市前三千名，四市聯考班級平均分多少，有望考取重本的學生又有多少，云云。
總之，凌聞霄的成績太耀眼了，連剛剛過去的畢業班成績，在他所取得的成績面前，仿佛都不值一提一般。
當然了，榮耀歸榮耀，讓人羨慕也確實讓人羨慕，可每個領導都這么夸上幾句，橫著夸豎著夸側過身夸，幾乎把凌聞霄形容成三百六十度無死角的完人，這就不妥了啊！
不說他到底有沒有那么完美吧，單單是你們總這么夸，聽得人耳朵里都要起繭子，就很煩人了啊有木有？
還有，重點就夸他一個人，豈不是把其他老師都給比了下去，不管怎么說，就算別的老師不如他，但也不能這么忽視大家的苦勞吧？
這簡直是在捧殺啊！
越是到會議最后，凌聞霄越是能感覺到會場里的老師們，對他的態度明顯發生了一些微妙的變化。在他的余光里，那些老師頻頻側目的眼神都有些不對了。
好在，再冗長拖沓的會議終有結束的時候，凌聞霄實在受不了那等讓他如芒在背的嫉妒眼神，臺上宣布散會的第一時間，就裝作事情很多的樣子匆匆走出了會議室。
甩開后面的議論紛紛，凌聞霄連辦公室都沒有回，而是直接走向了高二1班的教室。
倒不是他有多敬業，上班第一天就迫不及待地關心他的學生。
實在是他知道經過剛才會議上，各位校領導毫無底線地贊揚，新的同事們還需要“緩緩”神，若是在辦公室里說錯了一點什么話，引得敏感的同事不快，簡直就是在給自己拉仇恨啊！
而且更重要的是，他以“普通老師”的身份執教理科強化班，本來就有些打破常規，高二物理教學組組長苗秀英會怎么想？
去年的時候，因為李成蹊搶了容易出成績的高一1班教學任務，苗秀英可是鬧了很長時間。
直到今年年初李成蹊自己請調走人，苗秀英才如愿執教當時的高一1班。
就這，還因為當時高一1班班長季軍代表全班同學到王國忠那邊“請愿”，想要讓凌聞霄帶他們班，差點就沒能如愿。
雖說凌聞霄自己不爭不搶，可架不住苗秀英心里會有想法不是？
當然了，以現如今凌聞霄已經被認可了的成績來看，學校對他的安排任何人都挑不出什么毛病來。
便是讓苗秀英接手高二1班，她估計也沒有那個信心把這個班給帶好。
起碼不敢打包票，保持這個班的平均成績以及那些學習尖子的成績不下降，更不用說更上一層樓了。
可是同理，如果凌聞霄不能把高二1班帶得更好，同樣也可能會讓別人說閑話。
如果以成績說話的話，凌聞霄自然是有底氣的。畢竟手握作弊器若還做不好，他覺得自己真的可以以死謝老天爺給他開掛了。
但現在還沒有開學，離第一次全校統一考試，也就是第一次月考，還有一個多月的時間，他也沒辦法證明自己的成績。
是以在這個敏感的時候，他還是決定盡量低調，以免刺激到大家了。
沒多長時間，凌聞霄就走到了高二1班的教室門口。
因為高二年級只有1班和2班入學，所以整整這一層樓都顯得很安靜……除了這兩個班級。
凌聞霄其實在老遠就聽到這邊的嘈雜，畢竟是“非正式開學”，學生們連高二上學期的課本還沒拿到手，讓他們自習也不知道自習什么。
再加上還沒從假期的輕松氛圍中走出來，自由散漫一些凌聞霄也可以理解。
不過當他走到門口往里面看去，卻發現現場的情況比他想象得要好得多。
猶記得去年開學時他第一次進到當時高一14班的教室時，入眼的場景那叫一個群魔亂舞，他喝止了好幾遍都沒起任何效果，最后還是用技能下狠手才震住了場面。
比起來，現在的高二1班，可比那時候要好上千萬倍不止。
說話的人，隨便走動的學生不少，但那是因為這些學生是在打掃教室。
清洗白板的，擦桌拖地的，打掃窗臺清潔玻璃的……一個個忙得熱火朝天，一個個都是乖寶寶的典范啊有木有？
當凌聞霄的身影被學生們注意到的時候，立刻就有學生恭敬得大聲和他打招呼。
“凌老師好！”
“凌老師！”
“老師好！”
一開始還是零零星星的，最后幾乎是和上課時一樣，整齊劃一地向他問好。
問候過后，凌聞霄還沒來得及和大家說些什么，六十多名學生又呼啦啦鼓起了掌來，熱烈歡迎凌老師大駕光臨。
凌聞霄展顏一笑，伸出雙手往下壓了壓，待掌聲逐漸停止，他笑著說道：“嗯，雖然學校還沒通知，但從這個學期開始，我就是大家的班主任了。”
說話的同時，凌聞霄的眼睛掃視了一圈，發現熟面孔有不少，但生面孔也有一小半。
熟面孔都是原來高一14班的學生，整整三十六個，全都是上學期期末考試時總分排在班上前三十六名的，也是全市排名中有希望考上重本的那一撮尖子生。
看到這個情形，凌聞霄的心情很復雜。
因為這三十六人的成績雖然不錯，但就他的了解而言，這其中起碼有六七個學生不適合選擇理科。
相信這幾個學生以及他們的家長對此也是心里有數的，只不過為了繼續在他的班上讀書，他們寧愿放棄自己的優勢學科。
這既是對凌聞霄的信任，也是對他的認可。
凌聞霄不能說他們的選擇一定是錯的，也不能說他們對自己的信任太過盲目。從事實上來說，有著三十六個被他調校過的學生帶動，未來高二1班的學習氛圍一開始就有了個很不錯的基礎。
至于那些不熟悉的面孔，二十九人均是原本高一1班的。
不得不說，除了高一14班這個特例，八中的偏激分班方式還是有一定道理的。