張敖組建侍衛營就是為了有一個收集情報的組織，不久前又把反間諜的職責也交給了侍衛營，所以侍衛營打探一些消息是很正常的事。只是最近說大王壞話的人太多，趙離不得不向張敖匯報。
“他們說了些什么？”張敖并沒生氣，背后罵皇帝是正常的事。
“他們說大王年紀輕輕就這么好色，選拔女童還贖回了那么多女子，好色也就罷了為什么不光明正大的給她們一個名份。”趙離知道張敖喜歡實話實說，所以沒作任何隱瞞。
“我真的是想辦一所小學，他們怎么就不信呢。”張敖估計自己說要納一百個妃子也沒人有意見，沒準還會說大王真利害，現在自己要辦所女子小學倒讓人說三道四。
“他們在說，要辦學也不應辦一所女子小學，而是應辦男子小學。”
“他們懂什么，一個女子有文化就會成為一個有文化的母親，她就可以教育子女，一個男子學了文化大多都用在追求功名利祿上去了。既然他們說了那就再建一所男子小學。也是在孤兒中招學生，學校由你負責。”既然人們看不起女子張敖決定男女各辦一所學校，對比給大家看。
“我負責學校？誰來教他們呢？”趙離滿臉愁容，覺得大王不喜歡他了，要把他哄走。
“我來編學校的教材，找幾個老先生來教他們讀書識字，侍衛營中表現好的也要過去授課。女子小學和男子小學要每月一考試，考試成績在王城外公布。讓人們看看那個學校的學生學的好。”
“考試？考什么內容呢？”趙離覺得這事情更難辦了，女子小學好象是王后負責的，考的比王后好有點兒不合適，考不過女子小學更不行，一眾男人不如女子肯定要被人笑話。
“就考‘六藝’好了。”張敖不準備弄的太驚世駭俗，要讓女孩子在大家熟悉的領域勝出。
其實古人還是很重視素質教育的，并不是一味的死讀書，六藝包括了禮、樂、射、御、書、數六種技能。
禮指的是禮節，類似今日德育教育，樂是音樂;射是射箭技術，也就是軍事技能。御指駕駛馬車的技術，這在古代絕對是高科技。書指書法，不光是寫字，還要會寫文章。最后是數，數包括數學和其他的科學技術。
這六藝可比后世畫個畫彈個鋼琴什么的要科學的多。張敖發現只要變通一下就可以涵蓋學校的全部課程。對于女童能夠獲勝張敖很有信心，他至今還沒有從小學學霸女班長造成的陰影中走出來。
大王張敖一道舉辦男子小學的旨意讓人們對他的感觀好了許多。
“看來大王是真的關心那些孤兒。”
“宅心仁厚的還得是王后，不但收留了那些孤女，每日里還免費給窮人治病。”
張敖努力了半晌沒想到自己還不如劉樂名聲好。
此時張敖也沒有時間關心這些，他在處理政事之余正抓緊時間默寫小學課本。
將課本的內容默寫出來不算他還得給劉樂講解，讓她先學會再去教學生。
“大王為什么向池子里放水還開著排水管？”劉樂對張敖列出的一道數學題很迷惑。
“這個有點兒難了，先不放到課本中。”張敖不太確定課本的難度，自是先寫自己印象最深刻的題。
“這數學確實是比語文要難很多，不知孩子們能不能學會？”劉樂自己倒騰了半天也沒有把這道題弄明白。
“這個不用發愁，有體育老師教他們數學什么都會學會的。”張敖真希望有那么一位神奇的體育老師代替自己完成這教育大業。
幾天之后張敖看著面前的一堆竹簡發出一聲冷笑：“可累死我了，孩子們你們痛苦的日子來了。”
隨著張敖教材編寫的完成，趙國的小學教育走上了正軌，老師們現躉現賣，從張敖這里剛學完就去教學生。
對于上百個孩子集中在一起的學校人們沒有感到有什么特別，覺得那只是方便大王行善罷了。
人們更關心的是每月兩所學校的考試成績誰會更好。
“趙離你是不是為了討好王后故意輸的？”第一個月的考試成績出來后，女子小學的成績正如張敖預計的那樣比男童那邊好了很多，孟鄉找到了取笑趙離的機會。
“還不怨你，教那些小子駕車射箭全都玩瘋了，哪有心思學習。”趙離習慣性的將鍋甩給了孟鄉。
“你說也真奇怪了，以前我總覺得女子沒有男孩聰明，可真要學起東西來，那些小女孩真比那群傻小子聰明很多。有幾個小姑娘連駕車射箭都有模有樣的。沒準以后大王會教出幾個女英雄來。”誰輸誰贏對孟鄉來說沒什么區別。
“你是男的，要有立場。王后可說了想找你去教數學，”趙離確實聽王后說要不要讓體育老師去教數學。
“可饒了我吧，培訓班的數學課我還弄不明白呢。”孟鄉想起數學就頭痛，可又不能不學，自己是準備當大將軍的人，總不能連自己手下有多少兵都數不清楚。
最快樂的要算小學校中的學生了，大王收留了他們，還請專人教授他們學問，大王說過這些都是將來為國效力的真本領，一定要學會。所以孩子們學起來十分認真。還有一個原因，就是第一個月考之后要過年了，大家可以放幾天假，許多人都在盤算著放假到哪里去玩。
漢的年定在每年的十月，此時天氣剛剛轉冷，過完之后就要面對一個漫長的冬季，能不能熬過去，只能聽天由命了。
為了了解百姓的狀況張敖特意又到各處走走，總體來說今年趙國的形勢還不錯，張敖休養生息的政策讓國家恢復了活力。收獲的糧食增多，挨餓人口減少，張敖又安排地方專門收留那些無家可歸之人，百姓住在土坯房內，享受著火爐帶來的溫暖，慶幸趙國有了一個好的大王，所有這一切的改變似乎都與大王有關，大家的日子過的踏實了不少。
張敖的日子過的也很愜意，每日里處理一些政事，然后再去侍衛營和學校講課。
緊張的日子過的很快，轉眼嚴冬已去，迎來了漢六年的春天。
“皇帝陛下準備出游云夢澤，約各諸侯齊聚于陳，大王您去還是不去？”貫高來向張敖請示。